心懷感恩論文

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1、心懷感恩，滋潤生命——感恩教育的點(diǎn)滴體會(huì)馮美娟王曉梅感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的美德，是一切良好非智力因素的精神底色，是做人最起碼的支點(diǎn)。開展感恩教育，目的是讓學(xué)生能站在別人的角度，設(shè)身處地去想他人之所想，積極學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心情感。在感恩教育中，引導(dǎo)學(xué)生理解“感恩”的內(nèi)涵,并開展豐富多彩的感恩活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)感恩教育的知行合一?。一、感恩父母，懂得回報(bào)。“孝”為百行之首，孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德教育中的重要內(nèi)容之一。唐朝孟郊詩云：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！备潜磉_(dá)了孝敬父母的渴望。節(jié)假日我們安排“

2、感恩”教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生做家庭的小主人：代替父母考慮一天的柴米油煙和家務(wù)安排。從中他們真正體會(huì)到“一粥一飯，當(dāng)思來之不易?！奔议L會(huì)更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的好機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子們認(rèn)真地進(jìn)行手語表演，動(dòng)情地唱起《感恩的心》時(shí)，許多父母眼中泛起淚光；當(dāng)父母收到孩子們送上親手制作的感恩卡，看到質(zhì)樸而又欣慰的話語，家長無不感到欣喜和感動(dòng)。感恩父母的實(shí)踐活動(dòng)有多種表現(xiàn)形式，如結(jié)合國際"三八〃節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)可布置孝心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；了解父母的生日和愛好;給父母捶背、洗腳

3、，幫父母做力所能及的家務(wù)等。二、感恩教師，師恩難忘。我們可結(jié)合教材中尊師重教的內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師教給他們的知識(shí)，教育他們做人，這一切都是恩情。讓學(xué)生知道感恩老師,并不需要他們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上專心地聽課是感恩；下課后，在走廊里看到了老師,一聲禮貌的“老師好”，這是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是對(duì)老師的感恩；教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，送上自制的感恩賀卡，道一聲“老師辛苦了”，這依然是對(duì)老師的感恩。三、融入集體，感恩朋友班級(jí)是一個(gè)

4、大集體，要使學(xué)生都能和諧共處，這就需要引導(dǎo)他們懂得欣賞別人，關(guān)心同學(xué)，感恩朋友。在“感恩朋友”教育中，收集學(xué)生身邊發(fā)生的小事，引導(dǎo)學(xué)生感受朋友給與自己的幫助，讓他們懂得要多替別人著想，調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待不如意、不開心的事，樹立健康、積極的心態(tài)與朋友交往。U!感恩自然，愛護(hù)環(huán)境。讓孩子知道：無論是花草樹木，還是斜風(fēng)細(xì)雨、明媚的陽光、新鮮的空氣都是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物，我們要感謝大自然。首先，要求學(xué)生要保護(hù)校內(nèi)外綠地，自覺做到不摘花、不踏草、不折樹枝、不搖樹，不亂扔紙屑，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的文明學(xué)

5、生。開展愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生主動(dòng)植一棵樹,養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，成為愛護(hù)大自然、保護(hù)好環(huán)境的志愿者。讓他們知道只有懂得感恩自然，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，珍惜資源，愛護(hù)家園，才能和大自然和諧相處。五、心有博愛，感恩社會(huì)。人總是生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，為了讓學(xué)生體驗(yàn)互幫互助在生活中，在社會(huì)大家庭中的重要性。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活場景，讓學(xué)生面對(duì)這些熟悉的場景暢所欲言，從中明白：社會(huì)上有許多人需要我們的付出和幫助，當(dāng)心有博愛，才能感恩社會(huì)。同時(shí)，把感恩教育遷移到回報(bào)社會(huì)上，如為災(zāi)區(qū)小朋友捐款，開展“手拉

6、手、心連心”活動(dòng)，到敬老院去為老人服務(wù)，為孤兒院小朋友們送溫暖等。在感恩教育中，讓學(xué)生知道“感恩”就是“送人玫瑰，手留余香”蘊(yùn)含的處事哲學(xué)；讓學(xué)生領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦，點(diǎn)燃學(xué)生心中感恩的明燈，讓愛行天下，愛滿人間。