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《姚小芬少先隊論文確定》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、映日荷花別樣紅—一淺談農(nóng)村小學(xué)少先隊文化建設(shè)士林小學(xué)姚小芬宋葉婷內(nèi)容摘要：文化，一個民族的根，一個國家的魂！少先隊需要加強文化建設(shè)，才能更好的培育新--代的社會主義接班人。作為農(nóng)村小學(xué)，該如何開展少先隊文化建設(shè)呢？筆者認為可以從以下三個方面來努力：一是以書為友，在書海中增加口己的文化修養(yǎng)，健康成長。一是積極參加學(xué)校組織的活動和班級活動，增強學(xué)生團隊精神，快樂成長。二是從校內(nèi)走向社會，參加更多的社會實踐活動，提高感恩意識、愛國意識，茁壯成長，爭當(dāng)和美好少年。關(guān)鍵詞：書籍，活動，實踐，文化文化，一個民族的根，一個國家的魂！所以，整個少先隊
2、需要加強文化建設(shè)，才能更好的培育新一代的社會主義接班人。那么作為農(nóng)村小學(xué)，該如何加強少先隊的文化建設(shè)呢？筆者認為可以從以下三個方面來努力。一、以書為友，健康成長高爾基說：書籍是人類進步的階梯。新一代的少先隊員更是需耍精神食糧。要讓學(xué)生有文化，可以從書里去找到一條平坦的路。書中自由黃金屋，書中有無數(shù)的知識讓學(xué)生去暢游。我們學(xué)校實行課外讀書制度，規(guī)定每個學(xué)生看課外書一小時以上。但是，小學(xué)生畢竟還是缺乏自覺的，一群人去校圖書館找書看書，容易嘈雜喧嘩，需要老師維持紀律。所以，這個時候，少先隊的干部就起到一個很好的組織作用了。我們可以派發(fā)每個學(xué)
3、生一張借書卡。然后去你的小隊長處登記。寫好借書日期和書名。接著，就是自己的自由看書時間。借書時間一星期為宜。如果看不完可以續(xù)借。小隊長的登記工作做好，屮隊長就最后清點下圖書是否對應(yīng)，按時歸還?？墒?，光是學(xué)校的圖書資源還是不夠的，我校地處偏僻，離大型書店太遠，難以滿足各種知識的渴望。于是我們采取資源共享，因為每個隊員自己有很多的書籍。我們可以讓學(xué)生在書上寫好姓名，然后建設(shè)一個班級圖書館。安排兩個認真負責(zé)的學(xué)生輪流管理圖書。隊員可以通過管理人員，在課后自由閱讀圖書，他們讀得非常認真。資源共享這一舉措讓不少學(xué)生受益。尤其是貧困生，班級里有幾
4、個家里很窮的學(xué)生，買不起書，但是他們對知識的渴望依舊?？梢越璧较肟吹臅?，他們歡喜不已。自然，對書本的愛護是必須的，所以規(guī)定學(xué)生借的書本要細心保管，這樣也可以培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。作為學(xué)生的輔導(dǎo)員，也經(jīng)常買一些適合少年兒童看的書籍，在學(xué)生之間相互傳閱。如《愛的教育》，在看書的同時收獲一份份愛心。在圍繞少先隊文化建設(shè)上，我們學(xué)校舉行讀書節(jié)活動。其中有詩歌朗誦比賽，有的隊員朗讀了自己寫的詩歌，獲得了表揚。還組織學(xué)生寫讀后感，交流讀后感受,營造“一路書香，伴我成長”的濃厚氛圍。每年，各個班級都會訂閱一些報刊雜志，如《作文報》《奇奇愛科學(xué)》《中國
5、兒童報》《青少年科技報》《動手做》等內(nèi)涵豐富的報刊。如《動手做》，學(xué)生閱讀之后也親自動手去做些小物件，生EI的時候送給好朋友，增進了學(xué)生之間的感情?！蹲魑膱蟆分幸黄黄实牧?xí)作讓同齡的孩了羨慕，很多學(xué)生也按捺不住經(jīng)常動筆寫一寫，希望自己能上報呢！學(xué)生在閱讀書報的過程中，以書為友，在書海屮增加自己的文化修養(yǎng)，獲得了人量的課外知識，使學(xué)生的身心得到了比較全面系統(tǒng)的發(fā)展。管理的學(xué)生也充分發(fā)揮自己的管理職權(quán)，盡心盡力地為學(xué)生服務(wù)，做到先人后已，把“讀書角”管理得井井有條，一絲不亂，培養(yǎng)了管理、協(xié)調(diào)能力。%1.活動豐富，快樂成長要求每個學(xué)生認
6、真參加每一次的活動是少先隊文化建設(shè)的前提。學(xué)生的能力可以在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級活動是少先隊文化建設(shè)的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動，如讀書節(jié)、科技節(jié)、運動會、藝術(shù)周等。這類活動規(guī)模大、影響深，對于形成健康向上、團結(jié)進取的班級團隊精神起很人作用。我們學(xué)校在新時代的召喚下，每年都組織學(xué)生去德清縣中小學(xué)生產(chǎn)教育實踐基地學(xué)習(xí)三天，那三天的學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)到了很多，如自己搭灶頭起火、種菜，種樹等等，學(xué)生學(xué)會了自給自足。特別指出的是，我校的科技節(jié)與蠶桑節(jié)是少先隊活動的最大亮點。創(chuàng)新，是一個民族的希望。小學(xué)生從小就要多思
7、多想多動手。在每次的科技活動中學(xué)生拿出看家本領(lǐng)，精心做好小制作，積極動腦發(fā)明新事物。而結(jié)合本校的鄉(xiāng)土特色,養(yǎng)蠶文化在這一代得到了傳承，小隊員個個精神抖擻，把蠶寶寶細心照料直到結(jié)繭，很多隊員還記錄蠶的生長，寫下養(yǎng)蠶口記。另一類是班級內(nèi)部的活動，如中隊會、小隊活動、興趣小組等。我們每個輔導(dǎo)員要尋找更多的活動載體，要通過一些重大的節(jié)口紀念日慶?；顒樱囵B(yǎng)少先隊員健康的審美觀和高尚的共產(chǎn)主義情操，激發(fā)愛國熱情。尤其是端午節(jié)，每個班級都開展了形式多樣的文化教育活動。高年級隊員找屈原的詩詞來學(xué)習(xí)體會，以“話說端午”為主題說說自己對端午節(jié)理解；中年
8、級隊員說端午節(jié)的由來，畫一幅“走進端午節(jié)”主題的手抄報，低年級隊員以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法。時至今日，端午節(jié)作為國家法定節(jié)假日,為我們提供了一個絕好的教育機會，引導(dǎo)每個隊員過好端午節(jié)、了解端午節(jié)這一
