(王貴榮)課題研究開(kāi)題報(bào)告

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1、興趣在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性開(kāi)題報(bào)告課題名稱(chēng)：興趣在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性研究單位:巧家』［新華小學(xué)課題負(fù)責(zé)人：王貴榮提交日期：2016年5月6日研究學(xué)段：小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究背景學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的內(nèi)在興趣，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)大動(dòng)力。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”，數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生交往、互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。這些要求的宗旨是呼喚轉(zhuǎn)變?nèi)w學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，呼喚我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)中重視學(xué)生的興趣在學(xué)習(xí)中的作用。怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，我認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任

2、務(wù)之一就是努力激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。研究目標(biāo)興趣，是一個(gè)人積極完成一件事物的重要前提和條件。小學(xué)低年級(jí)生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象，必須使小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中。隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革與更新，新課標(biāo)的推出，要求我們更新觀念，與改革同步。如何組織教學(xué)，如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，如何引領(lǐng)學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，如何讓從事小學(xué)教育的我們轉(zhuǎn)變?yōu)椤皵?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者與合作者”，如何通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，將成為每一個(gè)從

3、事小學(xué)教育教師認(rèn)真研究的重要課題。教學(xué)中教師要重視和發(fā)展學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，提出新見(jiàn)解，應(yīng)在興趣中培養(yǎng)思維能力，在思維培養(yǎng)中要始終保持一顆好奇心思維是根本，興趣是思維的源泉，思維的培養(yǎng)是以興趣為基礎(chǔ)的。研究的內(nèi)容1、觀察想象激發(fā)興趣2、使用形象生動(dòng)的兒童化語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3、利用直觀教具、操作學(xué)具激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣4、采用靈活多變的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣5、用數(shù)學(xué)課外活動(dòng)發(fā)展興趣6、利用電化教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣研究的方法1、問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷，調(diào)查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是否有興趣；對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的原因；你認(rèn)為怎樣的數(shù)學(xué)課才會(huì)吸引你，你才會(huì)感興趣。2

4、、文獻(xiàn)：利用雜志、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的材料。3、行動(dòng)研究：把收集整理到的資料用于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略。4、歸納總結(jié)：通過(guò)行動(dòng)研究、探索，歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成論文。研究的進(jìn)度(%1)準(zhǔn)備階段(2015.3——2016.3)收集整理與課題相關(guān)的資料，了解與本課題相關(guān)的研究現(xiàn)狀，為課題的研究提供科學(xué)依據(jù)。1、確定研究課題。根據(jù)新課程理念，再結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)以及課堂教學(xué)現(xiàn)狀初步擬定《興趣在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性》為研究課題。2、分解課題。結(jié)合自身的特長(zhǎng)，選取部分內(nèi)容進(jìn)行研究，努力提高教學(xué)實(shí)效。（二）研究階段:（2016.4

5、——2017.3）1、調(diào)查我校低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣現(xiàn)狀，找岀突岀存在問(wèn)題，并加以分析。2、理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)相關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)及與本課題相關(guān)的理論知識(shí)。在針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的分析，選擇相關(guān)的知識(shí)與本課題相關(guān)理論進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、行動(dòng)研究在低年級(jí)中的幾個(gè)個(gè)班進(jìn)行試驗(yàn)，采取不同的形式進(jìn)行上課，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，逐步形成經(jīng)驗(yàn)。（三）總結(jié)階段1、中期成果總結(jié)：2017.4（論文、反思、案例）。2、結(jié)題；2017.7（自己在實(shí)踐中形成的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出完整的、可行的方法，以論文的形式呈現(xiàn)）O