作文訓(xùn)練系列講座

《作文訓(xùn)練系列講座》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、[作文訓(xùn)練系列講座]議論文的結(jié)構(gòu)區(qū)別結(jié)構(gòu)論證方法論據(jù)散文的特點(diǎn)一、什么叫議論文?它和記敘文、說明文有和區(qū)別？以議論為主要表達(dá)方式闡述對事物的看法的文章叫議論文。議論文旨在使讀者有所“服”（信服）；記敘文以記敘為主要表達(dá)方式的，它旨在使讀者有所“感”（感動(dòng)）；說明文以說明為主要表達(dá)方式，旨在使讀者有所“知”（知道）。一、議論文的結(jié)構(gòu)議論文的三要素：例如：3歲的小孩：我最喜歡我的奶奶。（論點(diǎn)）因?yàn)樗龔膩聿淮蛭?。（論?jù)）所以我最喜歡她。（結(jié)論）這是因果的論證，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。所謂的結(jié)構(gòu)是指通過某種合理的論證方式把論點(diǎn)、論據(jù)有

2、機(jī)地組合起來。論點(diǎn)、論據(jù)、論證。什么叫論點(diǎn)、論據(jù)、論證?議論文的整體結(jié)構(gòu)引論本論結(jié)論提出問題分析問題解決問題鳳頭豬肚豹尾（應(yīng)試議論文）常見的結(jié)構(gòu)一、提出論點(diǎn)二、舉例論證；分析說理三、再舉例論證，分析說理四、總結(jié)論點(diǎn)，得出結(jié)論這種結(jié)構(gòu)適用于哲理小論文。如：《近朱者赤，近墨者黑》及《近墨者未必黑》1、并列式（把論點(diǎn)分為幾個(gè)分論點(diǎn)）2、對比式（正反對比）3、層進(jìn)式（層層深入，步步推進(jìn)）（模式：擺現(xiàn)象-----析本質(zhì)-----指危害-----找原因）4、總分式：①總分②分總③總分總?cè)⒆h論文本論部分的結(jié)構(gòu)四、議論文常用的

3、論證方法1、舉例論證：舉出事實(shí)加以論證2、比喻論證：打個(gè)比方說明道理3、引用論證：引用名言警句、諺語、俗語等對論點(diǎn)進(jìn)行論證4、正反論證：從正方兩個(gè)方面論證論點(diǎn)五、議論文的論據(jù)1、事實(shí)論據(jù)：事實(shí)論據(jù)，指的是古今中外典型事例和各種統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。2、理論論據(jù)：理論論據(jù)，指的是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的、為人們所公認(rèn)的道理，包括國家的方針政策，科學(xué)原理、定理、定律，名言警句、格言、諺語、成語等。散文的特點(diǎn)[作文訓(xùn)練系列講座]散文定義散文特點(diǎn)散文線索例文欣賞制作：廣東佛山市南海區(qū)九江中學(xué)梁朝康

4、Email:kshf8@sohu.com表現(xiàn)手法一、什么叫散文？分類？廣義：廣義散文，是指詩詞以外的散體文章。散文狹義：專指同詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁。這里所要談的是狹義散文。根據(jù)表達(dá)方式側(cè)重點(diǎn)不同，一般把散文分為記敘散文，抒情散文和議論散文三類。馮驥才趣說散文馮驥才曾經(jīng)有過一段議論散文的話，說得風(fēng)趣、形象又深刻。他是這么說的：一位年輕朋友問我，何為散文？怎樣區(qū)分散文與小說和詩歌？我開玩笑打比方說：一個(gè)人平平常常走在路上──就像散文。一個(gè)人忽然被推到水里──就成了小說。一個(gè)人給大地彈到月亮里──那是詩歌

5、。散文，就是寫平常生活中那些最值得寫下來的東西，不使勁，不刻意，不嬌情，不營造，更無須“絞盡腦汁”。散文最終只是寫一點(diǎn)感覺、一點(diǎn)情境、一點(diǎn)滋味罷了。當(dāng)然這“一點(diǎn)”往往令人深切難忘。在藝術(shù)中，深刻的都不是制造出來的。散文生發(fā)出來時(shí)，也挺特別，也不像小說和詩歌。小說是想出來的，詩歌是蹦出來的；小說是大腦緊張勞作的結(jié)果，詩歌卻好似根本沒用大腦，那些千古絕句，都如天外來客，不期而至地撞上心頭。那么散文呢？它好像天上的云，不知由何而來，不知何時(shí)生成。你的生活，你的心，如同澄澈的藍(lán)天。你一仰頭，呵呵，一些散文片斷仿佛片片白云

6、，已然浮現(xiàn)出來了。“把你心里的話寫出來，就是一篇散文。著名作家馮驥才記敘散文：以記人，敘事，狀物，寫景為主的散文。在這類散文中，有的著重是記寫，刻畫人物，以人物為全篇的中心。例如朱德同志的《母親的回憶》，魯迅的《藤野先生》。它雖然也是以寫人物為主，但與小說的區(qū)別是明顯的。它們不像小說那樣多方面地，細(xì)致地刻畫人物，也不講求故事情節(jié)的完整和曲折。這類散文，還有的側(cè)重是記寫一定的風(fēng)物，場景。作者對它們不是純客觀的描述，而是將外物與內(nèi)情融合起來，以表達(dá)一定的思想，抒發(fā)一定的感情。抒情散文：以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒

7、發(fā)作者對現(xiàn)實(shí)生活的感受，激情和意愿。抒情散文抒發(fā)的是怎樣的感情，如何抒發(fā)，都與文章揭示的思想意義是否深廣有極大的關(guān)系。例如茅盾的《白楊禮贊》中熾熱的情感，就是當(dāng)時(shí)生活，戰(zhàn)斗在國民黨統(tǒng)治區(qū)廣大革命者的共同感情。作品既表達(dá)了對堅(jiān)持抗戰(zhàn)的中國共產(chǎn)黨，抗日軍民的熱烈擁護(hù)和熱情贊頌；又表達(dá)了作者對國民黨頑固，倒退派的強(qiáng)烈憎恨。抒情散文的"情"不是虛的，空的，而是有所依據(jù)的。即是說，總有一定的人物，事件或景物作為文章抒寫的對象，通過對它們的記敘或描寫，達(dá)到托物言志，寓情于物的目的?！栋讞疃Y贊》的思想意義和作者的感情，就是通過

8、對白楊樹的描繪與贊美，或隱或露，或曲折或直白地表現(xiàn)出來的。這類散文對具體的"物"的描述而表達(dá)一定的思想意義，抒發(fā)一定的感情的。議論散文：以議論為主的散文，也叫哲理散文。它說理，往往借助于事例的簡述，形象的描繪和感情的抒發(fā)來進(jìn)行，文學(xué)色彩很濃。它同一般議論文一樣，要求觀點(diǎn)鮮明，概念準(zhǔn)確，說理充分，層次明晰，以理服人。但是，它不需要邏輯推理，嚴(yán)密論證。常見的文學(xué)性很強(qiáng)的隨筆，