我也追星教學(xué)設(shè)計

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1、我也追星教學(xué)設(shè)計　　　　一、活動目標(biāo)　　　?。?、通過這次活動對目前中學(xué)生中普遍存在的追星現(xiàn)象加以正確的引導(dǎo)樹立健康、高尚的情感積極、正確的態(tài)度、價值觀　　　?。?、通過寫作訓(xùn)練讓學(xué)生多角度、多層次、客觀、全面地認識名人理解名人、評價名人、感受名人、表現(xiàn)名人拉近名人與學(xué)生之間的距離學(xué)習(xí)名人的優(yōu)點不斷前進不斷超越自我　　　?。?、通過豐富多采的口語訓(xùn)練提高學(xué)生的口頭表達能力、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣陶冶學(xué)生的情操　　　?。础⑼ㄟ^這次活動讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)語文的趣味學(xué)會充分利用課內(nèi)課外的各種資源搜集、篩選、儲存、消化運用各種資料　　　　二、活動重點　　　　注重過程與方法指導(dǎo)學(xué)生收集、

2、篩選資料在課堂上敢于講真話抒真情不做無病呻吟做到近距離地感受名人有感情地理解名人有創(chuàng)意地表現(xiàn)名人與名人融合`在一起　　　　三、活動準備　　　?。?、指導(dǎo)學(xué)生利用報紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)名人的各種資料　　　?。病⒚课煌瑢W(xué)寫一篇關(guān)于名人的文章或片段　　　?。场⒐膭顚W(xué)生在課外相互交流實現(xiàn)資源共享、取長補短、共同進步　　　　四、活動過程　　　?。薄⒔涣鲗?dǎo)入　　　?、磐瑢W(xué)們我相信你們在生活中、在學(xué)習(xí)中了解了不少關(guān)于名人的軼聞趣事、豐功偉績現(xiàn)在請同學(xué)們談一談你最感興趣的名人有些（如：毛澤東、鄧亞萍、袁隆平、愛因斯坦、居里夫人、劉德華、張惠妹、孫燕姿、楊利偉等）　　

3、　?、乒膭钚栽u價及時肯定學(xué)生的優(yōu)點讓學(xué)生體味到成功的快樂　　　　在快樂中成長與進步　　　　２、讓學(xué)生講真話用真情講述名人的故事（下面讓我們一起到名人家去做客）　　　?、胚x取自己最感興趣的名人講述他們的故事用真情說真話形式多樣不拘一格還可以朗讀有關(guān)名人的詩歌、唱有關(guān)名人的歌曲（如歌：《小芳》）也可以在講述故事的前后宣讀幾則名人名言如：培根的知識就是力量也可以是名人的生活瑣事（由學(xué)生推薦名單）　　　?、浦赋鲎约褐v得最精彩的部份和同學(xué)一起分享其中的快樂共同進步　　　　⑶接受學(xué)生的提問教師做積極的旁觀者熱情的支持者師生必須融合在一起　　　?、扔蓪W(xué)生對所講的故事進行評價要求以鼓

4、勵為主中肯地評價每一個同學(xué)也要適當(dāng)?shù)刂赋鐾瑢W(xué)的缺點幫助同學(xué)進步　　　?。?、對故事的情節(jié)、內(nèi)容的評價　　　?。?、對講故事的同學(xué)的表情、動作等勢態(tài)語言的評價　　　?。?、對所講的名人的功過、是非、得失、長短的評價D、其他方面的評價　　　?、扇齻€左右的同學(xué)講故事　　　?。?、客觀、公正地評價每一位名人見賢思齊這是《論語》里的話表明每一個名人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方然而金無足赤人無完人每一個名人身上也有值得我們引以為戒的地方我們必須來點拿來主義取其精華去其糟粕擇其善者而叢之其不善者而之畢竟名人不可能完全脫離其時代、環(huán)境的局限以及人性本身的弱點我們要學(xué)習(xí)每一個名人的優(yōu)點　　　?。?/p>

5、、匯報收獲　　　　同學(xué)們說說看,這節(jié)課上你有些收獲　　　　讓學(xué)生做課堂小結(jié)的主人充分發(fā)揮學(xué)生的自主性　　　　５、作業(yè)設(shè)計　　　　同學(xué)們誰來設(shè)計一下今天的作業(yè)呢　　　?。ㄗ鳂I(yè)由學(xué)生自己設(shè)計決定充分調(diào)動他們完成作業(yè)的積極）