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《教育教學論文淺談農(nóng)村小學美術教育的幾點思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談農(nóng)村小學美術教育的幾點思考福安市甘棠中心小學蘇昌華在大力提倡素質(zhì)教育和實施《美術教學大綱》新課程的指引下，美術教育在社會中的地位也相應有所好轉(zhuǎn)，但效果不佳。在老師們的眼里美術課依然視為副科。大部分學校的專業(yè)美術教師少之甚少。被分配到農(nóng)村小學的美術老師發(fā)揮不了自身的特長，有的甚至被安排教語、數(shù)科，因此，造成農(nóng)村小學的美術師資比例失調(diào)。所謂普通的美術教育是一種基礎美術教育，是重視學生全方位素質(zhì)的培養(yǎng)，將“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)化，而素質(zhì)教育是全面轉(zhuǎn)化和提升III的教育思想理念，素質(zhì)教育最根木的屈性
2、是面向全體性的教育，為各類專門人才的培養(yǎng)和發(fā)展提供基礎保障。片面追求升學率給美術教育造成一種無形的打擊，也就與素質(zhì)教育屮的全體性相違背了。從以上研究發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學的美術教育確實處于可有可無的狀態(tài)，并未實現(xiàn)真正意義上的普及。導致農(nóng)村小學美術教育難以順利地發(fā)展原因有以下幾點：一、各種因素束縛了小學美術教育的均衡發(fā)展。1.社會的趨勢影響因索社會對美術教育的重視程度偏下。雖然小學教育在由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，但“應試教育”在中國已有半個世紀的地位且根深蒂固。在全社會片面追求升學率的驅(qū)逐下，美術教育自然
3、而然地受到了冷落。特別是在解放初期的農(nóng)村，農(nóng)民們臉朝黃土背朝犬的時代，生活艱辛?？趶拈_革開放以來，農(nóng)村掀起一股打工潮，生活得到了一定的改善。在這種社會趨勢的影響下，他們?yōu)榱搜矍暗睦嬗械纳踔敛蛔尯⒆幼x書就出去打工賺錢，對孩子的教育問題大多是不重視的，更無從談美術教育了。顯然素質(zhì)教育的精神在農(nóng)村也就很難實現(xiàn)全體性了。2?學校的重視程度因素學校教育也受到社會的影響而影響了。對于學校來說，通常以“升學率”為圓心，以語、數(shù)科為半徑把學生緊緊地圈在“升學率”的這個大圓圈內(nèi)。美術課在這種情況下就自然而然地退居二線
4、了，在學校和老師屮普遍認為美術課就是給孩子們做做作業(yè)或許更有效益。因此，學校美術課的課程安排往往就由需要照顧對象來教。為了節(jié)省資源，現(xiàn)在的美術書是循環(huán)使用的，也就是幾個學生要共用一本書。上完一節(jié)課后上交，其它班級還耍再用。很多情況下學生根木沒有看清楚美術書是什么樣的。這些教師還會充分使用美術教學設備去教學嗎？這些前提條件都沒有搞好，就很難對學生進行全面、系統(tǒng)的美術教育。就算學生對美術很感興趣，在這樣的教學環(huán)境屮又怎能更好地培養(yǎng)學生的美術興趣呢？3.家長的思想觀念因素小學階段的學生還比較幼稚，他們想買學
5、習工具或想學什么，都要看家長的決定。所以家長在美術教育屮的作用是至關重要的，對于農(nóng)村的家長來說，他們早出晚歸賺錢不容易，孩子只要把兒門主學科學好了就行，將來上個重點高中考個好大學，出人頭地,家長臉上有光彩，才是他們最大的愿望。家長認為學習美術是耽誤文化課的學習，浪費時間。在這種情況下，家長無形中阻礙了美術教育的實施，扼殺了孩了的想像力和創(chuàng)造力，也在抹殺美術天才的發(fā)現(xiàn)。4.農(nóng)村的環(huán)境閉塞因素農(nóng)村信息資源相對閉塞，學生要用的學習資料，如素描紙、各種顏料等美術工具不易買到，往往耍到很遠的鎮(zhèn)上或更遠的城里去買
6、。學校沒冇任何輔助設備，有也是陳舊落后的。教室是唯一的教學場所，孩了的感受美和創(chuàng)造美受到了扼殺。因此美術也只是一堂枯燥乏味的課，這也在一定程度上使學生的美術學習受到了限制。二、學生的主客觀問題農(nóng)村的小學生在客觀上受到社會、學校、家長的影響，也認為美術課可上可不上，反正不用考試，他們從主觀上就誤認定美術是“副科”，加上工具的缺乏，冇些學生想學也不知從何卜?手。有時候?qū)W生學不好，畫不成就會認為口己在美術方面是沒有天賦的,或者自己的努力不被看好，容易產(chǎn)生挫敗的心理，對美術也就失去興趣了。造成這樣的結(jié)果主要有
7、幾個原因：1、學生得不到好的指導有些學生有這方而的愛好，平時沒事喜歡拼拼貼貼或I田i一些漫I田i、卡通Z類的東西。但沒有專業(yè)美術老師的指導，得不到止規(guī)的基礎的美術教育，憑著口己的愛好、想法門己去摸索，往往會走很多彎路，很多時候都是在諸多無奈之下也只有放棄這一愛好。2、美術工具的缺乏大多學校連必要的美術教學工具都沒有。如：美術教學參考書，掛圖等也沒有，更不用說什么畫室、石膏模型、專用圖書、畫架Z類了。學生也抱著無所謂的態(tài)度，其至連一支鉛筆和簡單的顏色筆都沒有，在這種情況下很難提起學生的興趣，更大程度上壓
8、制了學生的美術興趣。3、期末考試壓力大現(xiàn)在小學階段雖然取消了升學考試的壓力，但學校毎到期末要求各年級做好期末考試的準備工作，多數(shù)家長都以期末考試成績來衡量孩子，忽略了對孩子各種能力、興趣的培養(yǎng)，于是木來的天性被慢慢扼殺，在這種情況下除少數(shù)考美術的特長生外，其他的學生和家長最期望的是自己或子女能讀個重點高中，然后上個好的大學。所以學生把所有的心思放在統(tǒng)考科口上，至于美術課早就放棄了。三、教師的無奈和困惑問題針對基礎教育中我國藝術教育師資的數(shù)量嚴重不足，同時
