描寫開頭和結(jié)尾的句子

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1、描寫開頭和結(jié)尾的句子　　　　這時(shí)一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒他猛的一抬頭看見肖大名正從講臺上走下來他立馬又緊張起來他的目光四處移動似乎在搜尋什么他是那么的不安甚至不敢接觸任何人的目光然后他又把頭低下去好像怕被別人看見似的他的手指一會兒便被汗水打濕了(神態(tài))　　　　興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了.　　　　奔跑,奔跑,奔跑他的心激動著,他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢　　　　描寫人物動作最重要的是注意觀察在日常生活中要格外

2、留心觀察周圍各種人形形色色的行為動作特別要注意不同的人的動作特征抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察　　　　如下面例段：　　　　小麗抿著嘴弓著腰躡手躡腳地一步一步慢慢地靠近它靠近了靠近了又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶張開的兩個(gè)手指一合夾住了粉蝶的翅膀小麗高興得又蹦又跳　　　　他彎著腰籃球在他的手下前后左右不停地拍著兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動尋找“突圍”的機(jī)會突然他加快了步伐一會左拐一會右拐沖過了兩層防線來到籃下一個(gè)虎跳轉(zhuǎn)身投籃籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后不偏不倚地落在筐內(nèi)　　　　捉蝴蝶、打籃球都是我們常見的活動有的甚至是同學(xué)們親自參加過的但寫起來卻不

3、具體上述兩段描寫由于作者觀察仔細(xì)把捉蝴蝶打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生　　　　二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動作描寫　　　　請看下列例段：　　　　他50多歲了戴著一副高度近視眼鏡他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片“嗯嗯……”他剛要講話忽然想起了什么手忙腳亂地在盤子里找了找又匆匆往口袋里掏了掏掏出了一盒火柴這才放心地又“嗯嗯”兩聲站直身子用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)”　　　　教室里打得烏煙瘴氣毛老師氣咻咻地站在門口他頭上冒著熱氣鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠眉毛怒氣沖沖地向上挑著嘴卻向下咧著看見我們他驚愕地眨

4、了眨眼睛臉上的肌肉一下子僵住了紋絲不動就像電影中的“定格”我們幾個(gè)也都像木頭一樣釘在那里了　　　　老人的雙手很靈巧一個(gè)泥人在他手里誕生只要幾分鐘看他又拿起一團(tuán)泥先捏成圓形再用手輕輕揉搓使它變得柔軟起來光滑起來接著又在上面揉搓漸漸分出了人的頭、身和腿他左手托住這個(gè)泥人右手在頭上面擺弄著不一會兒泥人戴上了一頂偏偏的帽子　　　　上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動作　　　　例一寫的是一位高度近視的老教師通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫寫出了一個(gè)高度近視、動作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老

5、教師的特點(diǎn);例二主要抓住性格暴躁的人生氣時(shí)面部表情動作的特點(diǎn)來描寫的如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等把生氣時(shí)的面部表情寫得生動而逼真例三則是抓住捏泥人的動作特點(diǎn)寫出了一位心靈手巧的老藝人形象　　　　三、是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動詞　　　　讀讀下列例段看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用　　　　說時(shí)遲那時(shí)快那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動員手一撐腳一踮猛地爬了起來左腳尖頂住起跑線膝蓋一彎穩(wěn)穩(wěn)地蹲著兩手就像兩根木柱插在地上整個(gè)身體微微前傾那架勢就像一只起飛的雄鷹　　　　這短短的幾句話中用了“

6、摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個(gè)動詞把賽場上運(yùn)動員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真　　　　她擠進(jìn)大門把擔(dān)子撂下地;走上前去將地上的草攬好用膝頭壓著俯下身雙手使勁勒緊草腰子提起來扔到院墻角落　　　　段中帶點(diǎn)的這些動詞用得非常貼切寫出了一個(gè)能干、利索、有力氣干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象　　　　她看見奶奶站起來雙手抓著鍋蓋向上揭吃力地揭了幾次才稍稍揭開一條縫一股濃煙從灶口沖出來差點(diǎn)熏著奶奶的臉奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉又搖搖頭自言自語地說：“老了不中用啰”　　　　這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動作用“揭、沖、熏、拂

7、、搖”等動詞準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒幼鞯奶攸c(diǎn)上述各例說明描寫人物的動作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭釉~才能具體形象地寫出人物的動態(tài)形象手舞足蹈描寫學(xué)習(xí)的好詞佳句　　　　(1)描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語　　　　勤奮刻苦認(rèn)真專注鉆研踏實(shí)勤懇虛心好學(xué)　　　　發(fā)奮苦讀腳踏實(shí)地不恥下問精益求精刨根問底廢寢忘食手不釋卷如饑似渴持之以恒一絲不茍　　　　(2)專心學(xué)習(xí)的詞語　　　　聚精會神全神貫注屏息凝視目不轉(zhuǎn)睛專心致志　　　　津津有味掩卷沉思神情專注　　　　(3)描寫學(xué)習(xí)的佳句　　　　小飛坐在座位上埋頭只顧寫呀寫呀筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來用不到

8、一節(jié)課的時(shí)間一篇作文竟全寫好了　　　　曉鴻恰好面對窗戶坐著午后的陽光射到她的圓臉上使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮張大的眼眶里晶亮的眸子緩慢游動著豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)　　　　每當(dāng)我做作