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1、幼兒園實習(xí)工作總結(jié)范文時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在六一中心園有六個月瞭，在這六個月的時間裡讓我對幼兒園有瞭近一步的瞭解，讓我對幼師這個職業(yè)有瞭新的看法，在這六個月裡，我不僅從老師們身上看到瞭為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到瞭做為一名幼兒教師背後的喜怒哀樂，在學(xué)校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,但來到這裡後我改變瞭這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過後想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！在這段時間裡我收獲瞭甚多，心中萌生瞭許多感觸。想想剛來到六一中心是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時間裡的一分一秒都過的都很充實，這裡的一點
2、一滴不僅見證瞭一個幼兒園的成長，更加見證瞭我們從一個學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會忘記開園那天入園的孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做瞭烏有，孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為瞭我們?nèi)蔗釆^鬥的動力。正式開園以後我就開始瞭帶課，每天我接觸更多的人是幼兒，這項工作讓我對幼兒園更加的瞭解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習(xí)性特點有瞭初步瞭解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃後，聽課然後正式授
3、課。六個多月的實習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團(tuán)隊，不僅需要園長和帶班老師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，後勤和財會更是缺一不可。做代班老師時我更深刻地瞭解和掌握瞭大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認(rèn)識到瞭作為一個幼兒教師，除瞭做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及傢長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較註重於對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點，常常忽略瞭對幼兒生活常規(guī)的關(guān)註。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察瞭幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，
4、培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。我在下班級初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃瞭;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什麼活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻並非如此。經(jīng)過主班老師提示後，我才認(rèn)識到我的行為的後果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得
5、幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。在上課方面，我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識隻是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)後，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久瞭，慢慢習(xí)慣瞭，就要開始讓他們要學(xué)習(xí)東西，我也像其他老師一樣學(xué)會備課，
6、我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。這次實習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學(xué)水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗的老師有差距，這一點在平時的紀(jì)律上可以看出來。與此同時我時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，經(jīng)過瞭自己的不斷努力和改進(jìn)效果有瞭明顯的提髙。在實習(xí)的過程中，讓我懂得瞭要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去瞭解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還
7、要幫助他們改正不足，這需要與傢長經(jīng)常交流幼兒在園以及在傢的各種表現(xiàn)，需要傢長與老師的共同配合，共同努力。在六一中心幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。這次實習(xí)使我更加深刻的瞭解孩子、喜歡孩子，以後我會用更多更多的耐心、細(xì)心和愛心來對待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。六個月的實習(xí)生活，讓我體會到瞭做老師難，做幼兒教師更難，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生，也能毀瞭孩子的一生，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那
8、開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們;這段期間也知道瞭自己的不足。我要回到學(xué)校充實知識，用一切空餘的時間來彌補(bǔ)這個缺口。實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間我所學(xué)到的將會讓我終
