淺談怎樣培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語興趣

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1、淺談怎樣培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語興趣【摘要】在培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語興趣的道路上不能一味求快，求量。要做到讓幼兒對所教知識(shí)感到是一種享受,愿意和你一起互動(dòng)，把枯燥變成需求。要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，來有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣?！娟P(guān)鍵詞】幼兒學(xué)習(xí)英語；方法和途徑；培養(yǎng)英語興趣1幼兒學(xué)習(xí)英語的必要、重要性未來的世界，需要的人才是高科技的人才。由于經(jīng)濟(jì)、政治和生態(tài)三方面的原因，人類社會(huì)全球化的進(jìn)程正在加快，這就要求教育并不只是面向世界而是要面向全球。面對這樣的挑戰(zhàn)，我們的教育必須加強(qiáng)世界性的合作，加強(qiáng)不同文化之間的交流，學(xué)習(xí)和探討。二十一世紀(jì)的人才必須具備走向世界、開展國際交流、競爭、合作的能力，其

2、中能夠流利地運(yùn)用本國語言和世界通用語言一一英語是不可缺少。再從當(dāng)今人類文明的發(fā)展來看，正走向東方文化和西方文化相互滲透、取長補(bǔ)短的趨勢，在學(xué)習(xí)英語的過程中吸收一定的西方文化，對提高我國的民族素質(zhì)也是有利的和必要的。因此，為培養(yǎng)具有國際競爭力的人才，英語教學(xué)從幼兒抓起是大勢所趨。根據(jù)有關(guān)言語神經(jīng)生理機(jī)制的研究，有人認(rèn)為4?10歲是開始學(xué)習(xí)外語的最佳年齡。科學(xué)研究已經(jīng)證實(shí)，在年齡幼小時(shí)，左腦損傷引起的失語癥，可靠右腦機(jī)能來補(bǔ)償；年齡大些后，左腦損傷引起的失語癥就無法補(bǔ)救。這說明兒童時(shí)期大腦機(jī)能有較大的可塑性。因此，幼兒早期是有能力接受英語學(xué)習(xí)的，進(jìn)行英語教學(xué)是可行的。2幼兒學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)況

3、如今，有很多幼兒園的幼兒教師從自身的英語水平出發(fā)，根據(jù)自己積累的英語功底和幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，紛紛在幼兒園對幼兒開展了英語教學(xué)。有的幼兒園追求幼兒英語聽說、口語能力的發(fā)展；有的幼兒園追求幼兒對英語字母的認(rèn)識(shí)和單詞的認(rèn)讀；有的幼兒園追求幼兒單詞、句子掌握的數(shù)量,聲稱“我園的孩子能背許多單詞，能說許多句英語句子！”甚至有的幼兒還舉著“英語”的牌子，爭奪生源。而且關(guān)于幼兒英語教學(xué)的教材也可謂是五花八門，種類繁多。有些教材生動(dòng)形象，比較符合幼兒的年齡特點(diǎn)，但只適合與一對一的學(xué)習(xí)，不適合幼兒園集體式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；有的英語教材適合于集體式學(xué)習(xí)，卻有不適合學(xué)齡前兒童的年齡特點(diǎn)。3培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語興趣重要性

4、興趣是最重要的老師。對于幼兒來說英語是一門嶄新而又陌生的學(xué)科，能不能打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，首先要看幼兒對其是否持有恒久的興趣。俄國的教育家馬申斯基也說：“沒有絲毫興趣強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺探求真理的欲望。”可見，興趣是人求知的一種具有價(jià)值的動(dòng)力，是幼兒英語學(xué)習(xí)的前提、保證和動(dòng)力。而且幼兒注意的集中性、注意保持的時(shí)間長短，都是由興趣決定的。不論是《綱要》還是《指南》都強(qiáng)調(diào)注重培養(yǎng)幼兒的興趣的前提下實(shí)施科學(xué)的保育和教育。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中也提出“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育階段，其英語課程任務(wù)是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣?！庇變浩谑怯變簩W(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，自然是幼兒學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵期。這一時(shí)期幼兒對語言有很強(qiáng)

5、的模仿能力，也正處于聽覺敏感期，求新求異的思維活躍，有益于幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。4通過多種方法和途徑培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣4.1通過英語游戲培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣：在組織教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該注意使所學(xué)內(nèi)容前后銜接、連貫，新的知識(shí)從舊的知識(shí)中逐漸延伸出來。由于我們所面對的對象是孩子，孩子的天性就是好玩，所以幼兒英語的一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該以游戲?yàn)橹饕问剑@樣既符合兒童“好玩”的年齡特點(diǎn)，滿足兒童玩的愿望，又能使他們在玩的過程中自然有效的習(xí)得英語。4.2創(chuàng)設(shè)環(huán)境培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣：幼兒階段是人一生中語言發(fā)展最迅速的時(shí)期，在正常的教育情況下，此階段幼兒詞匯量已發(fā)展到3000個(gè)左右。幼兒階段

6、的語言學(xué)習(xí)不容忽視。由于此時(shí)幼兒對語言的學(xué)習(xí)完全憑借聽、說來發(fā)展提高，這為幼兒學(xué)習(xí)第二種語言提供了可能。而幼兒語言的學(xué)習(xí)離不開相應(yīng)的語言環(huán)境，幼兒學(xué)習(xí)語言是在相應(yīng)的語言環(huán)境中自然習(xí)得的。漢語作為我們的母語之所以能很快掌握，是因?yàn)槲覀冇辛己玫恼Z言環(huán)境。而英語之所以不易被人們所掌握，與缺少英語的語言環(huán)境有直接的關(guān)系。4.3讓音樂和英語韻律兒帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣：熱愛音樂是幼兒的天性，幼兒對音樂的敏感程度、接受能力、悟性都比較強(qiáng)。所以把音樂與英語活動(dòng)融合起來，把歌曲和節(jié)奏當(dāng)作英語的載體，就能使幼兒在唱唱、念念、動(dòng)動(dòng)中輕松、愉快地學(xué)習(xí)英語，從而培養(yǎng)對英語的興趣。韻律兒歌，老師在教時(shí)，加上一

7、些動(dòng)作，幼兒是很感興趣的。通過英語韻律兒歌會(huì)讓幼兒覺得是在做游戲，這樣有利于幼兒學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)。4.4利用幼兒的興趣特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣：幼兒的興趣特點(diǎn)有：動(dòng)畫、玩偶、卡通、熟悉的人和事。只要把幼兒感興趣的事物融入課堂，讓幼兒對知識(shí)感到有趣。有利于英語興趣的培養(yǎng)。4.5讓肢體動(dòng)作來提高學(xué)習(xí)英語的興趣：把身體語言和夸張的表情帶到英語活動(dòng)中去，在教單詞或句子時(shí)，我們可以帶領(lǐng)孩子做相應(yīng)的動(dòng)作，甚至做夸張的動(dòng)作或用夸張的語調(diào)，孩子特別喜歡。4.6讓多媒體培養(yǎng)