探究實驗復(fù)習(xí)方法

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1、探究性實驗題分析方法-.實驗探究的環(huán)節(jié)二.例題分析1.如圖所示，用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中，會發(fā)現(xiàn)氣筒的上部筒壁只是略有發(fā)熱，而氣筒的下部筒壁，特別是底部附近筒壁的溫度較高，甚至燙手。對于筒壁發(fā)熱現(xiàn)彖，有兩個方面的原因：a、打氣時活塞壓縮氣體做功使氣體的內(nèi)能增加，升溫的氣體通過熱傳遞使筒壁溫度升高；b、打氣過程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加、溫度升高，但這兩個使筒壁發(fā)熱的原因中有一個是主要原因。根據(jù)上述筒壁發(fā)熱現(xiàn)象的描述：（1）你猜想是主要原因（填“a”或“b"）；（2）你猜想的依據(jù)是：o2.孫曉同學(xué)在家中利用身邊的物品

2、探究浮力的有關(guān)因素時，他把木塊壓入水中后松開手，發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來，由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論。請你利用彈簧測力計、燒杯、小石塊、線、水設(shè)計一個探究方案來驗證或否定他的結(jié)論。（1）提出問題：物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關(guān)？（2）猜想或假設(shè)：:（3）設(shè)計實驗進(jìn)行驗證（說岀你的實驗設(shè)想）：3.某小組同學(xué)在做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗的過程中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)發(fā)光物體與光屏之間的距離L確定時，將凸透鏡從發(fā)光物體處緩慢向光屏移動的過程屮，有時能在光屏上成兩次清晰的像，有時只能成一次清晰的像，有時不能在光屏上成像。為了研究產(chǎn)

3、生這些現(xiàn)象的條件,該小組同學(xué)進(jìn)行實驗，并將每次實驗中的相關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表中。（1）分析比較實驗序號1、2、3（或5、6、7）的第一次成像數(shù)據(jù)中像距卩物距〃的變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論：;（2）分析比較實驗序號1（或2、或5、或6）的第一和第二次成像數(shù)據(jù)中物距與像距的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論：同一凸透鏡，當(dāng)一定，移動凸透鏡能在光屏上成兩次像吋，;（3）繼續(xù)分析比較表格是物屏距離厶與凸透鏡焦距/的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論：在條件下，移動凸透鏡，可以在光屏上得到一次放大的像和一次縮小的像。凸透鏡焦距/(cm)實驗序號物屏距離L(c

4、m)第一次成像第二次成像物距M(cm)像距v(cm)像的大小物距U’(cm)像距v'(cm)像的大小101491435放大3514縮小2451530放大3015縮小3402020等大不能在光屏上第二次成像435不能在光屏上成像155802060放大6020縮小6642440放大4024縮小7603030等大不能在光屏上第二次成像855不能在光屏上成像1.在探究“電流與電壓關(guān)系"的實驗中，同學(xué)們進(jìn)行了交流與合作(1)如圖所示，同學(xué)們在交流中提出甲、乙兩個探究思路，請對這兩個探究思路進(jìn)行評估。(2)請設(shè)計一份記錄該實驗數(shù)據(jù)的表格。三.精選習(xí)題1.《焦耳

5、定律實驗》是初中物理教材中非常重要的驗證性演示實驗，其常規(guī)實驗裝置如右圖所示。具體實驗過程如下：實驗裝置在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，并用膠塞密閉，膠塞中安放如圖玻管，瓶屮各放一根電阻絲，甲瓶屮電阻絲的電阻比乙瓶屮的大。通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量越多，玻璃管中煤油液面煤油上升得越高。觀察煤油、在玻璃管里上升的情況，就可以比較電流產(chǎn)生的熱量。（1）接通電路一段時間，比較兩瓶中的煤油哪個上升得高（如圖2所示），實驗結(jié)果是:—瓶屮的煤油上升得髙，原因是;（2）在兩玻璃管中的液柱降回原來高度后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，加大電流，重做上述實驗，通電吋間與前次相同。

6、在兩次實驗中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高（如圖3所示）。實驗結(jié)果是：第—次實驗，玻管中煤油上升得高，原因是；（3）實驗結(jié)論如下：①越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；②越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；③越長，電流產(chǎn)生的熱量越多，玻璃管中煤油上升得也越高。圖2兩瓶中電阻絲是串聯(lián)的，在電濟(jì)和通電話間相同的情況不.探究熱■跟電阻的關(guān)系圖3在電阻和通電時間相同的悄況下.探究熱■跟電潦的關(guān)系（4）對本實驗的評估:（5）對本實驗的改進(jìn)（一）甲（二）（1）斷開開關(guān)，待兩個電阻圈完全冷卻，再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值淙度計A.因為煤油有顏色便于觀察B.因

7、為煤油有比較大的熱值C.因為煤油有比較小的密度D.因為煤油有比較小的比熱容（三）在如圖所示的實驗電路屮，R、忌是兩個電阻圈，&的阻值大于鳥的阻值，電阻圈上各夾一根火柴.接通電路，一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點燃，這說明電流通過電阻吋會產(chǎn)生熱，將能轉(zhuǎn)化為能。若繼續(xù)進(jìn)行以下實驗:較大。接通電路，經(jīng)歷時間"，&上的火柴先被點燃.這說明，在電流和通電時間相同的情況下，越大，產(chǎn)生的越多。（2）斷開開關(guān)，待兩個電阻圈完全冷卻，再重新各夾一-根火柴，使變阻器接入電路的阻值較小。接通電路，經(jīng)歷時間①&上的火柴先被點燃，比較發(fā)現(xiàn)“小于b由此推理，在電阻和通電

8、時間相同的情況下，越大，產(chǎn)生的越多1.利用焦耳定律實驗裝置可以完成的其他實驗小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的