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《《如何讓學(xué)生喜歡讀書》論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、如何讓學(xué)生喜歡讀書讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的言語風(fēng)范。天下風(fēng)光在讀書，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，讓讀書成為一種樂趣，成為一種習(xí)慣，成為一種需要，是我們五年級教師一直矢志追求的一種目標(biāo)，也是我們在工作中一直摸索的的課題。興趣是先導(dǎo)興趣是最好的老師，對于愛讀書的孩子，不需要引導(dǎo)，你只要推薦書，他恨不得立即就去看，你不推薦，他自己也搜索著看，難的是不愛讀書的這群孩子為此我采用了以下三種方法：1、吊著胃口讀：我總是利用晨讀、班會、午間休息時間
2、，把我在書屮發(fā)現(xiàn)的最美的、最有趣的、最感人的、或最新穎的部分美美的讀給他們聽，并同他們一起分享我的讀書感受，并時不時地拿書在他們眼前讀，孩子具有好奇心，并極具模仿力，并且在“書非借不能讀也”催促下，他們很快加入到結(jié)束組的行列，只要他們肯借，我就樂意提供，很快學(xué)生的胃口就吊起來了。2、結(jié)著對子讀：古語說得好“近朱者赤，近墨者黑?！备鶕?jù)這一原理，我將班上愛讀書的學(xué)生和厭煩讀書的同學(xué)放在一起坐位,戲劇的效果馬上出現(xiàn)：好讀書的同學(xué)每每讀到興奮處，表情十分豐富，往往需要找個聽眾來分享，不愛讀書的就理所當(dāng)然的成了聽眾，交流者的眉飛色舞，口舌生輝，手舞足蹈，都會吸引另一個的注意，描述者的描述哪有書中的精彩呢
3、？禁不住誘惑，禁不住好奇，禁不住描述者的慢騰騰的速度，一會工夫兩個小腦袋全湊書上去了，誰見了這種畫而，都有理由相信：書最能拴住孩子的心。3、老師是個讀書迷：要想孩子們迷上書，老師本身得是個書迷。下課了，老師清清嗓子，馬上會有孩子心領(lǐng)神會地走到你身邊，你就拉住她跟他大說某本書如何好看，最逗在哪，馬上會有一大群“追星族”湊上來，你見狀可以意味深長地說：“真可惜，你們居然還沒看這本書。可惜了，我們之間沒有共同語言，可惜?！蹦銚u搖頭悻悻然走開。你的惋惜，你的不快樂，你的表情都印在這些孩子心上。學(xué)生是最善解人意的，不出兩天就會有兒個沉不住氣的學(xué)生找你來談這本書，這時呢？你的周圍又是一群小可愛，只見看過這
4、本書的同學(xué)爭相向老師說著讀書的感受，說者自豪，滔滔不絕，沒看過的先是被吸引靜靜地聽，倘若這時你把目光投向他，就會暴露出他沒讀過的尷尬，不過你不用擔(dān)心，第二天這樣的立場不堅定者，就會欣欣然的加入我們的說書行列，你不信，盡管試，不出兩個周，孩子都變成你那面的To哈哈。方法是根本：所謂“劈柴不照紋，累死劈柴人”，說的就是做事方法很重要。讀書更是如此，如何把--本好書讀透，把-本厚書讀薄更離不開好的讀書方法作指導(dǎo)。在交流讀書方法時，孩子們紛紛把自己查過的偉人的讀書方法拿來交流，看來這些方法對孩子都起了不小的作用。經(jīng)過反復(fù)的試驗、比較，我們班孩子自創(chuàng)了具有本版特色的讀書方法：1、把好書吃透：我總是鼓勵學(xué)
5、生：一本好書就是一座寶庫，不僅知識含量豐富，蘊含的道理也足以讓我們受用-?生；?本好書，就是-座精神的家園，或行文流暢清新雋永，或言詞樸實極富感染力。拿到手里就不要錯過：先要看內(nèi)容提要和序言，了解這本書的梗概以及他的文學(xué)地位，做到心中有數(shù)，其次是通覽全書，全班同學(xué)交流興奮點，教師相機根據(jù)學(xué)生的交流抓住要點大做文章，開展討論更新學(xué)生的認(rèn)識，最后讓學(xué)生帶著這些認(rèn)識重新去瀏覽、跳讀從另-個角度去寫該書的內(nèi)容提要，這樣…本書，三個來回，內(nèi)容精神全領(lǐng)會吃透。2、把厚書讀薄：小學(xué)階段學(xué)生的興奮點來得快，去的也快，做事往往虎頭蛇尾。這對讀厚書是個忌諱。為了調(diào)動學(xué)生的興致，我每節(jié)課抽岀五分鐘，過問讀書的進度，
6、表揚讀得快的同學(xué)，每天的督促就是孩子的興奮點能繼續(xù)保持著，遇到閱讀課，我們更不放過，全班同學(xué)開著火車，一路高歌向下讀，老師也不能除外，遇到精彩處，孩子們總是把渴望的目光看著我，希望我能繪聲繪色地為他們演繹。3、把精髓積累：在讀得過程中注重強調(diào)積累，注重背誦，注重讀后思考，注重些讀后感，使學(xué)生不僅有雪洗吸收的的過程，也有消化運用的本領(lǐng)。評價是關(guān)鍵:學(xué)生讀書過程中的評價，就是漫漫長途中的加油站，就是荒涼沙漠中的綠洲，總會給他們帶來新的動力，所以千萬別忽視它。1、章的發(fā)放：一枚小小的讀書章、積累章在孩子的眼里，那是榮譽的象征，是勤勞的象征，是進步的象征。我要充分利用這枚小章的作用。開始我在班上規(guī)定每
7、讀500字得五分，每個學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況給自己制定目標(biāo)，每周最低的讀書分是30分。這樣保證每周最低讀3000字，?般同學(xué)給自己定70、80分，高的給自己定100分，這樣就可得…枚讀書章，-周后我發(fā)現(xiàn)我的讀書章?下子損失的數(shù)目很大，于是我開始漲價，也就是每-千字鑄5分，這樣大大增加了讀書量。讀得多的同學(xué)每周都能讀到7到8萬字，能得到十多枚讀書章,讀書章的數(shù)目決定了他們在班上的榮譽地位。當(dāng)然也有不
