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《初中地理反思周記》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、初中地理反思周記 在調(diào)動課堂氣氛形成良好的師生互動上做的還不夠好教學(xué)方法也還需要不斷的摸索與探究下面是小編推薦給大家的初中地理反思周記希望大家有所收獲 時間飛逝一周的課程又結(jié)束了但在這短短的一周中我們都在不斷進(jìn)步 本周七年級的課程主要是地圖教材內(nèi)容很簡單學(xué)生也能很容易地接受但在學(xué)習(xí)上依然存在一些很大的困難 首先表現(xiàn)在學(xué)生的動手能力不足課堂上讓他們動手在地圖上標(biāo)注方向幾乎很少有人動手在講到比例尺的換算時數(shù)字的計算也成為了他們學(xué)習(xí)的障礙學(xué)生并不是不會用一個字表示——懶懶得動手懶得動腦 另外在教材講解過程中孩子們的集體反映都不錯但是點名提問某一個同學(xué)時他卻立刻搖頭：
2、老師我不會我不會大部分同學(xué)似乎對上課回答問題懷有一種畏懼感無論是會還是真不會卻連站起來說出自己答案的勇氣都沒有 針對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的這些問題在以后的教學(xué)過程中一定要加以重視解決問題必須努力培養(yǎng)學(xué)生的動手能力動腦習(xí)慣在課堂上多多稱贊鼓勵學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)他們積極參加課堂互動不要擔(dān)心耽誤課時多給與他們思考與討論時間使每位同學(xué)都有機(jī)會發(fā)言勇于發(fā)表自己的意見在課下與學(xué)生拉近關(guān)系一起說話聊天玩游戲進(jìn)入他們的世界深入了解學(xué)生改變學(xué)生的畏懼態(tài)度建立起良好的師生關(guān)系 總之自己在這個新的崗位上時間不長肯定會有很多經(jīng)驗不足的地方在調(diào)動課堂氣氛形成良好的師生互動上做的還不夠好教學(xué)方法也還需要不斷的摸索與探究不過
3、我會堅持多聽優(yōu)秀教師的課從中學(xué)習(xí)如何營造良好課堂盡最大努力提高和改善自己的教學(xué)水平創(chuàng)建新課堂 兩年時間很快,初二地理結(jié)業(yè)考試結(jié)束了時間之快,讓我們不禁咂舌感慨 通過這次結(jié)業(yè)考試我作為年輕教師我需要進(jìn)行總結(jié)方法改善不足只有這樣才能不斷進(jìn)步受到吳秀菊老師和邢玉芳老師的言傳身教我學(xué)到了很多復(fù)習(xí)發(fā)方法現(xiàn)在對這些方法做如下總結(jié)： 1.首先,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,不能機(jī)械的去學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,掌握技巧才能學(xué)的輕松容易 2.有目的,有計劃當(dāng)天為學(xué)生安排復(fù)習(xí)內(nèi)容一定要完成,不能拖到明天而且復(fù)習(xí)過的,就一定得能看到效果 3.每一節(jié)復(fù)習(xí)課都百分之百的認(rèn)真對待,復(fù)習(xí)課可以說是復(fù)習(xí)的
4、結(jié)晶時間有限,而能在課上講的,也都是老師總結(jié)出來的最重要的知識點所以要突出重難點 4.多做練習(xí)是檢驗所學(xué)知識的一個捷徑,復(fù)習(xí)完,找適當(dāng)?shù)木毩?xí)題做一做,不看書,規(guī)定好時間把它當(dāng)做一次小測驗,做完后領(lǐng)學(xué)生對照答案,結(jié)合所做的再加以鞏固講解,彌補(bǔ)缺差 5.考前特別要告誡學(xué)生戒驕戒躁,在最后的時間做最后的努力,不能一味的亂翻書,而要找重點和不熟練的知識加以鞏固切記不能浮躁沉下心來認(rèn)真對待更不能驕傲,總以為自己都掌握好了,不去復(fù)習(xí),而去提前放松 7.要求學(xué)生審題時要認(rèn)真,有時會遇到自己見過類似的題,千萬不能太過于興奮而沉不下心來仔細(xì)做,即使自己見過也不會一樣,或許問法和內(nèi)容不一樣,
5、這就更要求認(rèn)真審題,而不是粗略的掃過后直接答題但如果考試時看到試卷比較難,也不能慌張,而要沉著冷靜的分析思考,順著做,不能在一道題上耽擱很長時間,如果真有不會的,隔過去,繼續(xù)往下做,等做完最后一道題之后再回過頭來想這道題全部做完后不能太自以為很對了,而要重頭檢查一遍以防在答題的過程中有差錯 以上是我總結(jié)的復(fù)習(xí)策略但是我發(fā)現(xiàn)在復(fù)習(xí)過程中仍然遇到一些問題需要及時改善 1.感覺前段時間地理復(fù)習(xí)的速度較快了光顧趕進(jìn)度題目沒做多少也沒搞幾次小測驗有部分中下游同學(xué)跟不上進(jìn)度掌握不好的應(yīng)對措施：以后不管是學(xué)新課也好或者總復(fù)習(xí)階段都應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打一步一個腳印比如開始每一節(jié)課任務(wù)之前幾分鐘提問或者
6、默寫讓學(xué)生來批改糾錯如此長期下去錯別字會越來越少至消失知識點也會掌握的更牢固不能怕浪費這點寫字的時間在保證速度的前提下質(zhì)量更重要 2.再就是總復(fù)習(xí)方法我存在一些缺陷在系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段有些知識和方法是需要教師詳細(xì)講解的應(yīng)該先把復(fù)習(xí)規(guī)律教給孩子把學(xué)生領(lǐng)上路之后除了必要的重難點需要教師講解外其他的可以像以前那種學(xué)習(xí)方法拿著一張或半張試卷背然后再默寫到復(fù)習(xí)美國巴西澳大利亞了試一下再說吧
