幼兒園大班保教秋季工作計(jì)劃3篇

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1、幼兒園大班保教秋季工作計(jì)劃3篇【篇一】　　一、基本情況分析　　經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往；口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步；幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高；有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演；家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn)?！　《?、具體目標(biāo)　?。ㄒ唬┍Ｓぷ鳌?/p>

2、　1、自己穿脫衣服，折疊衣服。　　2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴?！　?、多喝開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被　　4、不舒服能及時(shí)告訴老師?！　?、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服?！　?、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作?！　〈胧骸　?、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒?！　?、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽?！　?、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。　　4、進(jìn)行空氣消毒工作?！　。ǘ┙】殿I(lǐng)域　　1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒?！　?、知道一些安全常識(shí)，不

3、玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲?！　?、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。　　4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。　　5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性?！　?、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。　　7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友?！　?、有事能主動(dòng)告訴老師。　　措施：　　1、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)?！　?、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩

4、具的習(xí)慣。　　3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事?！　?、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。　?。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域　　1、樂(lè)意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。　　2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。　　3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。　　4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品?！　?、周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)

5、書寫產(chǎn)生興趣?！　?、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確?！　〈胧骸　?、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞?！　?、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀?！　?、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。　　4、通過(guò)“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞?！　。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域　　1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象?！　?、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。　　3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地

6、進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。　　4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理?！　?、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)?！　〈胧骸　?、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索?！　?、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法?！　?、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。　?。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域　　1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作

7、品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)?！　?、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)?！　?、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演?！　?、樂(lè)于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象?！　?、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。　　措施：　　1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演?！　?、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力?！　?、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞

8、蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感?！　?、通過(guò)唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂(lè)