7桂花雨（上課）

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1、桂花桂花：也稱(chēng)木犀，木犀科?；辄S色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍(lán)紫色，翌年夏初成熟。種類(lèi)有金桂（金黃色）、丹桂（橙黃）、銀桂（較白）、四季桂（稍白）。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹(shù)種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。7桂花雨學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞語(yǔ)的意思。2.讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3.體會(huì)作者的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的。我會(huì)讀籮杭luóháng姿態(tài)迷人籮筐至少鄰居成熟完整尤其提前浸杭州香飄十里桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花

2、香里的。桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”、還有那搖落的陣陣桂花雨。主要內(nèi)容：課文通過(guò)回憶童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，表達(dá)了懷念家鄉(xiāng)的思想感情。合作探究1.說(shuō)說(shuō)桂花給“我”帶來(lái)了哪些快樂(lè)？2.交流討論“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話(huà)的體會(huì)。☆可是桂花的香氣，太迷人了?！罟鸹ㄊ㈤_(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的?！钊辏麄€(gè)村子都浸在桂花的香氣里

3、。形象地寫(xiě)出了桂花的香氣，不僅開(kāi)花香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里，也香甜了人們的生活。☆桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的?！钊?，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可

4、以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！罟鸹ㄊ㈤_(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。☆杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。不是說(shuō)其他地方的桂花不香，而是在故鄉(xiāng)，桂花已充盈了母親的生活，饋贈(zèng)桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母親生活乃至生命的一部分。母親是用情感在體味桂花，因而覺(jué)得家鄉(xiāng)的桂花香。月是故鄉(xiāng)明花是故鄉(xiāng)香小練筆：在文中畫(huà)出描寫(xiě)桂花樣子的句子，并試著用幾

5、句話(huà)，寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的花。