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《報刊現(xiàn)狀的分析與思考_軍事政治_人文社科_專業(yè)資料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、擺脫同質(zhì)化競爭——對少兒報刊現(xiàn)狀的分析與思考作者田仙君少兒報刊的同質(zhì)化現(xiàn)象不僅表現(xiàn)在內(nèi)容上，也體現(xiàn)在裝幀及封面設(shè)計上。目前比較優(yōu)秀的少兒期刊，基本都是采用兒童畫或裝飾畫作為封面設(shè)計的主打內(nèi)容，沒有形成口己獨有的風格特色。自2()世紀9()年代示期，是屮國報刊業(yè)進入了多元化品牌競爭的時代。隨著人眾經(jīng)濟文化水平的提高，讀者的閱讀口味在逐步提升和分化，報刊領(lǐng)域的競爭也口漸白熱化。為追求經(jīng)濟利益，報刊業(yè)界一旦出現(xiàn)熱點、賣點，許多報刊就摒棄本位，蜂擁而上，從而出現(xiàn)了版面、欄冃設(shè)置大致相似，文章題材、內(nèi)容和角度互相雷同的局面，同類報刊產(chǎn)生了很強的同質(zhì)化傾向，少兒
2、報刊也不例外。如何使多年的報刊擺脫同質(zhì)化的現(xiàn)象，創(chuàng)辦出具有獨特的品牌？筆者在十兒年的報刊管理工作中學到了一些經(jīng)驗，現(xiàn)分析、總結(jié)、歸納如下：同質(zhì)化透析筆者經(jīng)過人量調(diào)查發(fā)現(xiàn)，少兒報刊同質(zhì)化的傾向，主要表現(xiàn)在以卜JL個方面：首先是報刊名稱的人同小異。如《初屮生》、《屮學生》和《小學生》，《小學生天地》、《學生天地》和《中學生天地》，《初中生Z友》、《學生Z友》與《小學生Z友》，《小學生作文輔導》與《少年作文輔導》，《小學吋代》、《小學生吋代》等等刊名類似，幾乎只相差一個字。名稱中包含“中學生”、“初中牛”、“小學生”、“少兒”、“少年”、的報刊利啖繁多，令
3、人目不暇接。其次是內(nèi)容、欄目、版式的盲目模仿。許多雜志的板塊劃分和欄目設(shè)置人同小異，常常只是名稱上略作變化，其欄目定位具有很人的重復(fù)性。比如：先是扉頁的卷首語，然后是人物卡通，介紹名人或十佳少年的，再就是一些童話、故事、小說等等。科技方面的知識，回答學生問題的某某信箱，一些語、數(shù)、外方面的知識，學生作文、卡通漫畫和幽默等等。封面大都是卡通漫畫，開本以32開和人32開為主，一般都是1.5個印張，價格都在2.50元左右，單色或雙色套印。第三是讀者群體的粗獷定位。許多報刊紛紛對準基數(shù)龐大的中小學生讀者群。其中，較多報刊都把市場定位確立為中小學教學輔導。鑒于
4、巨大經(jīng)濟利益的驅(qū)動，其中不乏盲目上馬的教輔類報刊，編輯質(zhì)量不一?定高。少兒報刊同質(zhì)化帶來的核心問題在于缺乏對讀者群體的細分，許多報刊內(nèi)容涵蓋中小學生課堂教學的各科知識，涵蓋小學或初中的各個年級，希望以此來吸引學生訂閱。其實這種缺乏針對性的市場定位，不僅不能得到全體學生的認同，反而會失去更多的讀者。第四是作者的重復(fù)使用。造成報刊同質(zhì)化的重要原因乙一，還有對作者的重復(fù)使用。翻開一份份小學生學習類的報紙，或者初屮學習輔導類雜志，我們常常可以驚奇地發(fā)現(xiàn)，有些作者的名字兒乎同時刊登在不同的報刊上。近年來，在經(jīng)濟利益的驅(qū)動下，甚至冇些地區(qū)出現(xiàn)了以投稿為專門職業(yè)的
5、撰稿人，他們機械地抄襲或簡單加工一些文章，揣摩不同報紙雜志的采稿要求，一稿多投，產(chǎn)牛了極壞的影響。這類現(xiàn)象的產(chǎn)生，不能不說各報刊的內(nèi)容確定和主題策劃存在著雷同的傾向。第五是發(fā)行渠道的單一傾向。前幾年的少兒報刊發(fā)行中，多多少少存在著行政力量的干預(yù)。不少省市自辦的教輔類報刊，往往通過當?shù)亟逃块T的推存和強力發(fā)行，在當?shù)刂行W普及。甚至有些地區(qū)出現(xiàn)了學生人手一冊或一報（刊）的現(xiàn)彖。隨著國家教育部治理中小學生亂收費現(xiàn)象政策的推行，以行政命令推進少兒報刊發(fā)行的做法越來越難以適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求。對郵局和發(fā)行商的依賴，成為各報刊開展發(fā)行工作無法繞過的現(xiàn)實。少兒報刊
6、的同質(zhì)化傾向，使得教輔類報刊出現(xiàn)了和対飽和的狀態(tài)。這導致了中國少兒報刊業(yè)在近兒年岀現(xiàn)了相對停滯的現(xiàn)象。隨看社會?；頗新月界的變化，少年兒童的欣賞趣味趨于多元化和個性化，單純的同質(zhì)化產(chǎn)品的競爭，已經(jīng)無法滿足讀者的需求。聰明的少兒報刊人應(yīng)該意識到：耍想吸引讀者，而不被浩如煙海的同類報刊所淹沒，最重要的做法就是尋找差異，在報刊運作的各個環(huán)節(jié)上，盡量尋找并創(chuàng)造差異，以使讀者易于將具與具他報刊區(qū)分開來，并進而在讀者心屮占有一定的位置。這就提出了“差異化”、“品牌化”，消除同質(zhì)化傾向的辦報辦刊思路。羌異化探索同質(zhì)化的竟爭導致了眾多少兒報刊面目雷同，競爭降價的惡性
7、循環(huán)，而差異化正是使少兒報刊贏得市場、避免同質(zhì)化的有效途徑，是擺脫同質(zhì)化競爭過程的必然選擇，也是由少兒報刊低層次競爭向更高層次競爭的必由Z路，是少兒報刊共同發(fā)展繁榮的長久Z計。具體到一份報刊的運作，口前最常用的有從定位、內(nèi)容、發(fā)行等方面實現(xiàn)差界化的一些做法。首先談?wù)剤罂ㄎ坏牟铌交?。定位的差杲化也就是通過科學嚴謹?shù)氖袌稣{(diào)研和細分，將報刊在潛在的消費者心目屮，確定一個與眾不同的位置，這可以說是一份報刊能否真正贏得市場最首要的工作。對于少兒報刊的出版編輯者而言，是一個理論上大家都明口，在實際操作上卻往往找不到感覺的大問題。一般來講，報刊定位的差異化可分為
8、兩個方面。一方面是讀者定位的差異化。隨著讀者市場細分化的步伐加快，讀者定位的方向已曰益明顯，即“小”而“?！?/p>
