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《第8課 斷章卞之琳》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、斷 章卞之琳1.分析詩歌內容和意象特征。2.了解詩歌解讀“詩無達詁”的特點,對詩歌主題進行個性化解讀。3.體會詩歌中真、善、美的情感體驗,激發(fā)關注自我、關注生活、關心他人的意識和情感。《斷章》這首小詩,詩人回憶它的創(chuàng)作過程說:“此四行無意中得之,原擬足成一首完整的詩,接著感到說完了,也無需多說,可獨立成篇,故名《斷章》?！薄稊嗾隆肥潜逯盏拇碜?。這首詩雖只短短4行,卻試圖用簡明的意象闡釋深刻的道理。詩人通過對“風景”的剎那間感悟,涉及了“相對性”的哲理命題?！澳阏驹跇蛏峡达L景”,而相對于樓上的人來說,橋上的“你”就是他們眼中的風景,
2、他們“在樓上看你”?！懊髟卵b飾了你的窗子”,而相對于夢見“你”的人來說,“你”則像窗外的明月一樣,“裝飾”了他們的“夢”。這首詩從字面上看非常簡單,好像看一遍就懂了。但看完后又覺得不全懂,似乎簡單的字眼里藏著很深的道理。卞之琳(1910—2000),1929年從上海浦東中學畢業(yè)入北京大學英文系就讀,較多地接觸英國浪漫派、法國象征派詩歌,并開始新詩創(chuàng)作。1933年畢業(yè)于北京大學英文系,就學期間曾師從徐志摩,深受賞識。卞之琳的詩歌創(chuàng)作受過“新月派”的影響,但他更醉心于法國象征派,并且善于從中國古典詩詞中汲取營養(yǎng),形成自己獨特的風格。他的詩精
3、巧玲瓏,聯想豐富,跳躍性強,尤其注意理智化、戲劇化和哲理化,善于從日常生活中挖掘出常人意料不到的深刻內涵,詩意偏于晦澀深曲,冷僻奇兀,耐人尋味。抗日戰(zhàn)爭期間曾前往延安和太行山區(qū)訪問,詩風有所轉變,轉而歌唱人民的戰(zhàn)斗生活?！稊嗾隆穼懹?935年,學者、翻譯家李健吾認為,這首詩是在“裝飾”兩個字上做文章,暗示人生不過是互相裝飾,蘊含著無奈的悲哀。卞之琳本人卻不以為然,他說:“這是抒情詩……是以超然而珍惜的感情,寫一剎那的意境。我當時愛想世間人物、事物的息息相關,相互依存、相互作用。人(你)可以看風景,也可能自覺、不自覺點綴了風景;人(你)可
4、以見明月裝飾了自己的窗子,也可能自覺不自覺地成了別人夢境的裝飾?！庇终f:“我的意思是著重在相對上?！边@樣看來,詩人的主要意圖是表現人與人之間、物與物之間,不論自覺與不自覺都可能發(fā)生的這樣或那樣的相對關系。1.用“/”給下面的詩句劃分節(jié)奏。你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你;明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。[自我核對]你/站在橋上/看風景,看風景的人/在樓上/看你;明月/裝飾了/你的窗子,你/裝飾了/別人的夢。2.這首詩運用了哪幾個意象?3.歸納這首詩的主旨。[自我核對]“你”、風景、看風景的人、明月、別人的夢。[自我核對]這首
5、詩抒發(fā)了詩人的一種哲理性的思考:宇宙萬物息息相關,互為依存,相互作用。1.給下列加點的字注音。biàn裝飾2.辨析下面的近義詞,選擇詞語填到相應的橫線上。妝飾裝飾?妝飾裝飾:①在身體或物體的表面加些附屬的東西,使美觀。②裝飾品。妝飾:①打扮。②打扮出來的樣子?！皧y飾”偏向梳妝打扮,“裝飾”指在身體或物體表面加些能使其美觀的東西。辨析:①教學大樓已經竣工了,工人們正在做,暑假過后大家就能搬進嶄新的教學樓。②男生也不宜走邋遢風格,出門以前也有必要一番,只是注意不要油頭粉面的。1.這首詩描繪了哪兩幅畫面?【與你交流】(1)當你站在橋上把周圍一
6、切活動當成風景來看的時候,樓上的人又把你當作風景來觀賞。(2)明月的銀光裝飾了你的窗戶,而你整個兒的形象進入他人的夢中,裝飾了他人的夢。2.有人說《斷章》是一首情詩,還有人說它是一首哲理詩,你說呢?【與你交流】關于《斷章》這首詩的旨意,歷來有不同的理解。有人認為這是一首愛情詩,橋頭的“你”在白天是樓上人心目中的風景,在夜晚是樓上人夢中的“裝飾”。一個是白天夜晚都在關注著、想念著心中的人;另一個是被別人深愛著,自己卻沒有感覺。詩人自己說他的意思著重在“相對”上。他通過對自己剎那間感觸的描述,巧妙地融入了他多年來的哲學深思:在同一時空中,作
7、為主體的人或物,有可能變成客體,客體又可能變成主體。原來,《斷章》的深刻哲理,就是通過兩幅生動、優(yōu)美的畫面隱喻、暗示出來的,需要讀者加上自己的人生感悟才能理解。而自己的理解就是一種創(chuàng)造。3.《斷章》一詩中,詩人是怎樣用形象的畫面來闡釋抽象的哲理的?【與你交流】《斷章》的4行詩,是4個形象的畫面。前兩個畫面,“你站在橋上看風景”“看風景的人在樓上看你”,表面似乎互不相關,“橋上”“樓上”這兩個地點,卻在看風景時發(fā)生了聯系。后兩個畫面,“明月裝飾了你的窗子”“你裝飾了別人的夢”,窗子與夢互不相關,卻在“裝飾”這一點上又發(fā)生了聯系。十分平常的
8、生活畫面,幾個毫不相關的事物,經過詩人精心構思與組合,變得耐人尋味。它闡釋了詩人心中思考的“事物的息息相關”的抽象哲理。4.品讀《斷章》,討論小結:從字面上看,《斷章》極其短小,好像看一遍就懂,又似乎覺得簡
