《少年王勃》教學(xué)素材

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1、《少年王勃》教學(xué)素材　　　　本文是由語文教案工作室上傳的：9《少年王勃》　　　　【教學(xué)要求】　　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文三、四自然段　　　　2、學(xué)會20個生字田字格上面的9個生字只識不寫理解由生字組成的詞語　　　　3、理解課文內(nèi)容感受少年王勃的非凡才華激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情　　　　【教學(xué)準備】掛圖、生字卡片　　　　【教學(xué)過程】　　　　第一課時　　　　一、導(dǎo)入　　　　二、初讀課文識記生字　　　　1、聽錄音找生字　　　　2、交流：　　　　tanchangpianzhangtudu　　　　探昌篇章

2、突讀　　　　3、讀　　　　4、自己選1—2個記一記　　　　5、交流　　　　三、學(xué)習課文第一自然段　　　　1、自讀思考：滕王閣在兒王勃會被邀請參加宴會的　　　　2、指名讀　　　　3、交流問題　　　　板書：才氣　　　　4、質(zhì)疑　　　　四、寫字　　　　第二課時　　　　一、導(dǎo)入制訂學(xué)習目標　　　　1、質(zhì)疑　　　　2、板書：有才氣　　　　出示：　　　　wu　　　　落霞與孤鶩齊飛　　　　gong　　　　秋水共長天一色　　　　二、學(xué)習第三自然段　　　　(一)情境創(chuàng)設(shè)重點突破　　　　1、自讀找出“落……色”的意思　　　　2

3、、（圖、文出示）“遠處天連著水……輕輕地飄蕩……”　　　　gong　　　　3、指導(dǎo)朗讀學(xué)習生字：共　　　　4、這幅圖上表現(xiàn)的季節(jié)的景色美（出示：秋景、迷人）　　　　(二)學(xué)習第四自然段第二自然段　　　　1、回味詩句（讀）　　　　2、王勃寫出的自讀第2段指讀第4段　　　　[出示詞語：胸有成筆、文思如泉、筆走如飛、拍案叫絕（動作）]　　　　學(xué)習生字：絕　　　　3、引出第5自然段　　　　理解：千古傳誦　　　　三、寫生字　　　　共、絕　　　　第三課時　　　　一、背誦三、四段　　　　二、練習　　　　1、抄寫詞語　　　

4、　2、完成《練習冊》P50頁