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《形神兼?zhèn)浞聦憚?chuàng)新-楊敏》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、形神兼?zhèn)?，快意仿寫河溶初級中學(xué)楊敏考點指向仿寫，就是根據(jù)特定的語言情境或指定的參照對象進(jìn)行仿寫。仿寫題是近年來中考試卷中的熱點之一，它主要考查學(xué)生運用語言的能力。葫蘆與瓢形似與神似基本要求句式：句式一致。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)相同。修辭：修辭一致。字?jǐn)?shù)：字?jǐn)?shù)相等或大致相等。語境：語境吻合，感情色彩一致。主題：主題一致，情趣高雅。形似（形式）神似（內(nèi)容）經(jīng)典題型----之一仿照例句寫句子，內(nèi)容自定。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃。如果我是春雨，我將滋潤人們的心田。開放式練習(xí)：A是一座金字塔，是進(jìn)取。
2、經(jīng)典題型----之二例：我愛山的偉岸強(qiáng)勁，山的獨立異世，山的傲笑天地風(fēng)云。請仿照寫“山”的句式，續(xù)寫有關(guān)“水”的句子。（2008年宜昌中考）“生命即運動，運動無限，生命無限”。根據(jù)文章內(nèi)容，以“山水和人生”為話題，依照例句仿寫句子。（2013年語文中考說明）人生即山水，山水美不勝收，人生美不勝收。經(jīng)典題型----之二例：我愛山的偉岸強(qiáng)勁，山的獨立異世，山的傲笑天地風(fēng)云。請仿照寫“山”的句式，續(xù)寫有關(guān)“水”的句子。（2008年宜昌中考）我愛水的清麗柔順，水的靈動活潑，水的自由奔放。話題式練習(xí)1、成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開
3、拓，要用汗水去經(jīng)營。以“友誼”為話題仿寫。2、人們都愛秋天，愛他的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。以“春天”或“荷花”為話題仿寫。經(jīng)典題型----之三請參照前面的句子，在橫線上仿寫一句話。（2012年宜昌中考）例：清歡，不同于“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的盡情歡樂，。不同于“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的落寞遺憾，也不同于“花間一壺酒，獨酌無相親”的孤獨寂寞。例：唐朝詩人常用山林來造境，以表達(dá)他們的禪思和對大自然的喜愛。因此，他們筆下的山是“只在此山中，
4、云深不知處”的幽謐，是“落葉滿山空，何處尋行跡”的隱逸，是()，所以，中國人游山是純粹精神上的快樂與解脫。請順其思路，在加橫線的句子后仿寫一句。(2010年宜昌中考)是“千山鳥飛絕，萬徑人綜滅”的空寂。蹤續(xù)寫式練習(xí)1、讓我怎樣感謝你，我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整個海洋；讓我怎樣感謝你，。2、結(jié)識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)；結(jié)識古仁人，我贊賞。3、希望是“留得青山在，不怕沒柴燒”的積淀；希望是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的堅持；。解題要領(lǐng)分析例句最關(guān)鍵，弄清題意是前提。修辭方法會運用
5、，上下句式講對齊。聯(lián)想想象要豐富，語句通順重文筆。形神兼?zhèn)滹@情操，文質(zhì)優(yōu)美仿好句。1、未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會體會到風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷暗礁重重的險灘，哪會體會到一帆風(fēng)順的愉悅；。2、大海波瀾壯闊，從接納每一條溪流開始，不論其深淺；。3、四季是一首多彩的詩。春，是翠綠的詩，萌動著生機(jī)和活力；夏，是火紅的詩，燃燒著激情和汗水；；。4、情懷是什么？情懷是女子“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的牽掛；情懷是李清照“物是人非事事休，欲語淚先流”的哀傷；。實戰(zhàn)演練:未經(jīng)歷山重水復(fù)的道路，哪能體會柳暗花明的驚喜山峰高大巍峨，從累積每
6、一塊石頭開始，不論其輕重秋是金黃的詩，收獲著成熟和希冀冬是雪白的詩，袒露著純潔和無私情懷是白居易“力盡不知熱，但惜夏日長”的矛盾
