作文難忘的一個(gè)人

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1、作文難忘的一個(gè)人　　　　【篇一：難忘的一個(gè)人】　　　　每次放學(xué)回家我看到給小朋友背書包的老人眼前都會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)人　　　　放學(xué)了同學(xué)們都急匆匆地向家里走這是一個(gè)老奶奶領(lǐng)著一個(gè)小女孩引起了我的注意老奶奶彎著腰駝著背背著一個(gè)沉甸甸的書包她們一直在我前面走走到了小區(qū)里的沙坑跟前小女孩向奶奶說：“我要去玩了”說完沒等到奶奶的回答便已經(jīng)向沙坑跑去不管奶奶在后面叫她回來小女孩就跟聽不見一樣始終沒有理會(huì)奶奶奶奶無可奈何的搖搖頭只能自己獨(dú)自一人向家里走去過了一會(huì)兒只見那位奶奶又從樓里下來了手里拿著一個(gè)水杯走向沙坑看見小女孩玩的滿手臟

2、臟的奶奶急忙用手絹把小女孩的手擦的白白的然后又把水一點(diǎn)一點(diǎn)向她嘴里送臉上笑呵呵的一點(diǎn)兒都沒有抱怨　　　　這個(gè)人讓我想起了我八十歲的奶奶一到三年級(jí)的我不管風(fēng)里雨里奶奶總能按時(shí)來學(xué)校接我每天也是沿著這條小路從學(xué)校到小區(qū)的沙坑再?gòu)纳晨拥郊椰F(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了自己上學(xué)自己回家時(shí)才體會(huì)到書包的承重也知道了奶奶付出的艱辛　　　　每當(dāng)我看到幫著同學(xué)們背著書包的奶奶們都會(huì)想起自己的奶奶和那個(gè)小女孩的奶奶她們背著的不光是我們沉甸甸的書包也肩負(fù)著對(duì)我們的殷殷期望和無盡的關(guān)愛　　　　【篇二：難忘的一個(gè)人】　　　　每個(gè)人心中總有個(gè)難忘的人我

3、也一樣我難忘張?zhí)N原這個(gè)可愛的小女孩永遠(yuǎn)記得她雖然她如今去了英國(guó)　　　　難忘她難忘她那胖嘟嘟的小臉?biāo)翘鹛鸬男θ葑屓诉^目難忘齊耳的短發(fā)不大不小的眼睛小小的鼻子還有那頗有勁道的眉毛讓我難忘　　　　難忘她難忘她的巧手那一幅幅美麗的畫出自她的手我同她一同在薛老師那里學(xué)畫但不能不承認(rèn)的是她每次都畫得比我好因?yàn)樗o得下心去畫會(huì)用心去體會(huì)記得有一次美術(shù)課老師讓我們寫生時(shí)我看到一顆柳樹就胡亂描了幾筆而她卻蹲在一株小花前一筆一畫地描著不一會(huì)兒一只美麗的小花便躍然于紙上了因此每次加黑板畫都有她的功勞　　　　難忘她難忘她那金子般的心助人

4、為樂班上有個(gè)同學(xué)因某些原因被大家孤立了可她卻主動(dòng)和那位同學(xué)成了好朋友處處幫著她護(hù)著那位同學(xué)那時(shí)那位同學(xué)處境困難男生們整她女生們壁而遠(yuǎn)之只有張?zhí)N原給了她友誼說實(shí)話當(dāng)時(shí)我們才是自嘆不如因?yàn)椴蝗鐝執(zhí)N員善良　　　　難忘她難忘她的性格說起張?zhí)N員的性格挺溫和的雖然還是見她哭但哭過了又是陽光燦爛真挺佩服她這種樂觀主義精神　　　　難忘一個(gè)人就是難忘這個(gè)人難忘這人的難忘她的音容笑貌其實(shí)難忘一個(gè)人就這么簡(jiǎn)單　　　　我難忘張?zhí)N原！這個(gè)可愛女生！　　　　【篇三：難忘的一個(gè)人作文】　　　　這一生我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記一個(gè)人這就是我的門老師　　　　

5、三年級(jí)時(shí)我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校從小就很內(nèi)向的我一直與別人保持距離不與別人玩不和別人說話于是各種流言蜚語便如流水一樣灌入我的耳朵里他們說我我得了癌癥、得了自閉癥或得了抑郁癥……我的心像被針扎一樣但我無能為力我不善于言談無法為自己辯解我不善于交際無法交到朋友向她傾訴我內(nèi)心的痛苦正當(dāng)我最無助時(shí)門老師站出來替我反擊了那些謠言　　　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我第一次見到門老師時(shí)的樣子：她身著白色的襯衫、深藍(lán)色的牛仔褲她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)用一根黑色的頭繩扎著她溫柔的注視著我們窗外的陽光鉆進(jìn)來照耀著她陽光下的門老師是那樣的美麗那樣的迷人簡(jiǎn)直無法用

6、語言來形容！門老師如清泉一樣流的我心里滋潤(rùn)著我的心田讓我變得善良變得勇敢變得不懦弱　　　　一晃四年過去了門老師已經(jīng)結(jié)婚并成了一個(gè)孩子的母親相信她會(huì)培育出一個(gè)溫文爾雅、道德品格高尚的國(guó)家棟梁在此感激的話不必說太多我能做的只有好好學(xué)習(xí)給門老師爭(zhēng)光并祝福老師能一生平安　　　　他們教會(huì)了我該怎樣做人該有一個(gè)怎樣的心態(tài)該如何去讓別人信服教會(huì)了我面對(duì)謠言要不動(dòng)聲色它便會(huì)悄悄消失　　　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的門老師！　　　　【篇四：難忘的一個(gè)人】　　　　每個(gè)人都有老師都有令自己終生難忘的老師老師就是園丁哺育了我們這些樹苗老師就像蠟

7、燭耗盡了自己照亮了別人而令我最難忘的老師是二年級(jí)時(shí)英語補(bǔ)習(xí)班的老師——梅年年　　　　梅老師的英文名叫Nancy大家都叫她Nancy梅老師是那個(gè)學(xué)校的教學(xué)主任她不僅僅是我的老師還是老師們的老師梅老師的教學(xué)十分的好所以只教了我一個(gè)學(xué)期就轉(zhuǎn)到學(xué)校中心去培育新的老師去了　　　　我記得那時(shí)我的英語不是很好就連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)每次我都很早去學(xué)校以為我是最早的一個(gè)可梅老師比我還早于是梅老師就給我補(bǔ)習(xí)她說著一口流利的英文我全神貫注的聽著、答著　　　　不止這些就連自己學(xué)校的英語作業(yè)、暑假作業(yè)有不會(huì)寫的、不懂的梅老師都會(huì)耐心的給我講解

8、還教我了許許多多的課外知識(shí)　　　　梅老師上課一邊學(xué)邊玩的形式來教我如香蕉的英文——banana讀起來有點(diǎn)兒鼻音大家都讀不準(zhǔn)于是老師就把全班分為兩組兩組都有一到六的序號(hào)老師說幾兩組就得站起來讀這個(gè)單詞看誰讀的又快又準(zhǔn)如果都又快又好那老師就會(huì)讓我們猜拳決定輸?shù)囊褑卧~連讀兩遍　　　　梅老師還有許多的邊學(xué)邊玩的教學(xué)游戲每次我都能在她的課堂上學(xué)到許多的英語知識(shí)