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《關(guān)于《春》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、關(guān)于《春》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 一、領(lǐng)會(huì)文中描寫景物委婉細(xì)致用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)比喻形象鮮明學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法 二、朗讀、背誦 教學(xué)時(shí)數(shù):兩教時(shí) 教學(xué)步驟 一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)展現(xiàn)春的意境 今天學(xué)習(xí)朱自清先生的《春》一提到春我們眼前就仿佛展現(xiàn)了陽光明媚東風(fēng)蕩漾綠滿天下的美麗景色就會(huì)覺得有無限的生機(jī)無窮的力量古往今來許多文人用彩筆描繪春天歌頌春天 同學(xué)們想一想詩人杜甫在《絕句》中怎樣描繪春色的（同學(xué)背誦：兩個(gè)黃鶴鳴翠柳一行白簿上青天窗含西嶺千秋雪門油東吳萬里船）王安石在《泊船瓜州》中又是怎樣描繪的（同學(xué)背誦：京口瓜州一水間鐘山
2、只隔數(shù)重山春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還）蘇舜欽在《淮中晚泊犢頭》的詩中又是怎樣寫春的呢（同學(xué)背誦：春陽垂野草青青時(shí)有幽花一樹明晚泊孤舟古銅下滿川風(fēng)雨看潮生） 二、進(jìn)行比較激發(fā)興趣 以上背誦的詩都是絕句容量有限是取一個(gè)景物或兩三個(gè)景物來寫春的今天學(xué)的散文《春》寫的景物可多了有山、水、草、樹、花、鳥、風(fēng)、雨等等作者是怎樣描繪的呢再說春就在我們身邊現(xiàn)在我們就歡樂地生活在陽春三月的日子里文中寫的這些景物的姿態(tài)、色彩等等你注意到?jīng)]有呢讓我們細(xì)讀課文領(lǐng)略大好春光尋找與作者觀察的差距 三、學(xué)生朗讀全文要求： ?。保岢鲱A(yù)習(xí)中不能解決的問題 ２．文中以迎接春
3、天寫到描繪春天的美麗景色再寫到歌頌春天讀后分分看幾節(jié)寫什么 注意正音： 巢Ｃｈáｏ巢應(yīng)和ｈè醞釀ｙùｎｎｉàｎｇ暈ｙùｎ 第一節(jié)迎接春天（第一段） 第２至７節(jié)描繪春天（第二段） 第８至１０節(jié)歌頌春天（第三段） 四、講讀體會(huì)： ?。保谝欢危河骸 。ǎ保┳髡咭栽鯓拥男那橛哟禾斓膩淼絺€(gè)詞明確地告訴我們春天還沒有來到 盼望著盼望著為什么要連用兩個(gè)呢這樣疊用更能表達(dá)作者向往春天的急切心情近用得十分準(zhǔn)確告訴我們春天還未來到 ?。ǎ玻┹p聲讀第１節(jié)體會(huì)四個(gè)詞尾的作用兩個(gè)著兩個(gè)了給我們以非常柔和、親切的感覺 ?。玻诙危豪L
4、春 春終于盼來了大地回春萬象更新作者滿懷喜悅的心情先用一句話對(duì)春回大地作了概括形象的描繪然后再分別作細(xì)致的描繪 ?。?）齊讀總寫的一句話一切都像剛睡醒的樣子欣欣然張開了眼 一切說明什么沒有一個(gè)例外 然是詞尾表示狀態(tài)樣子的意思 ?。ǎ玻├首x第２節(jié)總寫春回大地后先分別描繪了些景物怎樣描繪的 山、水、太陽的臉 朗潤：明朗潤澤朗潤是怎樣一幅情景呢出示月歷上山景彩色照片；再叫學(xué)生看外語課發(fā)的《Ｌｏｏｋａｎｄｓａｙ》里第１４０幅ｈｉｌｌ這幅畫那個(gè)山就是潤澤的樣子 水漲Ｚｈǎｎｇ 朗潤漲紅非常準(zhǔn)確地描繪了春天的山、水、太陽 背誦
5、第２節(jié) ?。ǎ常┑冢彻?jié)寫小草寫得很細(xì)從些方面寫的些詞特別用得好 鉆寫生命力嫩寫質(zhì)地 綠寫顏色滿是的寫范圍 軟綿綿寫姿態(tài) 鉆用得非常好寫草的旺盛的生命力人盼望著春天革從泥土里鉆出來盼望春天 草好人歡樂 朗讀、背誦 ?。ǎ矗┑冢垂?jié)寫什么呢先寫什么后寫什么再寫什么一派怎樣的景象 樹花蜜蜂蝴蝶野花 眨ｚｈ?！ ≮s趟兒：爭先奔赴目的地的意思 寫花的爭春花的色彩花的甜味結(jié)的果實(shí) 花下是怎樣的情景呢有一個(gè)詞用得特別好個(gè)詞鬧紅杏枝頭春意鬧的鬧 為什么野花會(huì)像眼睛像星星眨呀眨的沒有明寫風(fēng)但風(fēng)寓在其中；沒有明寫太
6、陽但太陽寓在其中比喻用得形象生動(dòng) 細(xì)筆描繪了一幅繁花似錦昆蟲喧鬧春意盎然的美景色彩鮮艷層次分明 朗讀背誦 （５）第５節(jié)寫風(fēng)寫鳥寫牧童的短篇寫的呢 背誦僧人志南的詩句：古木陰中系短蓬杖黎扶我過橋東沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng) 寫風(fēng)的撫摸風(fēng)的芬芳醒郁鳥的呼朋引伴呼叫朋友引伙伴短笛的嘹亮 鳥的清脆的聲音輕風(fēng)流水的聲音牧童短笛嘹亮的聲音應(yīng)和著構(gòu)成了一首非常動(dòng)聽的春天交響樂和諧優(yōu)美此起彼落 朗讀 ?。?）雨中的景色描繪得同樣十分動(dòng)人先寫雨的形態(tài)再寫雨中景色找兩個(gè)詞把雨的形態(tài)講出來 細(xì)和密二個(gè)比喻形象生動(dòng) 接著寫雨中屋、雨中
7、樹、雨中草、雨中人寫的呢 朗讀第６節(jié)開展想象 綠得發(fā)亮青得逼你的眼把樹木、小草經(jīng)春雨淋浴后的鮮艷色彩描繪得十分逼真逼什么意思呢可以在王安石的《書湖明先生壁》詩中找一句話來形容兩山排閾送青來兩座山好像把門推開把青送到眼前燈光給人以溫暖的感覺 雨中景是靜的但靜中又有動(dòng)筆筆緊扣春天 ?。ǎ罚┑?到6節(jié)著重寫景第7節(jié)著重寫人寥寥幾筆天上地下城里鄉(xiāng)下家家戶戶老老小小都寫到了 一年之計(jì)在于春：計(jì)計(jì)劃一年中要做的事一年的計(jì)劃在春天要好好地打算打算 工夫：時(shí)間 朗讀第7節(jié)體會(huì)：寥寥幾筆有景有人勾出了春光無限好的美景
