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《及早規(guī)劃受益終身》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、及早規(guī)劃受益終身 盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)新生們將來順利就業(yè)創(chuàng)造更加精彩的人生無疑具有重要意義從中學(xué)到大學(xué)對于大學(xué)新生來說是人生的一個重大轉(zhuǎn)折盡早規(guī)劃可少走彎路該如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容可以簡要概括為六個字：知己、知彼、決策 職業(yè)生涯規(guī)劃格言： 一個人在與其人格類型相一致的環(huán)境中工作容易感受樂趣和內(nèi)在滿足最可能充分發(fā)揮自己的才能——霍蘭德 9月隨著高校大門向大學(xué)新生的陸續(xù)打開諸多學(xué)子翻開了人生嶄新的一頁其中盡早做好職業(yè)規(guī)劃對大學(xué)新生們將來順利就業(yè)創(chuàng)造更加精彩的人生無疑具有重要意義大學(xué)是學(xué)子們從學(xué)校走向社會的一個過渡時期因此從一入學(xué)起大學(xué)新生就該對自
2、己未來的職業(yè)有所規(guī)劃那么早期職業(yè)規(guī)劃的重要意義何在該如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃怎樣規(guī)劃才是科學(xué)的選擇 進(jìn)入大學(xué)校園遇困惑 “我是一名大一新生走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有幾天了雖然大學(xué)生活的新鮮感還刺激著感性的神經(jīng)讓人興奮但由于大學(xué)不再像高中那樣有“升學(xué)”這根無形指揮棒的牽引迷茫不斷地爬進(jìn)我的腦海四年的大學(xué)生活我該怎樣把握好自己呢” “我是材料加工工程專業(yè)的大學(xué)新生感覺自己像個迷途的羔羊我不知道自己是否喜歡這門專業(yè)不知道自己未來該做什么希望老師能給我一些幫助告訴我應(yīng)該向什么方向努力” 9月初大學(xué)新生陸續(xù)到學(xué)校報(bào)到開始了大學(xué)生活象牙塔對于每一位新生來說都是新鮮而刺激的絕大部分學(xué)生12年苦讀就
3、是為了今天“上大學(xué)”然而興奮之余不少新生卻陷入了困惑和迷茫大學(xué)校園里一直流傳著一種有趣的說法：大學(xué)四年生活如同魯迅先生的四部作品集大一開始《彷徨》大二想《吶喊》大三如同《墳》大四要《朝花夕拾》大學(xué)生大多認(rèn)同這個比喻認(rèn)為非常貼切 的確從中學(xué)到大學(xué)對于大學(xué)新生來說是人生的一個重大轉(zhuǎn)折入學(xué)后面對新的環(huán)境、教學(xué)模式和人際關(guān)系相當(dāng)多的新生會出現(xiàn)種種不適應(yīng)這是正?，F(xiàn)象而如何在入學(xué)后及時調(diào)整心態(tài)完成角色轉(zhuǎn)變盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)成為學(xué)生本人、高等院校乃至全社會高度關(guān)注的問題對此我們的建議是要盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃最好從步入大學(xué)校園就開始 盡早規(guī)劃可少走彎路 如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活這是
4、一個極為重要、不可回避的話題如果你早有正確的思路早付諸實(shí)踐那么你就可少走許多彎路 一提到職業(yè)生涯規(guī)劃許多人都將其等同于“就業(yè)”和“找工作”事實(shí)上職業(yè)生涯規(guī)劃的概念是舶來品也稱生涯規(guī)劃（是指一個有意識地計(jì)劃個人全部生活的過程包括重要的生活領(lǐng)域、工作、學(xué)習(xí)、閑暇及各種關(guān)系同時積極采取行動步驟在自己所處的社會環(huán)境中實(shí)施這些計(jì)劃職業(yè)生涯輔導(dǎo)最早起源于20世紀(jì)初的美國經(jīng)過百年的發(fā)展在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)非常普及如在美國、英國、日本等國家職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作都是從娃娃抓起的 而在我國職業(yè)生涯規(guī)劃則是隨著近些年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的日益凸顯而逐漸開始受到重視的由于我國職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作的嘗試主要集中在
5、高校的畢業(yè)生就業(yè)工作過程中因此職業(yè)生涯輔導(dǎo)又經(jīng)常被混同為傳統(tǒng)意義上的“就業(yè)指導(dǎo)”即以擇業(yè)、就業(yè)為目的面向應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行的有關(guān)就業(yè)政策、簡歷制作和面試技巧等實(shí)戰(zhàn)性的指導(dǎo)活動其實(shí)生涯是畢生的過程生涯規(guī)劃非常重要的特征就是“全程化”掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識和方法不僅可以使大學(xué)生解決畢業(yè)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)問題更重要的是可以使大學(xué)生在未來更好地管理自己生涯輔導(dǎo)最重要的目的是促進(jìn)個人生涯的發(fā)展使每個人的特殊才能得以發(fā)揮使之將來有一個美滿成功的人生 進(jìn)入大學(xué)是一個人一生當(dāng)中重要的里程碑大學(xué)階段為未來工作和生活做著相應(yīng)的各種準(zhǔn)備大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃具體到四年的學(xué)習(xí)生活中實(shí)際是規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展、個
6、性與社會性發(fā)展、生涯發(fā)展的過程大學(xué)一年級的經(jīng)驗(yàn)對大學(xué)四年有重要影響而大學(xué)四年的經(jīng)驗(yàn)對未來有重要影響大一新生的茫然、不知所措歸根結(jié)底是新目標(biāo)缺失所造成的因此進(jìn)行規(guī)劃職業(yè)生涯明晰目標(biāo)理清頭緒制訂有效的行動計(jì)劃對于個人的成長和發(fā)展意義非凡 該如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃 XX年全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心與新浪網(wǎng)聯(lián)合進(jìn)行過一項(xiàng)有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的大型調(diào)查結(jié)果顯示：超過2/3的大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要但接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)的人只占被訪者的5％ 職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容可以簡要概括為六個字：知己、知彼、決策 知己指自我覺察、自我探索認(rèn)識自己的性格、興趣、價值觀、能力、
7、特長和專業(yè)知識等 知彼指職業(yè)環(huán)境探索包括行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)三方面認(rèn)識不同職業(yè)所要求的知識、技能、經(jīng)驗(yàn)、個性等認(rèn)識不同行業(yè)和職業(yè)發(fā)展路徑等 決策指衡量自己的能力與職業(yè)理想之間的差距有意識培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)初步確定自己的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃同時著手實(shí)施并在實(shí)施過程中不斷評估、反思和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃 由于我國小學(xué)、中學(xué)教育基本以升學(xué)為直接目標(biāo)導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生“對專業(yè)無意識”并且容易“盲目就業(yè)”教育部教育發(fā)展研究中心的一項(xiàng)針對初三和高三學(xué)生的調(diào)研顯示高三學(xué)生對高考志愿中專業(yè)的了解程度為“一小部分”和“全不了
