有關(guān)教師個人年度的述職報告范文

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1、有關(guān)教師個人年度的述職報告范文　　　　每次都會有感恩在前為什么每一次我都會說這個話題因為的確在內(nèi)心我充滿著對老師們的感激無論是《感恩》、《短信故事》、《舍得》、《教師手記：愛你沒商量》還是只是在言語上表達或者是行動中的寬容相信都會感覺到一個不善言語的孔永海對老師們的感激之情我能體會做教師的辛苦有很多時候?qū)W校無奈我們?yōu)閹煾跗鋵嵢绾蝿?chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境也是我們工作的一個重點我們能感覺到我們有些疲于應(yīng)付一年下來檢查督導(dǎo)就有十多次相信老師們也能體諒我們在此也對老師們表示一年來辛勤勞動的感謝濮小發(fā)展很快在成長中我們收獲喜悅這喜悅中有你的功勞這喜悅中有你的汗水我們銘記有心　　　　

2、就我個人理解我認為其核心就是服務(wù)我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個字——服務(wù)　　　　首先為了學(xué)校的發(fā)展做好服務(wù)工作很多時候我是疲于在外奔波老師們也許很羨慕能走出校門其實很痛苦人感覺特別累它不能等同于我們與朋友一起聊天、到朋友家串門它是工作為了能讓學(xué)校在建設(shè)上有所發(fā)展因此也必須到主管部門來回跑說發(fā)展講困難然后討點錢有時我會與朋友開玩笑說：如果你不想與我做朋友了那么你就對我說“借點錢”更何況是討錢這樣的事有時不是事在人為一句所能涵蓋這年中我們建設(shè)了操場盡管其中也有很多變數(shù)但終究還是建設(shè)成功了我們還增加了校園音響系統(tǒng)為教師辦公室添置了電腦盡可能減少班額今年特別招收了六個班的一年

3、級并為每個一年級班級配備了實物展示臺所有的一切都是為了學(xué)校能再上新臺階奠定物質(zhì)基礎(chǔ)　　　　其次為了教師的發(fā)展做好服務(wù)工作其實學(xué)校的發(fā)展還歸結(jié)于我們教師能熱心、齊心、用心為什么我校在近年來幾乎每一項榮譽都會親賴于我們因為我們有一支過硬的隊伍一支團結(jié)向上的隊伍一支敬業(yè)奉獻的隊伍從籃球賽場上傳出的一致聲音到校園內(nèi)團結(jié)和諧的回音從教研活動中各抒己見的研討到會場上鴉雀無聲地聆聽；從座談會上步調(diào)一致的發(fā)展闡述到學(xué)校管理中勇于提出不同意見這無不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協(xié)作的團隊精神而我們能做的是讓老師們能享受教育享受生活從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、教師節(jié)的屏幕保護音

4、樂、過節(jié)時的發(fā)放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報盡管并不能做得最好但也能體會為師的幸福這里不禁想提及今年下半年剛做的網(wǎng)頁教師的參與率足以說明其中發(fā)生了什么教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣由我們學(xué)會反思了我們在反思中成長著這就是我們傾力打造數(shù)碼社區(qū)和為教師發(fā)展提供學(xué)習(xí)反思平臺的初衷其成效足以顯現(xiàn)每次與教研員談及時外出培訓(xùn)、聽課他們都不會忘了濮小的一份子每次活動無論名額有多有少都不會忘卻讓濮小的教師參加讓教師在聆聽窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作本周請《教育信息報》的編輯來校也是其中原因之一我會繼續(xù)在為教師成長上作出自己的努力其中可能只是一

5、則短信一封郵件一聲問候但它都是表示我的一份心意　　　　作為一名教師就我理解我認為其核心就是教學(xué)我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個字——成長　　　　由于工作分工不同我可能已經(jīng)很少下課堂很少有時間來下課堂這點對于我來說是極大的遺憾我也對學(xué)生懷著一種深深的歉疚雖然在一年中有9篇文章在地級以上發(fā)表或獲獎一年有3項各級的個人榮譽這只是傳遞給我們的一個表面的現(xiàn)象然而的確我在一年中自己成長得較快在業(yè)務(wù)水平和理論修養(yǎng)上都有了長足的發(fā)展20**年是我進步最快的一年應(yīng)該是我從事教育工作以來收獲最大的一年我有一種強烈地感覺那就是我在做教育事在吃教育飯以前多年忙忙碌碌感覺空空如也自從上了成長論壇

6、自從管理了學(xué)校網(wǎng)站看得多了聽得多了想得多了反思得多了對教育問題有了更深的看法與教師們的交流有了更廣泛的基礎(chǔ)自己寫的教育手記像樣的有幾十篇有時能做到每日寫一篇每天我會為寫或網(wǎng)站管理忙到下半夜但我為什么會感覺在睡前高興地笑因為我覺得值得我舍得化這樣的時間我不會在乎黑眼圈有多深并決不使用任何化妝品其實老師們表現(xiàn)也是對我的一種鞭策像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海平等老師的參與中讓我有了收獲讓我有了壓力而更多的是讓我有了一份更沉重的責任只有不斷進取才能不被淘汰正像我個人簽名中所言：如果今天我們不生活在未來,那么明天我們將生活在過去！　　　　我不喜歡冬天因為冬天的寒意

7、讓我的手感覺不到鍵盤的歡快因為冬天從不賴床的我不想在睡意中還想瞇一會兒我感覺有點累！好在在這寒冷的冬季有老師們對我的鼓勵！我知道我投入但不夠藝術(shù)、高效；我知道我創(chuàng)新但不夠規(guī)范、全面“冬天來了春天還會遠”這樣的話語總是在激勵我們奮勇前進“關(guān)注生命張揚個性放飛理想”這樣的辦學(xué)理想在激勵著我開拓創(chuàng)新讓我們一起來努力相信明天會給你我更多的驚喜！　　　　20**個人主要成績:　　　　1．《小學(xué)常識中長期作業(yè)設(shè)計研究》發(fā)表于浙江教育科學(xué)20**年第4期P38－40；　　　　2．《關(guān)注生命體驗科學(xué)》發(fā)表于“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”教研指導(dǎo)欄目20**年7月16日