己亥雜詩(shī)這首詩(shī)的詩(shī)意

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1、己亥雜詩(shī)這首詩(shī)的詩(shī)意　　　　導(dǎo)語(yǔ)：《己亥雜詩(shī)》選自《龔自珍全集》共350首多詠懷和諷喻之作寫(xiě)于己亥年下面小編為你整理的己亥雜詩(shī)這首詩(shī)的詩(shī)意希望對(duì)你有所幫助！　　　　己亥雜詩(shī)這首詩(shī)　　　　九州生氣恃風(fēng)雷萬(wàn)馬齊喑究可哀　　　　我勸天公重抖擻不拘一格降(jiàng)人才　　　　注釋　　　　1．九州：中國(guó)　　　　2．風(fēng)雷：疾風(fēng)迅雷般的社會(huì)變革　　　　3．生氣：生氣勃勃的局面　　　　4．恃（shì）：依靠　　　　5．喑（yīn）：沒(méi)有聲音　　　　6.萬(wàn)馬齊喑：比喻社會(huì)政局毫無(wú)生氣　　　　7.究：終究、畢竟　　　　8．天公：造物主也

2、代表皇帝　　　　9.重：重新　　　　10.抖擻：振作精神　　　　11拘：拘泥、束縛　　　　12降：降生　　　　譯文　　　　要是這么大的中國(guó)重新朝氣蓬勃靠的是像疾風(fēng)迅雷般的改革像萬(wàn)馬齊喑一樣的局面畢竟讓人心痛我奉勸皇帝能重新振作精神不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才　　　　賞析　　　　這是一首出色的政治詩(shī)全詩(shī)層次清晰共分三個(gè)層次：第一層寫(xiě)了萬(wàn)馬齊喑朝野噤聲的死氣沉沉的現(xiàn)實(shí)社會(huì)第二層作者指出了要改變這種沉悶腐朽的現(xiàn)狀就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量暗喻必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會(huì)變革才能使中國(guó)變得生機(jī)勃勃第三層作者認(rèn)為這樣的力量來(lái)源于人

3、材而朝庭所應(yīng)該做的就是破格薦用人材只有這樣中國(guó)才有希望詩(shī)中選用“九州”、“風(fēng)雷”、“萬(wàn)馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象寓意深刻氣勢(shì)磅礴　　　　詩(shī)的前兩句用了兩個(gè)比喻的寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)形勢(shì)的看法“萬(wàn)馬齊喑”比喻在腐朽、殘酷的反動(dòng)統(tǒng)治下思想被禁錮人才被扼殺到處是昏沉、庸俗、愚昧一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實(shí)狀況“風(fēng)雷”比喻新興的社會(huì)力量比喻尖銳猛烈的改革從大處著眼、整體著眼、大氣磅礴、雄渾深邃的藝術(shù)境界詩(shī)的后兩句的“我勸天公重抖擻不拘一格降人才”是傳誦的名句詩(shī)人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)

4、期待著改革大勢(shì)形成新的“風(fēng)雷”、新的生機(jī)一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面的既揭露矛盾、批判現(xiàn)實(shí)更憧憬未來(lái)、充滿理想它獨(dú)辟奇境別開(kāi)生面呼喚著變革呼喚未來(lái)的　　　　小結(jié)　　　　朗讀古詩(shī)要做到讀音準(zhǔn)確的停頓恰當(dāng)重音合理讀出作品的感情和氣勢(shì)背誦古詩(shī)應(yīng)當(dāng)從整體上來(lái)把握作品應(yīng)當(dāng)在明確作品的內(nèi)容理清作品結(jié)構(gòu)及作者思路的基礎(chǔ)上反復(fù)地誦讀細(xì)心地體會(huì)作品的精妙之處要在理解作品的基礎(chǔ)上背誦在背誦的過(guò)程中加深對(duì)作品的理解