初中教師反思周記

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時間:2018-11-13

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1、初中教師反思周記  周記是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等,如同日記。接下來是小編為您整理的初中教師反思周記,希望對您有所幫助?! ∵@一周我印象最深的就是英語教學交流會。教學經(jīng)驗豐富老師在英語教學方面的成績和方法真是令人敬佩。作為一為英語教師,要有飽滿的精神狀態(tài),用你的激情去感染學生、去帶動學生;取長補短是每位成功人士的必備素質。因此多聽課,多看優(yōu)秀的教學視頻是極有幫助的;傳授知識要深入淺出,自己深入理解,然后用最簡單易懂的語言教給學生,這非常需要功夫;要樹立新課改的意識,切實貫徹自主、合作、探究學士,把課堂還給學生,

2、讓他們成為真正的主人,教師當導演,學生唱主角,把學生推向課堂前臺,推進素質教育;要向課堂40分鐘要效率,不說一句廢話,句句針對教學目標;抓兩頭,促中間,實施分層教學?! ÷犃藘?yōu)秀老師的一席話,我反思了一下自己的英語課,總覺得沉悶了些,于是我決定要嘗試改變——讓學生自己來講!我試了幾節(jié)課,效果還不錯。課堂氣氛很活躍,沒有一個睡覺打瞌睡的,學生們都很興奮,上來講課的學生也很有小老師的風范。美中不足的就是給他們準備的時間比較短,講的時候學生有些緊張,知識點基本用法都能講到,但給出的例句較少,這說明學生語言運用能力還是不行,以后要多給他們時間準備,提高語言的綜合運用能力?! ∽哌M了新課程改革背

3、景下的初中語文教學,在這一過程中,我真切地看到了自己成長的軌跡,真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師,一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識,創(chuàng)新意識感人深思,“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說,新課程真好。新課改在萬州已有兩歲了,如果現(xiàn)在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”,那課改在萬州就值得思考了??上驳氖?,在萬州區(qū)教科所的引領下,在各級教研室的組織實施中,我們許多教師已經(jīng)開始理性地看待新課程改革,開始用批評與反思賦予萬州教研以新的生機,構建教學以真的精彩。我謹以個人體會談談小語教學的一點反思,與各位同仁共勉!  反思:給孩子一個什么樣的語文課堂  記得在課程改革開始的時候,很

4、多教師、家長這樣說:“課程改革雖是一個實驗的過程,但它卻關系著千千萬萬個孩子一生的命運!”教育家杜威先生說過:“給孩子一個什么樣的教育,就意味著給孩子一個什么樣的生活!”我以為:“教師在乎什么,學生就發(fā)展什么.”  (一)給學生一個“情感的課堂”。  1、一個語文教師應該讓學生覺得極富“激情”在語文課中,如何體現(xiàn)語文學科的“人文性”,其基點就在于“情感”。一個沒有激情的教師,如何能調動學生的情感,能讓學生充滿熱情地學習展現(xiàn)給學生一個“充滿激情的我”,陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!  2、尊重“需要”,注重“激趣”?! ⊥ㄟ^多種方式在教學過程中激發(fā)學生學習興趣,或直觀演示、或旁征博引

5、、或巧設懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動機,創(chuàng)造“我要學”“我想學”的積極教學氣氛。為了激發(fā)學生的學習興趣,我在教學《只有一個地球》這篇課文時,我找來銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學生一同欣賞,當浩瀚的宇宙呈現(xiàn)在孩子們眼前的時候,我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出:“你們想問銀河些什么呢你還想說些什么”孩子們個個興趣盎然,躍躍欲試?!凹とぁ睒O大地調動了學生的主動性和積極性,教學過程也就“變苦為樂”?! ?、教學活動中要注重置師生于課文、作者、情景之中,也就是“溶情”。  登山則情滿于山,觀海則意溢于?!?,教學當中的“情”猶如教與學雙邊

6、活動的“催化劑”,有了它,學生才會在教師的點撥下進入課文佳境?! ?二)給學生一個“交流的課堂”?! ∫郧暗恼Z文課堂,學生只是可憐的傾聽者,談不上和誰去“交流”。我們要還給學生一個“交流”的課堂,實現(xiàn)“文本對話”、“師生交流”和“生生交流”。

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