課文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、課文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　　　1、理解課文內(nèi)容認(rèn)識(shí)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)　　　　2、正確流利地朗讀課文背誦課文　　　　二、教學(xué)重點(diǎn)：　　　　認(rèn)識(shí)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)　　　　三、教學(xué)難點(diǎn)：　　　　培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維　　　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：　　　　教學(xué)課件、生字卡、動(dòng)物頭飾、錄音帶等　　　　五、教學(xué)課時(shí)：　　　　一課時(shí)　　　　六、教學(xué)過程：　　　?。ㄒ唬?dǎo)入　　　　1、同學(xué)們你們喜歡動(dòng)物今天我們一起去動(dòng)物園看動(dòng)物好請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛我們一起坐上去動(dòng)物園的汽車（播放汽車的音樂）到了請(qǐng)同學(xué)們坐好　　　　2、出示圖片問：動(dòng)物園里有些動(dòng)物你們想知道它們尾巴的特點(diǎn)　　　　3

2、、今天我們一起來學(xué)習(xí)第3課《比尾巴》就能幫我們找到答案了請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題　　　　（二）初讀課文　　　　1、請(qǐng)同學(xué)們把書打開到第3課一邊看書一邊聽錄音范讀課文想一想這課有幾小節(jié)　　　　2、請(qǐng)同桌同學(xué)互相幫助來讀課文把生字讀三次　　　　3、出示生字卡片認(rèn)讀生字（開火車、齊讀）　　　　4、這篇課文有多少個(gè)小節(jié)（有4個(gè)小節(jié)）　　　?。ㄈW(xué)習(xí)第二節(jié)　　　　1、請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一、二節(jié)想一想：你知道了什么　　　　2、貼動(dòng)物圖問：這是第幾節(jié)講的（第二節(jié)）　　　　3、指著沒有尾巴的動(dòng)物的圖問：這些動(dòng)物的尾巴怎樣了（它們的尾巴沒有了）　　　　4、出示動(dòng)物的尾巴圖問：它們的尾巴在這里

3、誰能幫它們找回自己的尾巴　　　　5、你是怎樣知道的（猴子的尾巴是長(zhǎng)的兔子的尾巴是短的松鼠的尾巴好像一把傘）板書：長(zhǎng)、短、像傘　　　　6、問：你們知道猴子的尾巴有多長(zhǎng)兔子的尾巴有多短　　　　7、問：比兔子的尾巴長(zhǎng)的動(dòng)物有些與猴子比誰的尾巴長(zhǎng)誰的尾巴短　　　　8、小結(jié)：長(zhǎng)和短不是一定的要通過比較才知道　　　　9、問：你還知道有什么長(zhǎng)什么短　　　　10、松鼠的尾巴樣子的傘樣子的（學(xué)生做手勢(shì)來表示傘的樣子）　　　　11、看黑板的板書來讀第二節(jié)　　　　（四）學(xué)習(xí)第一節(jié)　　　　1、在第一、二節(jié)里你還有什么不明白的地方（“”符號(hào)）　　　　2、教師講解：這是問號(hào)用在問句的后面表示

4、提出問題　　　　3、問：第一節(jié)提出了幾個(gè)問題分別板書：誰的尾巴、“”　　　　4、學(xué)生練習(xí)說問句　　　　5、指導(dǎo)讀問句教師范讀指名讀　　　　6、加上表示尾巴特點(diǎn)的動(dòng)作來齊讀第一、二節(jié)　　　　7、小結(jié)：第一、二節(jié)寫得很生動(dòng)因?yàn)橛昧艘粏栆淮鸬男问綄懗隽藙?dòng)物尾巴的特點(diǎn)課文里還有幾個(gè)小節(jié)用了一問一答的形式來寫其它動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的呢　　　?。ㄎ澹W(xué)習(xí)第三、四節(jié)　　　　1、請(qǐng)同學(xué)們分四人小組來自學(xué)第三、四節(jié)邊學(xué)邊想：你學(xué)到了什么你想到了什么　　　　2、問：你學(xué)到了什么（A、尾巴的特點(diǎn)；B、三個(gè)問句）板書：彎、扁、最好看、“”　　　　3、問：你還想到什么　　　　4、指導(dǎo)朗讀：男、女

5、分組讀　　　?。┳鲇螒颉墩遗笥选贰　　　?、同學(xué)們你們想不想做游戲老師有個(gè)要求：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧鲇螒驎r(shí)要邊看游戲的內(nèi)容邊練習(xí)背課文好　　　　2、這個(gè)游戲叫《找朋友》想玩的同學(xué)請(qǐng)坐好（教師發(fā)動(dòng)物及相關(guān)動(dòng)物尾巴的頭飾）戴動(dòng)物尾巴頭飾的同學(xué)站到講臺(tái)前開始游戲（如：A、戴猴子尾巴頭飾的同學(xué)問：我的朋友在里B、同學(xué)齊答：猴子猴子快出來！C、戴猴子頭飾的學(xué)生走出來說：你的朋友在這里?。　　　?、看圖加動(dòng)作來背誦課文再比賽背課文　　　　4、總結(jié)板書：這節(jié)課我們學(xué)過了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)你還知道些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)　　　　5、小結(jié)：同學(xué)們說得很好只要我們平時(shí)多仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)更多動(dòng)物

6、尾巴的特點(diǎn)　　　　（七）練習(xí)（畫一畫）　　　　1、出示幾種動(dòng)物的圖片讓學(xué)生來幫它們加上尾巴　　　　2、畫完后讓學(xué)生說說動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)　　　?。ò耍┛偨Y(jié)全文