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《讓每個學(xué)生都寫一手好字是我們責(zé)任》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、讓每個學(xué)生都寫一手好字是我們責(zé)任書法藝術(shù)是中華民族的瑰寶，指導(dǎo)學(xué)生寫好字、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)是我們應(yīng)盡的責(zé)任。我校自上世紀(jì)90年代至今開了二十余年的寫字課，可以說為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚作出了應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)階段新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)生從小寫好字提出了重要的要求，要求在小學(xué)開設(shè)書法課，開展寫字教學(xué)。我校更是積極認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，高度重視寫字教學(xué)，除了通過課堂教學(xué)的普及外，還加強書法輔導(dǎo)，專門成立了書法課外興趣活動小組，將學(xué)生的寫字技能訓(xùn)練作為校本課程納入教學(xué)計劃，制定方案落實寫字教學(xué)計劃，讓寫字成為學(xué)生的快樂經(jīng)歷，讓寫一手好字成為我校學(xué)生的一項
2、重要目標(biāo)。為了讓每個學(xué)生都寫一手好字，近幾年，我們主要從以下幾方面抓好寫字教學(xué)。一、提高認(rèn)識，加強管理，高度重視寫字教學(xué)寫字是語文教學(xué)中一項重要的基本功訓(xùn)練。要讓小學(xué)生把字寫好不是一件容易的事，需要長期不懈的努力。首先我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從校長到老師，從教師到學(xué)生，都充分認(rèn)識到寫好字的重要性。為此學(xué)校成立了寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的寫字教學(xué)工作計劃，明確了寫字教學(xué)的工作重點，學(xué)校還申報了國家級寫字教研課題"小學(xué)寫字教學(xué)評價研究”，將寫字訓(xùn)練作為校本課程進行開發(fā)，將其納入到學(xué)校教學(xué)計劃之中，設(shè)專職教師，開設(shè)了寫字訓(xùn)練課，按課時上課。學(xué)校不定期檢查，并規(guī)定每
3、天下午課前20分鐘為每天的午間練字時間，由班主任監(jiān)督執(zhí)行，寫字教師巡視指導(dǎo)，教務(wù)主任定期檢查。同時為每位教師配備了練字的字帖、練字本、練字板等，保證了寫字經(jīng)費的投入。學(xué)校還規(guī)定每學(xué)期期末進行一次全校性的規(guī)范字的書寫比賽，要求教師和學(xué)生人人參加，既注重普及，又重視提高。二、高度重視寫字教育師資隊伍建設(shè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量提高加強寫字教師隊伍建設(shè)，是提高寫字教學(xué)實效性的關(guān)鍵。沒有一支高素質(zhì)的寫字教師隊伍就不可能正常、有效地開展學(xué)校各項寫字教育、教學(xué)、輔導(dǎo)等活動。我校讓擅長書法的專職寫字教師為全體教師定期舉辦講座，進行培訓(xùn)和輔導(dǎo)。要求教師每周練習(xí)毛筆字20個、粉筆字2
4、0個、鋼筆字100個，每周一次由教研組長檢查，每月由寫字領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)檢查評比，督促教師自覺練習(xí)“三筆字”，樹立“提筆就是練字時”的思想。我校有兩位專職寫字教師參加全市教師規(guī)范寫字比賽都獲得了軟筆、硬筆的一等獎，十余名教師也獲得了市、縣的寫字比賽的獎勵。三、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)，提高效益寫字的教學(xué)過程不僅是知識、技能的傳授和訓(xùn)練過程，更重要的還是引導(dǎo)學(xué)生對寫字美感受、認(rèn)識、理解的過程，在這一過程中，使他們產(chǎn)生一種情感體驗。因此，在備課時,我們充分發(fā)揮寫字備課組的作用，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實際和各班的特點，傳授不同寫字的基本知識和基本技能，并有機結(jié)合寫
5、字教學(xué)滲透德育、審美教育。寫字教師要切實做到既重視學(xué)生寫好字，更重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過程中落實“認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個質(zhì)的飛躍。調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)主動參與，大面積提高學(xué)生的書寫水平。1?很抓學(xué)生寫字“雙姿”讓學(xué)生打好基礎(chǔ)寫字姿勢包括執(zhí)筆姿勢和坐姿，寫字姿勢的正確與否，不但影響到寫字的質(zhì)量，而且還關(guān)系到學(xué)生的身體健康。練字必先練姿，沒有正確的、規(guī)范的寫字姿勢，是不可能寫好字的。為了解決學(xué)生寫字姿勢的問題，我們首先從規(guī)范執(zhí)筆姿勢開始。嚴(yán)格要求學(xué)生的執(zhí)筆姿勢，給他們講姿勢的重要性，姿勢對視力的影響，例如小學(xué)
6、生、初中生、高中生的近視，大部分都是姿勢不對造成的，以提高他們的思想認(rèn)識。其次每堂課背寫字歌，加深理解，每課講解和指導(dǎo)寫字姿勢,要求學(xué)生嚴(yán)格按照要求去做，使學(xué)生打下練字必先練姿的好習(xí)慣。再就是定期進行姿勢的檢查和評比，督促學(xué)生養(yǎng)成動筆就要先糾姿的好習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，他們已經(jīng)初步養(yǎng)成了正確的坐姿和正確執(zhí)筆的好習(xí)慣。相信堅持下去會讓他們終身受益的。2.抓興趣是關(guān)鍵，讓學(xué)生快樂寫字興趣是寫字教學(xué)成敗的重要因素，《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“寫字教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生寫字的積極性?！蹦敲?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣呢？我們從以下幾方面入手。一是因人而異，培養(yǎng)興趣。針對不
7、同的學(xué)生設(shè)計了各種小獎狀、小圖章。二是鉆研教材，挖掘興趣。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中指出：“培植熱愛祖國語言文字的情感?！睗h字由抽象的筆畫組成。如何讓學(xué)生對祖國文字的字形產(chǎn)生興趣，如何讓學(xué)生對寫字感興趣呢？除了講故事、學(xué)兒歌這些學(xué)生喜愛的形式以外，打比喻也是個好辦法?！捌病毕駫甙?，“捺”像劍，“點”像雨點，“橫”像扁擔(dān)……形象生動的比喻，再加上形象的電腦畫面的示范，不僅讓學(xué)生感受到漢字的形體美，而且讓學(xué)生對抽象的漢字字形頓生興趣，產(chǎn)生了寫字的欲望。三是課堂教學(xué)，體現(xiàn)興趣。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，在教學(xué)中，要充分發(fā)揮教學(xué)民主，讓學(xué)生處在無拘無束、心情舒暢、精神振奮的
8、狀態(tài)之中，能大膽發(fā)言、積極思維，“親其
