《閱讀》課程課程綱要

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1、高村二小《閱讀》課課程綱要課程名稱：閱讀課程類型：學(xué)科拓展類授課教師：各語文教師授課對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生一、課程開發(fā)背景：為全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的要求，倡導(dǎo)全民閱讀、終身學(xué)習(xí)的理念，提高師生綜合素質(zhì)，提高教育系統(tǒng)整體的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，探索校園文化建設(shè)新路，加快“建設(shè)教育強(qiáng)市”的戰(zhàn)略步伐，我校結(jié)合教體局及我校實(shí)際，在多年開展的《書香校園》創(chuàng)建活動(dòng)基礎(chǔ)上，開發(fā)《閱讀》校本課程。二、課程開發(fā)的目標(biāo)（一）總體目標(biāo)1、領(lǐng)略閱讀的價(jià)值與意義，激勵(lì)師生和家長多

2、讀書、讀好書，拓展知識(shí)視野。2、引導(dǎo)師生及家長養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀、表達(dá)、作文、交流能力，提高老師教研和科研水平，提高家長家教能力。4、提高師生及家長的全面素質(zhì)。（二）分類目標(biāo)學(xué)生：1、學(xué)會(huì)用普通話正確、流利、有感情的朗讀。2、學(xué)會(huì)默讀、略讀、瀏覽等閱讀方法。3、能根據(jù)需要搜集信息，在閱讀中積累優(yōu)美的詞語、精彩的句段，喜歡的成語和格言警句，擴(kuò)大知識(shí)面。4、在閱讀中展開想象，獲得情感的體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。5、能從閱讀中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。6、對(duì)感興趣的人物和事件有自己

3、的感受和想法，并樂于與人交流分享，提高自己的欣賞品味和審美情趣。7、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。老師：1、在閱讀中獲得情感體驗(yàn)，獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。2、在閱讀中搜集信息，提高自己的業(yè)務(wù)能力和教科研水平。3、提高自己的欣賞聘問和審美情趣，陶冶自己的情操。4、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)分享。家長：1、通過學(xué)校推薦閱讀、親子共讀等形式加深學(xué)校、家庭的溝通和理解。2、融洽家長、老師、學(xué)生之間的關(guān)系。3、提高家長素質(zhì)，推廣育人經(jīng)驗(yàn)。4、倡導(dǎo)全民閱讀理念，提高國民整體水平。三、科目設(shè)置

4、新書推介課閱讀指導(dǎo)課讀書交流課成果展示課家庭閱讀課親子共讀課四、課程內(nèi)容1、盡一步完善學(xué)校圖書館，加強(qiáng)圖書管理2、各班語文教師向?qū)W生推薦閱讀書目3、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，講授閱讀方法4、學(xué)生在讀書時(shí)要求寫讀書筆記，摘抄優(yōu)美詞句5、讀書筆記展示評(píng)比6、開展讀書比賽活動(dòng)7、繼續(xù)推進(jìn)書香校園活動(dòng)8、學(xué)校向家長推薦閱讀文章9、開展親子閱讀活動(dòng)五、課程實(shí)施原則每周二、三、四課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生到閱覽室讀書時(shí)間，各語文教師可自行安排其余時(shí)間為分散閱讀時(shí)間，并注重校內(nèi)與校外相結(jié)合原則，書本閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀相結(jié)合原

5、則，教師指導(dǎo)和學(xué)生自由閱讀相結(jié)合原則。六、課程評(píng)價(jià)學(xué)校評(píng)價(jià)：開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)、讀書活動(dòng)比賽教師評(píng)價(jià)：對(duì)《閱讀》課程在實(shí)施過程中進(jìn)行總結(jié)和反思，并提出合理化建議學(xué)生評(píng)價(jià)：發(fā)放意見卡，填寫對(duì)課程的興趣，感受等。