思想品德新課改教學(xué)反思

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1、思想品德新課改教學(xué)反思　　　　思想品德課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的以下內(nèi)容是小編為您精心整理的思想品德新課改教學(xué)反思?xì)g迎參考！　　　　隨著課堂改革的實施思想品德課堂中出現(xiàn)了多樣化的教學(xué)模式教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了可喜的變化從形式上看在四十五分鐘的課堂里常常是歡聲笑語、高潮迭起似乎課堂已經(jīng)走進(jìn)了新課程的最佳狀態(tài)但認(rèn)真審視、研究課堂教學(xué)剖析近段的教學(xué)行為有如下反思：　　　　小品劇是學(xué)生非常喜歡的形式但是在設(shè)計這些活動、指導(dǎo)學(xué)生編演時應(yīng)該充分考慮要達(dá)到什么目的、學(xué)生可以從中了解些什么避免出現(xiàn)

2、表演的過程中學(xué)生們嘻嘻哈哈內(nèi)容簡單、形式單一表演過后就進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)至于劇中表現(xiàn)的主題思想就不得而知了表演只是起到了活躍課堂氣氛的作用課堂教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)該從教學(xué)需要出發(fā)從學(xué)生需要出發(fā)不能為了創(chuàng)設(shè)情境而創(chuàng)設(shè)情境如果一味的追求表面的形式那會遠(yuǎn)離新課程改革的要求　　　　另外小品劇的出現(xiàn)的確讓學(xué)生動起來了讓課堂活起來了可是另一個問題也隨之出現(xiàn)了學(xué)生過多地批評表演者的演技和劇本的小漏洞而忽略了本質(zhì)的東西在這種情況下我們就要在日常的教學(xué)中和學(xué)生一起建立起新規(guī)則培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會組織真正地使學(xué)生在交流中不斷完善自己的認(rèn)識不斷產(chǎn)

3、生新的想法同時學(xué)會理解別人尊重別人共享他人的思維方法和思維成果思想品德國培計劃培訓(xùn)心得初中思想品德教學(xué)反思思想品德教學(xué)反思　　　　思想品德課主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)全面提高認(rèn)識社會、適應(yīng)社會分析問題、解決問題的能力在初中階段教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀因此要求教師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧思想品德課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的“要給學(xué)生一杯水教師要成為一條江”“打鐵先要自身硬”、“學(xué)高為師身正為范”過去有一種說法“要給學(xué)生一杯水教師要有一桶水或

4、一缸水”可是隨著素質(zhì)教育的全面實施及新課程改革的推進(jìn)教師僅有“一桶水或一缸水”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生需求了教師應(yīng)該成為一條源源不斷的江水”　　　　全面實施素質(zhì)教育首先要提高老師的自身素質(zhì)主要包括兩個方面一是自身的專業(yè)知識要扎實更新業(yè)務(wù)能力要提高；二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高要提高素質(zhì)必須扎扎實實地做到如下幾點　　　　1、不斷學(xué)習(xí)隨著改革深化和社會發(fā)展政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展絕不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識必須不斷學(xué)習(xí)不斷更新知識給自己“充電”才能使自己的認(rèn)識適應(yīng)發(fā)展的需要為了充電我經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽時政要聞了解思想品德教學(xué)的相關(guān)知識　

5、　　　2、敢于反思老師不僅要有淵博、深厚的學(xué)科知識更重要的還需勇于反思敢于面對和改進(jìn)自己的偏差和錯誤才能不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力這就要求老師積極參與教學(xué)研究結(jié)合實際、因材施教、勇于實踐、善于總結(jié)不斷探索和掌握思想品德課教學(xué)的好方法有效地推行素質(zhì)教育　　　　3、互相尊重其實不了解對方不寬容對方是很難以做到平衡的“尊重對方”的你的敵意只會迎來敵意而不會正面幫助課堂之上同時是知識與語言情緒與情感的交流沒有如此明確的任務(wù)和結(jié)果互動就是一句假話教學(xué)就毫無效果故而在上課的時候既要授課講完學(xué)生應(yīng)該記下的知識點還要與學(xué)生進(jìn)心靈的溝通下課的時候也要多于學(xué)生

6、交流讓學(xué)生在心靈深處接受老師認(rèn)可老師進(jìn)而尊重老師　　　　4、建立平等的師生關(guān)系營造和諧的課堂氛圍這恐怕是最重要的一點通常認(rèn)為學(xué)生尊重老師是應(yīng)該的但往往要老師也尊重學(xué)生的權(quán)利尊重學(xué)生的特長、個性和人格就難了