雞蛋殼承重力的實驗探究

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1、雞蛋殼承重力的實驗探究寶雞市金臺區(qū)陳倉路小學(xué)校六二班李淑清一、探究目的：證明雞蛋殼的承受力一個周星期五下午，科學(xué)老師布置了一個特殊的作業(yè)，要我們閱讀科普文章《折形狀》這一課，當(dāng)我預(yù)習(xí)到最后一段圖文“關(guān)于雞蛋殼承受力”的圖文時,我很驚訝!僅僅四個小小的半截空雞蛋殼居然可以支撐起幾本厚厚的《自然百科》書；大約18個半截的空雞蛋殼就能撐起一個小女孩的重量。我有點不相信了，就決定自己把這個實驗做一下，想看個究竟。二、探究內(nèi)容：雞蛋殼的承重力到底有多大？三、探究過程：1、制備半截空雞蛋殼：(1)先拿生雞蛋截取半截空雞蛋殼：我先拿來兩個生雞蛋，一磕。蛋黃流出來了，粘了滿手蛋清。這怎么行呢？一想，生雞蛋不行

2、，還是用熟雞蛋，來制作實驗所用的半截空蛋殼吧。(2)再拿熟雞蛋截取半截空蛋殼：我在雞蛋籃子挑了6個大小個頭相當(dāng)勻稱的雞蛋，先放在鍋里煮熟了，然后拿來幾個煮好的雞蛋，放涼之后，就把它從中間切開了一個小口，然后又把里面的蛋清和蛋黃挖出來吃了，拿剪刀試著把這個磕剪出的兩個半截雞蛋殼修剪整齊?？墒羌魜砑羧ィ郊粼叫?，蛋殼特別脆，一碰就碎了。到最后都快剪沒了也沒整齊的。沒辦法，我又換了一個熟雞蛋，，但弄了半天也沒剪好，那是什么原因呢？我仔細觀察了半天，看到：原來熟雞蛋的蛋清煮過后就變成了薄膜牢牢地粘在蛋殼上。最后，我就想，還是應(yīng)該用生雞蛋再試試。(3)再次用生雞蛋截取半截空雞蛋殼:這次我吸取了第一次的教

3、訓(xùn)，先拿一個生雞蛋，用刀頭小心翼翼地在雞蛋頂部鉆了一個小孔。然后，從小孔里把生雞蛋里的蛋清和蛋黃倒出來。之后再把生雞蛋中間的定點部位輕敲輕碰輕戳了一個小洞，再用一把鋒利的小剪刀，從小洞開始橫著一剪，一點一點用剪刀剪齊，這下倒好弄多了，經(jīng)過一番周折我終于把一個半截空蛋殼弄好了。我高興地大叫：我終于成功了。以此類推，我連續(xù)做了4個半截空蛋殼。由于沒有經(jīng)驗,4個空蛋殼的高度有點不一樣。2、測量半截空雞蛋殼的承重力：（1）盡管4個半截空雞蛋殼的高低不一樣，但我急于想知道它到底能承重多少千克，于是就用4個高低不一樣的半截空雞蛋殼分別放在長40cm、寬25cm虛擬長方形的4個角上，試著往上一本一本放《少兒

4、百科》、《伊索寓言》、《家庭教育心理學(xué)》等書。聽到有雞蛋殼破碎發(fā)出咯吱咯吱的聲音時，停止放書。然后稱書的重量，逐本來稱完，第一本785g、第二本475g、第三本1085g、第四本460g,共計2805g。（2）用高低相近的半截空雞蛋殼進行科學(xué)實驗：首先我有計劃地、有規(guī)格地做了三組（12個，每組4個）高低不同的半截空雞蛋殼，分別進行實驗，過程記錄如下:組別1234空蛋殼規(guī)格4個半截空雞蛋殼高低不平4個半截空雞蛋殼高度一樣，均為總高度1/2,3.1cm高度一樣均為總高度的3/5,3.6cm高度一樣均為總高度的2/5,2.48cm承重量（g）28058900104806870先用第一種來試，一本一本

5、地往上放，放到第四十本的時候，我覺得不太穩(wěn)了，但還是在放。第47本，一個蛋殼碎了。第49本,三個蛋殼全碎了。第50本，四個蛋殼全碎了。通過這個實驗，我證明了：用四個均等為五分之三高度的雞蛋殼承重力最大，一個大約承重2.5公斤左右。我推測：大約用16個這樣的蛋殼，就能承受一位40——60斤的女孩的重量。真的太神氣了！四、探究結(jié)果：通過上面的實驗，我終于明白：（1）雞蛋殼越高承受力就越大，約在蛋殼的3/5處，但也要適可而止。（2）雞蛋殼高度不一樣，其承重力也不一樣大。（3）雞蛋殼面積越大，承受力就越大。五、蘊含的科學(xué)道理：通過學(xué)習(xí)和查閱資料我知道：物體的承重力與它的形狀有關(guān)，半球形的承重力比較大。

6、因為半球形沒有角，任何加在上面的重量都會均勻地分布。所以，半球形上的每一個承受力并不大,而整體卻能承受比較大的力。六、收獲體會實驗探究在我腦海中留下了深刻的印象，探究不僅增強了我的動手能力，還讓我知道了一個道理：任何現(xiàn)象中都有秘密。只是這個秘密有較大的使用價值、有較大的科學(xué)價值，那這個祕密就會為人類造福。雞蛋殼剛好是半球形的，所以它的承重力大，人們知道了這個祕密，在設(shè)計、建筑、制造等方面，都可以利用“改變物體形狀增大其承受力”科學(xué)原理，節(jié)約材料，節(jié)約資源,為人類造福。今后，我要努力學(xué)習(xí)，要為我們的祖國的科學(xué)事業(yè)多做一些探索和探究，多發(fā)現(xiàn)一些秘密，多揭秘一些現(xiàn)象，讓我們的國家將來變得更加繁榮富強

7、！七、今后探究的方向：（1）繼續(xù)研究雞蛋殼短徑方面的承重力。（2）繼續(xù)研究承重力與半球形直徑、面積的研究出關(guān)系，最好是有規(guī)律的公式。這樣在建筑運輸工程等力學(xué)設(shè)計時，通過公式就可直接計算，準(zhǔn)確方便快捷高效。指導(dǎo)老師：王曉蓮2012年2月10R