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《談對信息時代圖書館員素俚慕逃M行探討》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、談對信息時代圖書館員素質(zhì)的教育進行探摘要：針對信息時代圖書館員素質(zhì)教育的必要性和館員的素質(zhì)要求，提出瞭加強圖書館員素質(zhì)教育所應(yīng)采取的措施關(guān)鍵詞：信息時代圖書館員素質(zhì)教育現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，有力地推動著圖書館向自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，同時，也使圖書館為用戶服務(wù)的方式經(jīng)歷著巨大的變化。圖書館員的角色也發(fā)生相應(yīng)的變化，即從”服務(wù)員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶畔T”和“導(dǎo)航員”，這就必然對圖書館員的素質(zhì)提出更高的要求。提高圖書館專業(yè)人員的素質(zhì)已經(jīng)成為目前書館的一項重要的基礎(chǔ)工作。館專業(yè)人員的素質(zhì)直接關(guān)系著圖書館的未來，關(guān)
2、系著讀者利書館的水平一、圖書館員素質(zhì)教育的必要性信息時代對我國文獻情報隊伍提出嚴峻的挑戰(zhàn)，要迎接這場挑戰(zhàn)，必須有一支素質(zhì)髙的文獻情報隊伍。具備哪些素質(zhì)呢？（1）?思想素質(zhì)，即馬列主義修養(yǎng)、社會主義覺悟、事業(yè)心和責任感，這是圖書館員最基本的條件。（2）.熱愛本職工作，具有為圖書館事業(yè)辛勤工作勇於獻身的精神，這是圖書館員的職業(yè)素質(zhì)體現(xiàn)。（3）?具有廣博的科學(xué)文化知識，熟練的業(yè)務(wù)技能和掌握一定的計算機技術(shù)的工作能力。信息社會衡量圖書館員服務(wù)能力和水平的主要標準是信息處理能力，即準確、快速地進行信息檢索、信息分析和
3、綜合的能力。因此要求圖書館員必須不斷提高自身的專業(yè)水平，除瞭具備圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識外，還要熟練掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識，提高自己的外語水平。（4）?具有較強的信息素質(zhì)，在知識信息爆炸的今天，各種信息通過種種渠道充斥在人們的生活之中，這就要求圖書館員必須具有強烈的信息意識，敏銳的信息感覺能力以及信息分析處理能力，能夠在巨量的信息中準確地捕捉有用信息，並提供給讀者。（5）.具有開拓進取的創(chuàng)新意識。書館員必須具有開拓進取、於創(chuàng)新的精神，在工作中要善於捕捉信息、挖掘信息，並大膽采用新穎、獨創(chuàng)、有突破性方式方法服務(wù)於
4、廣大讀者，要善於利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展各種參考咨詢服務(wù)，始終走在社會發(fā)展的前沿。要在工作中自我努力、自我提高、自我完善。把自己培養(yǎng)成為具有新觀念、掌握新技術(shù)、能夠運用創(chuàng)造性思維、與時俱進，不斷取得新業(yè)績的創(chuàng)新型人才書館工作具有很強的專業(yè)性，專業(yè)人員的良好素質(zhì),對我們搞好圖書館工作至關(guān)重要書館的現(xiàn)代化建設(shè)中，人的因素是決定性的，信息技術(shù)進步是直接推動圖書館現(xiàn)代化的一個非常重要的因素,信息技術(shù)的進步，可以在硬件方面為圖書館提供更高速度的信息處理設(shè)備，更大容量和更高密度的存儲設(shè)備，也可以為圖書館提供更先進的信息處理
5、方法及程序，但這一切都是客觀性的外在的因素，最終將這些硬件、軟件綜合運用，以滿足圖書館社會需求能力的提高，最終歸結(jié)於人員這個要素。具有現(xiàn)代化意識，掌握現(xiàn)代化工具運用現(xiàn)代化技術(shù)和方法的書館員才是圖書館現(xiàn)代化建設(shè)中的決定性因素圖書館員不僅應(yīng)該具有應(yīng)用新技術(shù)的能力，更應(yīng)具有開發(fā)新技術(shù)的能力，他們應(yīng)經(jīng)常結(jié)合圖書館實際工作的需要,將信息技術(shù)不斷向前推進。這樣，圖書館才能主動發(fā)展，而不是被動追隨技術(shù)潮流，因此，提高圖書館員素質(zhì)，建立一支強大的技術(shù)人員隊伍，是保證圖書館現(xiàn)代化建設(shè)深入持久地發(fā)展，迎接新技術(shù)挑戰(zhàn)的基本條件、
6、提高圖書館專業(yè)人員素質(zhì)應(yīng)采取的措施1圖書館領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立人才興館戰(zhàn)略的理念合理的人才結(jié)構(gòu)制度，這是優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)的組織保障。應(yīng)牢固樹立人才第一的觀念，要具有護才之魄、愛才之心、容才之量、舉才之德。我們在以往圖書館管理中，也很強調(diào)人才的引進和培養(yǎng)，但是缺乏人力資本的概念，隻是單純從圖書館業(yè)技術(shù)管理和發(fā)展的角度來考慮，沒有形成對於人力和智力的投入產(chǎn)出、創(chuàng)新和發(fā)展的思路。因此，在圖書館管理機制改革中，應(yīng)首先建立培養(yǎng)機制，實施人才戰(zhàn)略，確立以人為本，以人才為中心的管理理念，將本館的人才資源視為興館的重要戰(zhàn)略資源。隻有
7、這樣才能適應(yīng)圖書館事業(yè)發(fā)展的需要2加強對館員的思想素質(zhì)教育要增加專業(yè)人員對圖書館工作的事業(yè)心和責任感，使他們端正從事本職工作的態(tài)度，增強對從事圖書情報工作的自豪感，樹立起自尊自強的信心，把對書館事業(yè)的熱愛傾註到本職工作中。同時要建立健全崗位責任制和業(yè)務(wù)考核評比制度，經(jīng)常進行學(xué)習和交流，互相學(xué)習，取長補短，充分調(diào)動工作人員的積極性3對館員進行圖書館專業(yè)知識基本功訓(xùn)練相適應(yīng)的良好的職業(yè)素質(zhì)，應(yīng)該具有本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，僅具備一般的業(yè)務(wù)水平是不能滿足圖書館工作需要的，要求他們在掌握某一門學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)
8、知識的基礎(chǔ)上，不斷擴充相關(guān)學(xué)科和邊緣學(xué)科的專業(yè)知識，是指能夠掌握整理和傳遞信息的實際工作方法和技能，以適應(yīng)圖書館工作的新發(fā)展4加強對圖書館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育提高圖書館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，首先要求他們經(jīng)常閱讀圖書館專業(yè)的期刊，這是培養(yǎng)圖書館員主體意識，提高整體素質(zhì)的有效方法，可以從中瞭解本學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及研究動態(tài)，跟蹤圖書館現(xiàn)代化的步伐，不斷提高業(yè)務(wù)能力。其次是積極參加各類型、多層次的學(xué)術(shù)會議，在學(xué)術(shù)交流中擴大知識面
