淺談如何正確引導學生進行課外閱讀

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1、淺談如何正確引導學生進行課外閱讀廈門市集美職業(yè)技術學校林秋鳳［摘要］作為一名職校的語文教師，筆者深知正確引導學牛進行課外閱讀是十分必要的。那么應如何來正確引導學牛進行課外閱讀呢？筆者認為，可以從以下四個方面來引導：一、指導學牛正確選擇課外讀物。二、指導學牛掌握閱讀方法、形式。三、強調閱讀時效。四、引導學牛正確認識在閱讀小存在的不足。［關鍵詞］引導閱讀選讀物教方法重時效知不足課外閱讀在語文教學中和實現(xiàn)學生從知識到能力的轉化過程以及培養(yǎng)學生審美能力、道徳情操上，越來越顯示II淇重要的作用。課文教學只能顯示一個學習的方法，而能力的提高在很大程度上卻不得不依靠

2、大量的閱讀。然而許多中學生在課外閱讀中卻存在著許多不良的閱讀行為，諸如“棄嚴肅求輕松，棄高尚求粗俗，棄精讀求粗略?！边€有許多中學住在書海面前不知該取些什么等籌。因此，正確引導小學牛進行課外閱讀便顯得尤為迫切。那么，要如何正確引導中學住進行課外閱讀呢？針對這個問題，下面筆者就結合白身的教學實踐，簡單地談兒點小看法。一、指導學生正確選擇課外讀物當前許多學牛不知白己應選擇哪本書來讀，到了圖書館便茫然地傻站在書架前，最后干脆隨便抓一本便走，也不管這本書對H己是否有用，是否適合。那么這樣的課外閱讀便顯得很沒意義。因而，身為一名語文教師，我們有責任指導學生正確選擇

3、課外讀物。那么如何來選擇課外讀物呢？筆者認為課外讀物的選擇應遵循“適”“需”“必”“泛”四個原則。（一）遵循“適”的原則所謂“適”的原則，指的是語文教師既要指導學牛選擇思想內容健康、語言文字優(yōu)美、適合青少年閱讀的，同時乂要與課內教學相關聯(lián)的書籍來讀。例如：學了《林教頭風雪山神丿甬》這一篇課文后，可指導學住閱讀《水滸傳》這部小說，訃他們了解一百零八個梁山好漢的故事，以拓寬知識面。乂如：學了魯迅的作品后，可指導學生閱讀魯迅的與此相關的其他作品。比如學了小說《阿Q正傳》之后，可指導學生閱讀《孔乙己》、《祝?！?、《狂人H記》等相關小說，其至還可鼓勵學牛閱讀《魯

4、迅小說全集》，以加深他們對魯迅的思想和小說作品語言的理解。再如：學了法國作家巴爾扎克的小說《守財奴》之后，可指導學生閱讀巴爾扎克的長篇小說《歐也妮?葛朗臺》，其至還可鼓勵學生去閱讀巴爾扎克的小說全集-——《人間喜劇》，以使他們對巴爾扎克的小說作品內容、語言特色、寫作風格等方面有一個較為全面的認識?？俍,筆者認為《水滸傳》、《魯迅小說全集》、《人間喜劇》這一類思想內容健康、語言優(yōu)美，且跟課內教學有相關的名著應指導學住多多閱讀，以形成美感。（二）遵循“需”的原則課外讀物的選擇在“適”的基礎上還要把握“需”的原則。那么，什么叫做“需”的原則呢？所謂“需”的原

5、則，它包含著兩層含義：一層是指學生的知識消化能力；另一層是指學牛的心理、精神所需。也就是說，一些頹廢色彩極濃的文章，最好不要訃學生閱讀，以免給他們的身心發(fā)展造成不良影響。相反地，筆者認為可選擇一些較激勵人心、富有進取性的作品，訃學牛進行閱讀。比如，《鋼鐵是怎樣練成的》這部作品就很值得指導學生進行閱讀,讓學生學習保爾的那種堅強不屈的精神，好讓他們形成一種頑強堅韌的性格，從血也為他們將來能夠更好地適應社會競爭而打下一個堅實的基礎。（三）遵循“必”和“泛”的原則課外讀物的選擇除了要遵循“適”和“需”的原則外，還要力求遵循“必”和“泛”的原貝IJ。那么什么叫做

6、“必”的原則呢？所謂“必”的原則是指指導學生閱讀中學生的必讀書,而中學生的必讀書這里包括兩類：一類是出現(xiàn)時間較早但文學性強的帖，比如古典四大名著?——《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》。另一類是現(xiàn)今的介紹各種文化知識的書，閱讀此類書，應和“泛”的原則和聯(lián)系。那么，什么叫做“泛”的原則呢？所謂“泛”的原則是指廣泛瀏覽各類書籍，但不要求精讀。這樣，就有利于子生擴人視野，發(fā)展智能。二、指導學生掌握閱讀方法、形式眾所周知，許多學生在進行課外閱讀時，都是隨便翻翻看看，大概了解文章情節(jié)而已,這樣的閱讀便無多大的效果。因而，指導學生運用止確的閱讀方法進

7、行閱讀便顯得很重耍。而口由于閱讀方法指導的深淺，直接關系著學生的閱讀效果，所以教師應盡量指導學生掌握一些有用幾實在的閱讀方法。那么如何來指導學生掌握閱讀方法呢？筆者認為可從以下幾個方而入手：首先，應幫助學生樹立思考的習慣。因為只有口己思考的東西，才是口身的東西，也即能力，所以即使思考上有偏差，但也總比沒有思考要來得好些。又因為只有經過自己思考,才能設疑、質疑，才能促使學生積極發(fā)問、討論，才能在能力上有所提高，所以，要指導學生掌握閱讀方法，首先應幫助學生樹立思考的習慣。其次，是應指導學生在閱讀中做適當?shù)恼?。學生閱讀課外文章，最大的毛病就是常常只注意作品

8、的故事情節(jié)，對作品的思想和語言只滿足于一知半解。?？朔@個毛病的最好辦法，就是讀書耍做摘記。做