思想政治教育目的確立的理論依據(jù)探尋

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1、思想政治教育目的確立的理論依據(jù)探尋摘要：思想政治教育的目的是思想政治教育學(xué)理論與實(shí)踐中的一個(gè)重要問題。它體現(xiàn)著思想政治教育理想的主體價(jià)值取向，規(guī)定者思想政治教育的方向和性質(zhì)，是研究思想政治教育更深層次問題的邏輯起點(diǎn)。探尋思想政治教育目的確立的理論依據(jù)具有重要意義關(guān)鍵詞：教育目的國傢教育教育對象1從思想政治教育目的與國傢教育的關(guān)系來看思想政治教育目的是國傢教育的政治出發(fā)點(diǎn)和歸宿教育是人類社會所獨(dú)有的一種社會現(xiàn)象。在任何國傢，它首先體現(xiàn)在統(tǒng)治階級是把教育的掌控權(quán)緊緊地把握在他們自己手中，並通過國傢的法律、法規(guī)、政策等來明確辦學(xué)宗旨，並宣傳他們的政治

2、主張。其次體現(xiàn)在，教育都根據(jù)統(tǒng)治者在政治、經(jīng)濟(jì)和社會等方面的要求，對以受教育者為代表的民眾施加政治影響，把他們極力培養(yǎng)成為國傢需要的各種人才，以實(shí)現(xiàn)其促進(jìn)統(tǒng)治階級文化的再生產(chǎn)，鞏固統(tǒng)治階級的統(tǒng)治目的。因此，思想政治教育目的的確立和實(shí)施能滿足資產(chǎn)階級統(tǒng)治思想、意識形態(tài)和文化價(jià)值再生產(chǎn)的需求，是國傢教育的政治出發(fā)點(diǎn)和歸宿1.2思想政治教育目的對思想政治教育過程具有至關(guān)重要的作用目的對過程具有決定意義，這是人類社會實(shí)踐活動的普遍規(guī)律。作為培養(yǎng)人才的實(shí)踐活動，思想政治教育自然也不例外。從思想政治教育目的及其過程的二者之間的關(guān)系來看，其目的對過程的作用具

3、體來說，主要體現(xiàn)兩個(gè)方面：首先，思想政治教育目的對於思想政治教育的途徑、方法、內(nèi)容和評價(jià)方式的選擇以及思想政治教育過程中教育者與受教育者關(guān)系的確定具有決定意義。其次，思想政治教育目的起著協(xié)調(diào)教育過程中不同教育因素力量的作用?？梢姡枷胝谓逃繕?biāo)是一個(gè)國傢教育目的的重要組成部分，它的確立對於國傢教育目的的實(shí)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用1.3思想政治教育目的對於國傢教育目的的實(shí)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用作為一種有目的、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的實(shí)踐活動，思想政治教育的目的自然應(yīng)被視為教育本質(zhì)的一種內(nèi)在因素。具體到單個(gè)國傢的教育活動來說，任何社會的統(tǒng)治階層，都會將

4、培養(yǎng)符合其意識形態(tài)要求的各種人才來為該國的政治、經(jīng)濟(jì)和社會服務(wù)作為教育的首要目的。思想政治教育方向是解決為什麼人服務(wù)的問題，具體能力是解決服務(wù)的本領(lǐng)問題。思想政治教育方向制約著具體能力的運(yùn)用，起著精神統(tǒng)領(lǐng)的作用。所以，重視思想政治教育目的的確立對於國傢教育目的的實(shí)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作2從教育對象思想實(shí)際及精神世界發(fā)展的需求來看當(dāng)前人們正面對著社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化的轉(zhuǎn)型，他們在思想觀念、價(jià)值取向、人生態(tài)度等方面也發(fā)生瞭一系列的變化。從總體上看，人們的思想主流是好的，他們熱愛祖國、渴望成材、思想解放、勇於思考，而且主體意識、公平意識、競爭意識明顯增強(qiáng)

5、。隨著改革開放的不斷深入，人們對各種思想道德文化的接受和選擇有瞭更廣闊的空間。社會上思想道德和價(jià)值觀念的多樣性使人們的思想觀念和價(jià)值取向呈現(xiàn)多元性。這就容易給人們帶來一定程度的思想混亂，一方面，當(dāng)今社會多種思想觀念相互碰撞，正確思想和錯誤思想相互交織。另一方面，不良社會問題的出現(xiàn)以及其造成的負(fù)面影響的擴(kuò)散，使得一些人產(chǎn)生瞭信仰危機(jī)和價(jià)值迷失。這些原因?qū)е虏t部分青年思想上的困惑和混亂思想政治教育直接作用於人的思想活動。考慮到思想政治教育面臨的現(xiàn)實(shí)問題，我們可以得到如下啟示：第一，多元的價(jià)值觀一定會給思想政治教育帶來前所未有的挑戰(zhàn)，明確思想政治教育

6、的目的就顯得極其重要。第二，面對多元選擇的社會現(xiàn)實(shí)，教育對象精神世界發(fā)展自然也需求較為明確的思想政治教育的目的。第三，紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況也告訴我們在做具體實(shí)踐教育活動時(shí)，要積極采取多種形式對受教育者進(jìn)行正面引導(dǎo)強(qiáng)化人生理想和信念教育，從而達(dá)到思想政治教育目的實(shí)現(xiàn)的效果。事實(shí)表明，雖然社會上的某些消極因素確實(shí)對青年產(chǎn)生瞭一定的負(fù)面影響，但是隻要我們采取多種形式加強(qiáng)正面引導(dǎo)，思想政治教育就完全可以實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的目的3具體到思想政治教育的目的本身，其確立亦具有深遠(yuǎn)意義思想政治教育的目的是不僅僅是思想政治教育活動的出發(fā)點(diǎn)，而且還是其最終歸宿，因而在社會主

7、義現(xiàn)代化建設(shè)中承擔(dān)瞭非常重要的責(zé)任。思想政治教育目的需要在層次化的基礎(chǔ)上，不本目的是提高人們的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展，激勵人們?yōu)榻ㄔO(shè)中國特色社會主義，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮鬥具體來說，首先在於提高人們的思想道德素質(zhì)。思想政治教育具有廣融性、同時(shí)性、多端性、重復(fù)性、強(qiáng)烈實(shí)踐性和漸進(jìn)性等主要特點(diǎn)。道德品質(zhì)折射出的是人的靈魂和情操，而且是人積極進(jìn)取，不斷發(fā)展的必要條件，同時(shí)還是社會穩(wěn)定和諧的基石。在社會主義建設(shè)中，思想政治教育要著眼於提高人民的思想道德素質(zhì)，推動社會風(fēng)氣的不斷改善，並維護(hù)良好的社會秩序其次，思想政治教育的目的在於促進(jìn)人的自由

8、全面發(fā)展。馬克思認(rèn)為，未來社會是“以每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會形式?！豆伯a(chǎn)黨宣言》中也明確提出，未來社會是自由人的聯(lián)合體，“在那裡，每個(gè)