幼兒園大班《百家姓》教案

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1、幼兒園大班《百家姓》教案　　　　一、活動(dòng)目標(biāo)：　　　　1、知道姓是名字的一部分能用完整的語言描述自己和親人的姓氏　　　　2、統(tǒng)計(jì)班級幼兒的姓氏用一定的語言說明統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)明探究中華姓氏文化的興趣　　　　3、大膽說出自己對百家姓的理解　　　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)　　　　二、活動(dòng)主備：　　　　1、活動(dòng)前幼兒了解家庭成員的姓名　　　　2、紙、筆寫有一些常見姓氏的卡片；幼兒每組一張寫有本組幼兒姓名的卡片　　　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：能用完整的語言描述自己和親人的姓氏　　　　四、活動(dòng)難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)班級幼兒的姓氏用一定的語言說明統(tǒng)計(jì)結(jié)果　　　　五、活動(dòng)

2、過程：　　　　1、尋找姓的秘密用姓和名的方式介紹自己和家人　　　?。?）請你說說你的名字的第一個(gè)字　　　　（2）你知道你的名字是來的引導(dǎo)幼兒說說自己的姓和爸爸的姓是一樣爸爸的姓又和爺爺?shù)囊粯樱ǜ鷭寢尩某猓　　　。?）能不能把名字的第一個(gè)字改掉呢為什么　　　　（4）教師總結(jié)：我們的名字由兩部分組成前面是姓后面是名　　　?。?）用我姓x,名xx的句式介紹自己的名字　　　　2、交流活動(dòng)最佳介紹員說說小組中有些姓氏相同姓氏分別有多少人　　　?。?）你知道你們小組中有些姓每一個(gè)姓分別有多少人　　　?。?）幼兒各自統(tǒng)計(jì)本組成員的姓氏情況教師觀察、指導(dǎo)　

3、　　?。?）選舉最佳介紹員引導(dǎo)幼兒用我們小組一共有x個(gè)姓氏分別是……其中姓x懂得有x個(gè)人的形式介紹　　　?。?）師幼共同點(diǎn)評　　　?。?）展示統(tǒng)計(jì)結(jié)果并且進(jìn)行全班姓氏的總結(jié)　　　　3、說說身邊的姓　　　?。?）你發(fā)現(xiàn)身邊還有誰和你的姓是一樣的你還知道有些姓　　　?。?）幼兒舉例進(jìn)教室補(bǔ)充展示板上沒有的姓氏　　　?。?）教師總結(jié)：我們的祖國人口眾多有好多的姓我們把它們叫做百家姓　　　　六、活動(dòng)反思　　　　《百家姓》作為中國的文化遺產(chǎn)是極其寶貴的文化寶藏源遠(yuǎn)流長此活動(dòng)并不是讓孩子們?nèi)パ芯恳膊皇亲屗麄內(nèi)ケ乘械男斩峭ㄟ^引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注我們周圍的事物

4、讓幼兒感覺美好的東西在我們生活中隨處可見讓他們用美好的心靈去關(guān)注他們用科學(xué)的方法去感悟他們　　　　活動(dòng)中我讓孩子們從自己的姓名入手通過找找自己的姓氏發(fā)現(xiàn)《百家姓》的趣味讓孩子們在整個(gè)活動(dòng)中輕松地與傳統(tǒng)文化碰撞、對話、生發(fā)情感讓復(fù)雜的《百家姓》變得簡單明了當(dāng)孩子們第一次找到自己姓時(shí)的欣喜第一次發(fā)現(xiàn)有很多人的姓是相同時(shí)的快樂第一次統(tǒng)計(jì)出班級有多少姓時(shí)的滿足從他們在活動(dòng)中的積極主動(dòng)我感到孩子們獲得了很多　　　　總之我覺得這次活動(dòng)有意義幼兒感受到了祖國傳統(tǒng)文化的博大精深和無窮的魅力幼兒在活動(dòng)中能力得到了提高思想得到了升華在對姓氏的特點(diǎn)有了更清晰的了解后

5、我想我們的孩子對家人、家庭以及家族的情感也會(huì)得到更深的熏陶和感悟　　　　小百科：百家姓按文獻(xiàn)記載成文于北宋初原收集姓氏411個(gè)后增補(bǔ)到568個(gè)其中單姓444個(gè)復(fù)姓124個(gè)