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《淺談如何把握二胡作品的演奏風(fēng)格》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、小國的民族文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在此ZM,燦爛的民族音樂更是色彩斑斕，耀眼奪目。歷史悠久、絢麗多彩的民族音樂是我國各族人民生活的休現(xiàn)、思想的表達(dá),是集體智慧的結(jié)品，它冇如一顆璀璨的明星，閃輝在丿力史的舞臺(tái)上。在眾多的民族怎器中，二胡的發(fā)展歷史可謂短暫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如笛、簫等。但自唐宋以來，它一直深受人們的喜愛，發(fā)展至今，它已成為世界藝術(shù)屮不可缺少的一部分。我國是多民族國家，千百年來，由于吋間的推移、地域的劃分、吋代的發(fā)展等一系列的變化形成了大量不同種風(fēng)格的二胡作品。所謂音樂風(fēng)格就是指音樂作品所表現(xiàn)的主要思想特征和藝術(shù)特征。了解這一點(diǎn)
2、，我們才能對(duì)作品進(jìn)行更深入的分析,更淋漓盡致地表現(xiàn)音樂。那么怎樣掌握各具特色的二胡作品，敲開風(fēng)格的〃大門〃，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：一、了解作品從哲學(xué)普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)來說，世界上的任何一件事物都不是孤立存在的，它們是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。二胡作品當(dāng)然也不例外。當(dāng)我們拿過一首作品，首先必須對(duì)它有所了解，不應(yīng)盲目地去演奏樂譜。這里的“了解〃不只是力度，表情術(shù)語……更重要的是它的背景，其中包括作品產(chǎn)生的時(shí)代、作曲家的生活經(jīng)歷、藝術(shù)道路、創(chuàng)作個(gè)性以及作品的創(chuàng)作意圖。這些才是作品的〃根〃。另外，我們述應(yīng)該了解作品的"雙重性〃，即地域
3、性與時(shí)代性的統(tǒng)一。地域性，就是指不同的地區(qū)、不同的生活習(xí)慣、不同的地理環(huán)境所形成的具冇地方特色的樂曲。我國民族眾多，各冇各地的方言、各地的民歌、各地的地方戲曲?！ㄒ环剿琉B(yǎng)育一方人〃，同時(shí)也為二胡作詁的創(chuàng)作提供了多樣化的地方音樂素材。例如：江南的語調(diào)柔和，自然環(huán)境優(yōu)美，它所形成的音樂都有著細(xì)膩、柔和的特點(diǎn)；那么相對(duì)于南方來說的北方音樂，由于北方人的語言粗獷、性格豪爽，那里沒冇江南水鄉(xiāng)的秀雅，但卻冇冰天雪地的北國風(fēng)光，這便形成了剛勁、有力、豪放的北方咅樂風(fēng)格。所謂時(shí)代性，它是指不同的樂曲在不同的時(shí)期、不同的社會(huì)背景下所突出的
4、時(shí)代意義。例如，冇控訴了黑暗舊社會(huì)的不平等，憧憬著美好未來的；也有歌頌祖國大好河山，激勵(lì)人們永遠(yuǎn)向前的。它所反映的是時(shí)代的脈搏，時(shí)代的精神。從〃雙重性〃來說，任何一首作品都有其地方風(fēng)格，而這種風(fēng)格乂離不開與時(shí)代性相結(jié)合；反過來說任何一首吋代性的作品都呈現(xiàn)岀其地域上的風(fēng)格特征，所以二者是相輔相成、不可分割的。因此，我們?cè)诹私庾髌窌r(shí)一定要注意地域性與時(shí)代性的相互結(jié)合，忽略任何一方都不能完整地表達(dá)樂曲的內(nèi)涵。以《二泉映月》為例，從題口上看是在寫江蘇第二泉的優(yōu)美景色，感覺寧靜、優(yōu)美，但作者卻是〃醉翁Z意不在酒〃，他寓情于景，情景交
5、融；寓情于樂，以樂言志。向我們展現(xiàn)了他飽經(jīng)滄桑的一生。從地域性來看，作者華彥鈞是江蘇無錫人，此樂曲具冇濃郁的江南韻味，樂句中也呈現(xiàn)著江南小調(diào)的色彩及細(xì)膩的演奏技巧。從時(shí)代性來看，當(dāng)時(shí)阿炳所處時(shí)代是軍閥混戰(zhàn)、日寇入侵的戰(zhàn)亂吋期，政局腐敗、民不聊生。作為社會(huì)最低階層的民間藝人，他的一生是痛苦凄涼的，而在這種情況下，他卻表現(xiàn)出了寧折不彎的堅(jiān)強(qiáng)性格，向黑暗的社會(huì)提出控訴，他是處于階級(jí)壓迫、民族壓迫之下的反抗精神力量的代表。這首作品蒼涼中見挺拔，凝靜中見剛直，蘊(yùn)含著大氣樸實(shí)的美感，有強(qiáng)烈的時(shí)代意義。所以，我們?cè)谝?xí)這首作品時(shí)既應(yīng)抓住
6、作者的心理，又不能忽視江南地區(qū)所特有的風(fēng)格，注意兩者的相互統(tǒng)一，這一點(diǎn)對(duì)于表現(xiàn)作品的完整性是極為重要的。二、抓住特色在已經(jīng)了解作品的前提下，我們還要對(duì)作品進(jìn)行進(jìn)一?步的分析，看它具有什么地方性的特殊技巧、特殊的語調(diào)和特殊的旋律線條，這些都是構(gòu)成區(qū)域性特色的重要組成部分，要掌握這一點(diǎn)，筆者認(rèn)為最有效、最科學(xué)的方法就是多聽、多唱。演奏二胡也應(yīng)像說話、唱歌一樣，有呼吸、有語氣、有各種表情，無論是活潑、歡快、委婉、優(yōu)美的樂曲都表現(xiàn)出一定的內(nèi)容，即使是最簡(jiǎn)單的幾個(gè)音也是冇生命的，冇的堅(jiān)定有力、有的輕捷跳躍，一定要表現(xiàn)得地地道道、有聲
7、有色。只有〃心聲相融〃,才能掌握作品中的樂感和旋律的起伏流動(dòng)，從而得到最美妙的"聲〃。大多數(shù)二胡作品都是與我國的民間咅樂和聯(lián)系的。有的來源于某地區(qū)的民歌；有的來源于歌劇或地方戲曲；還有的則與民間說唱有關(guān)。因此，多聽、多唱與其相關(guān)的音樂材料不僅可以幫助我們找到樂曲的源頭，還可以豐富我們的大腦，有益于我們掌握各地區(qū)的音樂的特點(diǎn)，并富有歌唱性地去演奏。以《江南春色》為例，這是一首有著濃郁韻味的江南樂曲，此曲向我們展現(xiàn)了山清水秀的江南美景。受當(dāng)?shù)孛窀栾L(fēng)格的影響，它的旋律線條仍逃不岀江南音樂的柔美細(xì)膩，再加上其地方特有的潤(rùn)腔風(fēng)格，使
8、樂曲獨(dú)具特色，讓人耳目一新。筆者建議大家多聽、多唱一些江南的民歌，像《茉莉花》、《無錫景》、《姑蘇風(fēng)光》等，這會(huì)使你更加確定地去表現(xiàn)美好的江南景色，這也是地域性風(fēng)格相統(tǒng)一而形成的。再如《豫鄉(xiāng)行》、《河南小曲》，它們都是屮州地區(qū)韻味較濃厚的樂曲，其屮借鑒墜胡的大幅度懸腕滑揉手法，這種滑揉要求滑動(dòng)速度快、幅
