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《李亮畢業(yè)論文最后定稿》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、本科畢業(yè)論文我國(guó)構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府的主要障礙與對(duì)策分析李亮燕山大學(xué)2011年6月本科畢業(yè)論文我國(guó)構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府的主要障礙與對(duì)策分析學(xué)院:文法學(xué)院專業(yè):行政管理學(xué)生姓名:李亮學(xué)號(hào):070109070002指導(dǎo)教師:萬(wàn)長(zhǎng)松答辯H期:2011年6月24日燕山大學(xué)畢業(yè)論文任務(wù)書學(xué)院:文法學(xué)院系級(jí)教學(xué)單位:行政管理系學(xué)號(hào)070109070002學(xué)主姓名李亮專業(yè)班級(jí)07級(jí)行政管理題目題目名稱我國(guó)構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府的主要障礙與對(duì)策分析題甘性質(zhì)1.理工類:工程設(shè)計(jì)();工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究型();理論研究型();計(jì)算機(jī)軟件型();綜合型()2.文管理
2、類(7);3.外語(yǔ)類();4.藝術(shù)類()題目類型1?畢業(yè)設(shè)計(jì)()2.論文(P)題目來源科研課題()生產(chǎn)實(shí)際()白選題日(7)主要內(nèi)容1.學(xué)習(xí)型政府提出的背景。2.建設(shè)學(xué)習(xí)型政府的必要性和重要性。3.我國(guó)構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府過程中的主要障礙與對(duì)策分析基本要求1.概念準(zhǔn)確,層次清楚,內(nèi)容正確,格式規(guī)范,行文流暢,無(wú)錯(cuò)別字。2.理論聯(lián)系實(shí)際。3.查閱一定數(shù)量的期刊和報(bào)告等中外文獻(xiàn)資料。參考資料1楊國(guó)輝?我國(guó)學(xué)習(xí)型政府建設(shè)五大障礙分析[M].中共福建省委黨校學(xué)報(bào).2007,(8)2許正中,張大偉.終生學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型政府[J]?中共福建省委
3、黨校學(xué)報(bào),2003,(7):32-353彼得?圣吉.第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織藝術(shù)與實(shí)務(wù)[M].上海:上海三聯(lián)廿店,1998,(3)周次第1?4周第5?8周第9?12周第13?16周第17?18周應(yīng)完成的內(nèi)容確定畢山論文題目,并交院教務(wù)科。:畢業(yè)論文前:期準(zhǔn)備工作,搜集資料。畢業(yè)論文寫作過程,完成初稿。對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行小期修改并套用格式。準(zhǔn)備和進(jìn)行畢論文答辯。指導(dǎo)教師:系級(jí)教學(xué)單位審批:職稱:年月日年月日摘要學(xué)習(xí)型政府是以人為本,以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以捉高政府管理和服務(wù)水平為目標(biāo)的新政府,其組織結(jié)構(gòu)是一個(gè)靈活的,有彈性的網(wǎng)絡(luò)扁平化的
4、組織結(jié)構(gòu)。它運(yùn)用一個(gè)“快速改變?nèi)佟钡撵`活的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,通過信息管理工具等手段,是實(shí)現(xiàn)政府創(chuàng)新,解決而臨的挑戰(zhàn)的根本保證。因此,學(xué)習(xí)型政府的構(gòu)建對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)是有重大影響和意義的。然而,構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程,它仍然而臨著許多障礙。這主要表現(xiàn)在一些理念,組織結(jié)構(gòu),政府機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)文化和政府的思想等等?;谝陨鲜聦?shí),本文研究我國(guó)構(gòu)建“學(xué)習(xí)型政府”的障礙因素,并針對(duì)障礙因索提出相應(yīng)的消除策略,對(duì)研究我國(guó)構(gòu)建“學(xué)習(xí)型政府”的理論發(fā)展而言,冇重要的理論與實(shí)踐意義。關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)型政府;障礙因素;對(duì)策AbstractG
5、overnmentispeople-orientedlearning,learning-based,toimprovegovernmentmanagementandservicelevelobjectivesofthenewgovernment,itsorganizationalstructureisaflexible,resilientnetworkflatorganizationalstructure.Itusesa"quickchangetowinnandflexiblebusinessstrategy,inform
6、ationmanagementtoolsthroughothermeans,toachievethegovernmentinnovationtoaddressthechallengesfacingthefundamentalguarantee.Therefore,thelearning-orientedgovernmentisbuildingChina'ssocialistconstructionhaveasignificantimpactandsignificance?However,buildingalearning-
7、orientedgovernmentisacomplexanddifficultsystemsengineering,itstillfacesmanyobstacles.Thiswasreflectedinsomeoftheconcepts,organizationalstructure,cultureandgovernmentagenciesstudythegovernment'sideas.Basedontheabovefacts,thisstudyofChina'sbuildinga^learninggovernme
8、nt11barriersandbarriersfortheeliminationofthecorrespondingstrategies,thestudyofChina'sbuildinga"learninggovernment11theoryofdevelopment,thereareimportan