德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動

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1、為建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)屋，根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)校開展師徳師風(fēng)建設(shè)集屮教育活動的通知》（青教通字（2012）1號）要求，區(qū)教體局決定在全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動。具體實施意見如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道徳水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師徳師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師徳師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教冇觀和質(zhì)量觀，增強教書冇人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打

2、造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。二、主要任務(wù)（一）堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在捉高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教冇觀和質(zhì)最觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。（二）樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道徳水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教帥愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。（三）規(guī)范教師的教書育人行為，在提

3、高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全而貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,遵循教冇規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心冇人，全面實施素質(zhì)教冇,促進學(xué)生全面發(fā)展。（四）著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。當(dāng)前，全區(qū)教師隊伍總休上是健康向上的，但也有極少數(shù)教師在師徳師風(fēng)上存在著亟需解決的問題。通過教冇活動，不斷提高廣人教師的師徳師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進教冇健康發(fā)展。三、工作原則（一）與教育教學(xué)相結(jié)合原則。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，以全而捉髙教育教學(xué)質(zhì)量為主線

4、，有的放矢地開展教育活動。（二）面向全員原則。教冇活動血向教育系統(tǒng)每一位工作者，血向?qū)W校的干部和教職員工及其它教育機構(gòu)的工作人員，人人參與，全面提高。（三）正面教冇為主原則。學(xué)校應(yīng)加強對廣人教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實際困難，增強教帥的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。（四）發(fā)揚民主原則。教師是師徳師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師徳師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。（五）注重實效原則。教育活動要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實

5、效。要堅持從有利于全區(qū)教師隊伍的健康發(fā)展、有利于全區(qū)教育的全而發(fā)展來開展教育活動。四、工作步驟和工作重點教育活動從3月開始，到7月結(jié)朿，分四個階段進行。各階段工作如下：第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月份）1、召開全區(qū)師徳師風(fēng)建設(shè)集中教育活動動員大會；2、各單位分別召開師徳師風(fēng)建設(shè)集屮教育活動動員人會，廣泛動員，深入人心；3、針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織廣大教師進行師德師風(fēng)大討論，進一步明確開展師徳師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全區(qū)范圍內(nèi)掀起師徳師風(fēng)建設(shè)工作的熱潮；4、各單位制訂工作方案，成立組織機構(gòu)，并于3月30H前報區(qū)師徳師風(fēng)建設(shè)集屮教育活動辦公室。第二階段：學(xué)習(xí)反思階段（4月一

6、5月份）1、各單位制訂學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)要聯(lián)系實際，學(xué)有成效，耍與學(xué)習(xí)實踐活動相聯(lián)系，與校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教師自身的從教實際相聯(lián)系，與建設(shè)“教冇強區(qū)”要求相聯(lián)系。2、組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道徳規(guī)范》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，收集身邊和全國各地師德先進人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、通過子習(xí)，使廣人教師從思想上真正認識到依法從教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。4、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上從思想和行為上反思，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師徳師風(fēng)評議“十查十

7、看”（①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；④查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；⑤查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；⑥杳團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；⑦杳尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長,聽収意見；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公徳、職業(yè)道徳；⑩查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為了牛?服務(wù)，為家長服務(wù)）活動，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。第三階段：整