本領要變“恐慌”為從容

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1、本領要變“恐慌”為從容推進全面深化改革進程中，有的干部面對新常態(tài)、新技術、新情況、新問題，表現(xiàn)出“本領恐慌”。有的知之甚少，有的一知半解，有的根本就不懂：“與新社會群體說話，說不上去；與困難群眾說話，說不下去；與青年學生說話，說不進去；與老同志說話，給頂了回去?！边@些表現(xiàn)，就是“本領恐慌”?！氨绢I恐慌”這個概念，是毛澤東1939年提出來的。毛澤東指出：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”；“好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨?！泵珴蓶|把學習比喻成“開鋪子”，旨在告誡領導要有“緊迫

2、感”，別鬧“本領恐慌”。要領導新常態(tài)，就要不斷“充電”。延安時期，還沒有“充電”這個詞；“充電”是科技時代、信息時代、知識時代的新詞?！俺潆姟钡囊馑际墙o蓄電池等設備補充電量的過程。其原理是讓直流電從放電相反的方向通過，以使蓄電池中活性物質恢復作用。現(xiàn)在，多引申在學習上，工作上?！颁佔印笨樟耍悴贿M貨；電量不足，你不“充電”，“再開下去就不成了”；就算你的智商再高，也要不斷學習新知識、新技術、新思維，才能適應新常態(tài)，領導新常態(tài)。要領導新常態(tài)，就要積累經(jīng)驗。從實踐中得來的經(jīng)驗，從群眾中得來的經(jīng)驗，從一線中得來的經(jīng)驗，從創(chuàng)新中得來的經(jīng)驗，從解決深層次矛盾中得來的經(jīng)驗

3、，才能在“升級”后“復制”。要積累經(jīng)驗，就要到一線去，到群眾中去，到問題復雜的地方去，到群眾牢騷多的地方去；有一句話，叫“不入虎穴，焉得虎子”；還有一句話，叫“要知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗”。照抄照搬，叫經(jīng)驗主義，叫本本主義；與時俱進的經(jīng)驗，才能用來指導工作。要領導新常態(tài)，就要學會適應。適應是一種能力，是一種工作本領。適應是一個動詞。在生物學中，當環(huán)境改變，機體的細胞、組織或器官通過自身代謝、功能和結構的相應改變，以避免環(huán)境的改變所引起的損傷，這個過程叫適應。新常態(tài)下，適應就是要俯下身子，當“行家里手”；適應工作變化，適應新情況，適應新環(huán)境，適應群眾需要，

4、適應法律和規(guī)矩要求。適應就是保持良好學習習慣，學會補充情商短板，在與干部群眾“打成一片”中推動工作。要領導新常態(tài)，就要增強服務意識。過去，有一句話，叫作“領導就是服務，服務就是權力”；而很多時候，“領導就是服務”，只是用來裝點“門面”的。在群眾路線教育、“三嚴三實”教育活動之后，在“兩學一做”教育活動中，“領導就是服務”已由過去的虛晃一招，變成了實實在在的本領，甚至變成了“規(guī)定動作”、“標準動作”。這就要求從指導思想上、理想信仰上解決好“當官是為做事，還是為做官”問題，才能變成廖俊波那樣的服務型領導。要領導新常態(tài)，就要“能力隨著需要漲”。群眾素質越來越高，群眾

5、掌握的知識越來越多，群眾利益訴求不斷增加；隨著全面深化改革向縱深推進，對領導干部的工作能力要求也越來越高。就算是“逼你”，也“逼你”去“進貨”，也“逼你”經(jīng)常去“充電”；不然，你的服務水平就達不到群眾需求，你的能力就不能適應工作需要，你的“位子”也就坐不穩(wěn)。我們的領導，在智商上，不存在問題，只要肯下功夫，“能力就會隨著學習漲”，從容應對各種問題。我們的時代，知識更新周期大大縮短，新知識、新情況、新事物層出不窮；干部掌握知識“保質期”越來越短，“折舊率”越來越低，產生“本領恐慌”的可能性越來越大。怎樣做到從容應對？華南師范大學馬克思主義學院教授談方表示：“學習是

6、干部消除‘本領恐慌’的重要途徑?！备刹恳线M，國家要上進，民族要上進，只有大興學習之風；沒有其他捷徑。