“風(fēng)雨同舟,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”小學(xué)策劃

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1、風(fēng)雨同舟，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航一、活動(dòng)主題：風(fēng)南同舟，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航二、活動(dòng)背景：現(xiàn)代社會(huì)由于人的價(jià)值觀的逐步轉(zhuǎn)變，許多人做事兒總是喜歡以自我為中心，而不去考慮其他人的感受；總是覺(jué)得沒(méi)有必要和別人一起做事兒，而最終失敗，并被其他人鼓勵(lì)。而小學(xué)生由于心理還不太成熟,懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人更是少之又少，和別人合作共進(jìn)的意識(shí)也非常薄弱，因此，教導(dǎo)小學(xué)生注重團(tuán)結(jié)的力量，教會(huì)他們?nèi)绾握_的和別人合作勢(shì)在必彳亍。三、活動(dòng)目的：木次活動(dòng)重點(diǎn)在于先通過(guò)一部和團(tuán)結(jié)有關(guān)的視頻向小學(xué)生展示團(tuán)結(jié)的重耍性，讓他們首先萌發(fā)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，然后在通過(guò)一些需耍和別人一起協(xié)作完成的小

2、游戲來(lái)進(jìn)一步加深他們對(duì)團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們與伙伴的相互信任和和互合作的能力，使他們可以在未來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難與挫折的時(shí)候可以團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。!1!活動(dòng)參與單位:五、主辦單位：南通大學(xué)紅十字會(huì)青愛(ài)小屛志愿者協(xié)辦單位：XX小學(xué)六、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月七、活動(dòng)流程：（一）、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：1、與各學(xué)校取得聯(lián)系，談妥合作事宜；同時(shí)，與其他部門(mén)及時(shí)溝通，取得協(xié)助；2、提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要的視頻、資料、獎(jiǎng)品等3、做好人員的安排和調(diào)整（二）、活動(dòng)具體流程：1、首先由志愿者播放一段關(guān)于團(tuán)結(jié)的視頻，同時(shí)主持人進(jìn)行引入主題的演講，

3、控制在5分鐘左右；2、然后由志愿者和學(xué)生互動(dòng)拉小球游戲——活動(dòng)規(guī)則：志愿者將12個(gè)小球放在小瓶中，瓶子代表著火的房屋，而小球就代表他們自己，他們必須在有限的時(shí)間內(nèi)將小球拉出，這游戲讓他們體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的重要性。游戲控制在十分鐘左右；3、接著邀請(qǐng)全班同學(xué)進(jìn)行一個(gè)小游戲，名叫同舟共濟(jì)，予以對(duì)這個(gè)成語(yǔ)意思的解釋?zhuān)俳兴麄兎纸M進(jìn)行比賽（6人一組），小組成員一只腳放在報(bào)紙上，另一只腳抬起來(lái)，然后不斷疊紙,不斷重復(fù)，看哪個(gè)小組的疊紙的次數(shù)最多，且沒(méi)有掉下來(lái)，疊紙的方式是任意的。進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)勝利的一組時(shí)間15分鐘左右。4、最后由我們的志愿者總結(jié)此次活

4、動(dòng)，詢問(wèn)學(xué)生們對(duì)團(tuán)結(jié)的感悟，然后，讓他們寫(xiě)出和自己發(fā)生矛盾的同學(xué)，志愿者詢問(wèn)他現(xiàn)在的感受，注重引導(dǎo)他們r(jià)tr丁團(tuán)結(jié)而取消誤解，控制在10分鐘5、主持人發(fā)言，講訴團(tuán)結(jié)的重要性，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)（三）、活動(dòng)后期總結(jié):1、整理好所攜帶的物品，和對(duì)活動(dòng)有幫助的老師道謝；2、活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行資料匯總、圖片文字報(bào)道、博客更新工作;3、及吋做好活動(dòng)總結(jié)八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：獎(jiǎng)品若干九、注意事項(xiàng)：1、活動(dòng)人員注意交通等安全事項(xiàng)；2、活動(dòng)前與學(xué)校及時(shí)溝通，不影響學(xué)校止常教學(xué)活動(dòng)；3、活動(dòng)中，志愿者及干事需注意舉止文明，維護(hù)紅會(huì)形象；4、活動(dòng)情況及時(shí)更新報(bào)

5、道，做好宣傳工作。十、活動(dòng)評(píng)估：內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)：1,本活動(dòng)活動(dòng)形式吸引人2,游戲具有趣味性可玩性同時(shí)又具有教育性。3,活動(dòng)成本較少，便于節(jié)省開(kāi)支。4,活動(dòng)形式符合現(xiàn)代小學(xué)生心理內(nèi)部缺陷：1,游戲內(nèi)容較多，學(xué)生有可能不易理解活動(dòng)主題2,游戲略顯陳舊3,獎(jiǎng)品不夠豐厚，調(diào)動(dòng)積極性能力欠佳外部?jī)?yōu)勢(shì)：1,小學(xué)有課余時(shí)間利用2,主題符合當(dāng)今小學(xué)的現(xiàn)狀，易于獲得老師的支持3,小學(xué)生活動(dòng)的配合度以及熱情度較高外部挑戰(zhàn)：1,這是本部門(mén)在小學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)的開(kāi)端，它的成敗決定著我們后期活動(dòng)的展開(kāi)。2,這是本部門(mén)第一次正式在小學(xué)舉辦活動(dòng)，對(duì)于諸多方面仍然存

6、在許多盲點(diǎn)，對(duì)于一些突發(fā)事件仍然存在許多不了解之處。3,老師們對(duì)此次活動(dòng)的期待增加了我們的壓力。