資源描述：
《李亮畢業(yè)論文最后定稿》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、本科畢業(yè)論文我國(guó)構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府的主要障礙與對(duì)策分析李亮燕山大學(xué)2011年6月本科畢業(yè)論文我國(guó)構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府的主要障礙與對(duì)策分析學(xué)院：文法學(xué)院專業(yè)：行政管理學(xué)生姓名：李亮學(xué)號(hào)：070109070002指導(dǎo)教師：萬(wàn)長(zhǎng)松答辯H期：2011年6月24日燕山大學(xué)畢業(yè)論文任務(wù)書學(xué)院：文法學(xué)院系級(jí)教學(xué)單位：行政管理系學(xué)號(hào)070109070002學(xué)主姓名李亮專業(yè)班級(jí)07級(jí)行政管理題目題目名稱我國(guó)構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府的主要障礙與對(duì)策分析題甘性質(zhì)1.理工類：工程設(shè)計(jì)（）；工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究型（）；理論研究型（）；計(jì)算機(jī)軟件型（）；綜合型（）2.文管理
2、類（7）；3.外語(yǔ)類（）；4.藝術(shù)類（）題目類型1?畢業(yè)設(shè)計(jì)（）2.論文（P）題目來源科研課題（）生產(chǎn)實(shí)際（）白選題日（7）主要內(nèi)容1.學(xué)習(xí)型政府提出的背景。2.建設(shè)學(xué)習(xí)型政府的必要性和重要性。3.我國(guó)構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府過程中的主要障礙與對(duì)策分析基本要求1.概念準(zhǔn)確，層次清楚，內(nèi)容正確，格式規(guī)范，行文流暢，無(wú)錯(cuò)別字。2.理論聯(lián)系實(shí)際。3.查閱一定數(shù)量的期刊和報(bào)告等中外文獻(xiàn)資料。參考資料1楊國(guó)輝?我國(guó)學(xué)習(xí)型政府建設(shè)五大障礙分析[M].中共福建省委黨校學(xué)報(bào).2007,（8）2許正中，張大偉.終生學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型政府[J]?中共福建省委
3、黨校學(xué)報(bào)，2003,（7）:32-353彼得?圣吉.第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織藝術(shù)與實(shí)務(wù)[M].上海:上海三聯(lián)廿店，1998,（3）周次第1?4周第5?8周第9?12周第13?16周第17?18周應(yīng)完成的內(nèi)容確定畢山論文題目，并交院教務(wù)科。:畢業(yè)論文前:期準(zhǔn)備工作，搜集資料。畢業(yè)論文寫作過程，完成初稿。對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行小期修改并套用格式。準(zhǔn)備和進(jìn)行畢論文答辯。指導(dǎo)教師:系級(jí)教學(xué)單位審批：職稱：年月日年月日摘要學(xué)習(xí)型政府是以人為本，以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以捉高政府管理和服務(wù)水平為目標(biāo)的新政府，其組織結(jié)構(gòu)是一個(gè)靈活的，有彈性的網(wǎng)絡(luò)扁平化的
4、組織結(jié)構(gòu)。它運(yùn)用一個(gè)“快速改變?nèi)佟钡撵`活的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，通過信息管理工具等手段,是實(shí)現(xiàn)政府創(chuàng)新，解決而臨的挑戰(zhàn)的根本保證。因此，學(xué)習(xí)型政府的構(gòu)建對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)是有重大影響和意義的。然而，構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，它仍然而臨著許多障礙。這主要表現(xiàn)在一些理念，組織結(jié)構(gòu)，政府機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)文化和政府的思想等等?；谝陨鲜聦?shí)，本文研究我國(guó)構(gòu)建“學(xué)習(xí)型政府”的障礙因素，并針對(duì)障礙因索提出相應(yīng)的消除策略,對(duì)研究我國(guó)構(gòu)建“學(xué)習(xí)型政府”的理論發(fā)展而言，冇重要的理論與實(shí)踐意義。關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)型政府；障礙因素；對(duì)策AbstractG
5、overnmentispeople-orientedlearning,learning-based,toimprovegovernmentmanagementandservicelevelobjectivesofthenewgovernment,itsorganizationalstructureisaflexible,resilientnetworkflatorganizationalstructure.Itusesa"quickchangetowinnandflexiblebusinessstrategy,inform
6、ationmanagementtoolsthroughothermeans,toachievethegovernmentinnovationtoaddressthechallengesfacingthefundamentalguarantee.Therefore,thelearning-orientedgovernmentisbuildingChina'ssocialistconstructionhaveasignificantimpactandsignificance?However,buildingalearning-
7、orientedgovernmentisacomplexanddifficultsystemsengineering,itstillfacesmanyobstacles.Thiswasreflectedinsomeoftheconcepts,organizationalstructure,cultureandgovernmentagenciesstudythegovernment'sideas.Basedontheabovefacts,thisstudyofChina'sbuildinga^learninggovernme
8、nt11barriersandbarriersfortheeliminationofthecorrespondingstrategies,thestudyofChina'sbuildinga"learninggovernment11theoryofdevelopment,thereareimportan
