【優(yōu)秀教案】小學(xué)音樂教案

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1、第一課《春天》教學(xué)目標(biāo)一、通過聆聽歌（樂）曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天。二、通過演唱《小雨沙沙》，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟辿學(xué)生熱愛大自然。三、用柔和的聲音演唱《布谷》，并和《杜鵑圓舞

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5、》相比較，說出旋律相似的地方。四、能編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌（樂）曲，準(zhǔn)確地唱歌。教學(xué)建議一、本課可安排兩課吋完成。二、教師可指導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)“春天”萬事萬物的描述，提高學(xué)生的觀察力、想像力。在“春天”主題的理解上聆聽樂曲和歌曲。三、教師可調(diào)動(dòng)現(xiàn)代化教學(xué)手段，選用春天的錄像，激發(fā)學(xué)生的興趣。四、教師應(yīng)采用各種方法，使學(xué)生有表現(xiàn)地唱好歌。教材分析1?手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《杜鵑圓

6、舞曲》《杜鵑圓舞曲》是根據(jù)挪威作曲家約納森創(chuàng)作的一首同名鋼琴曲移植的手風(fēng)琴曲。約納森（1886?1956）,挪威作曲家。曾在徳國(guó)學(xué)習(xí)音樂，他寫過一些音樂作品，但以這首《杜鵑圓舞曲》流傳最廣，也使得約納森名傳于世。這首鋼琴曲也常以竹弦樂或其他器樂形式演奏。據(jù)說在1918?1930年間約納森曾在斯徳哥爾摩“金杜鵑電影院”專為無聲影片的放映作鋼琴配音，本曲即為當(dāng)時(shí)影片即興配音而作?！抖霹N圓舞曲》在曲調(diào)和節(jié)奏上，具有挪威民間舞曲的風(fēng)格。全曲采用三拍子圓舞曲體裁,C大調(diào)，中板。由三個(gè)小圓舞曲組成。在簡(jiǎn)短的弱拍開始的、節(jié)奏自由的4小節(jié)引了過后，出現(xiàn)下行三

7、度模仿杜鵑鳴叫的咅調(diào)，第一段以杜鵑鳴叫的下行三度所構(gòu)成的動(dòng)機(jī)為核心，運(yùn)用重復(fù)、模進(jìn)、變奏等手法發(fā)展而成。它以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律，描繪了-?幅生機(jī)盎然的呆象，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴和輕松的三拍子節(jié)奏，形成了溫和、迷人的氣氛。第二段以“l(fā)a”的長(zhǎng)顫音開始。主旋律應(yīng)用了許多顫音，間雜著杜鵑的鳴叫聲，好似杜鵑鳥靈活地在林中飛來飛去，一會(huì)兒在這個(gè)枝頭跳躍，一會(huì)兒又在那個(gè)枝頭高唱，杜鵑鳥的鳴叫聲為林中增添了濃濃春意。第三段，旋律流暢而連貫，極富歌唱性，由于曲中出現(xiàn)了一系列變化半音，使得旋律更加新穎。這一段音樂與前兩段輕快、活潑的旋律形成鮮明的對(duì)比，加

8、之手風(fēng)琴特有的咅色，使得音樂有一?種迷人的色彩。在豎笛模仿杜鵑鳥鳴叫以后，笫三段抒情的旋律乂反復(fù)了一?次，最后第一段音樂再現(xiàn)，并結(jié)束在杜鵑鳥的鳴叫聲上，與樂曲的開始形成呼應(yīng)?！抖霹N圓舞曲》由于曲調(diào)優(yōu)美，音樂形象生動(dòng)鮮明，深受人們的喜愛。2?歌曲《小燕子》《小燕子》是故事彫片《護(hù)士H記》中的插曲，自彫片播出后，這支歌便飛入了千家萬戶，成為孩了們喜愛的歌曲，多年傳唱不衰。歌曲為五聲宮調(diào)式，4/4拍，兩個(gè)樂段，第二個(gè)樂段是第一個(gè)樂段的變化重復(fù)。歌曲遵循了語言的咅調(diào)、節(jié)奏寫成，音樂語言淳樸簡(jiǎn)練，口語化；歌曲幾次出現(xiàn)了附點(diǎn)音符，都巧妙地結(jié)合了語言的節(jié)奏

9、、韻律，還有延音記號(hào)，后倚音的使用等，使得詞Illi結(jié)合緊密。歌詞以一顆童心描繪了小女孩與小燕子刖友般的親密交談，唱起來朗朗上口，娓娓動(dòng)聽。尤其作者在處理第二段歌詞時(shí)，不加停頓，將小女孩要把家鄉(xiāng)的新變化、新面貌一一告訴小燕子，力邀小燕子來做客的急切心情表現(xiàn)得淋漓盡致。歌曲以小女孩為主人公，動(dòng)情地歌唱了祖國(guó)的新面貌，歌頌了社會(huì)主義建設(shè)FI新月異的偉人成就。一方面也反映了人與自然和睦相處的美好感覺。3.歌曲《布谷》《布谷》是一首德國(guó)兒童歌曲，3/4](],大調(diào)式，歌曲以模仿布谷鳥叫聲的音調(diào)開始，其二分音符與四分音符交替的節(jié)奏，顯得格外從容，帶出了

10、以級(jí)進(jìn)為主的流暢旋律，有著三拍了舞1111的特點(diǎn)，給人以愉快、優(yōu)美的感受。歌詞以孩子般的童心，歌唱了勇敢報(bào)春的布谷鳥，抒發(fā)了孩子們對(duì)春天到來充滿歡樂的喜悅Z情。4.歌

11、11

12、《小雨沙沙》《小雨沙沙》是一首由五聲音階構(gòu)成的一段體兒童歌曲，2/4拍，宮調(diào)式。旋律采用了級(jí)進(jìn)、同音反復(fù)及變化重復(fù)等手法，在有規(guī)律的節(jié)奏緊密配合下，生動(dòng)地描繪了小雨沙沙的聲音。擬人化的歌詞天真而乂稚氣，充滿了兒螢情趣。歌曲既向孩子們介紹了種子生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理，乂提示孩子們學(xué)會(huì)細(xì)心觀察事物。啟迪孩子熱愛?；?，熱愛人白然。歌Illi符合語言的規(guī)律，朗朗上口，是一首孩子

13、們喜愛的好歌。可啟發(fā)學(xué)生入情入境地表演。第一課時(shí)一律動(dòng)：聆聽《杜鵑鬪舞曲》模仿老師的動(dòng)作，感受音樂的節(jié)扌1‘1和情緒。二聆聽《杜鵑圓舞曲》教學(xué)基本要求1.完整聆聽全曲。提示：樂曲中你仿佛聽到了什么聲音?學(xué)給同學(xué)們聽一?聽。2.復(fù)聽樂ill],隨著樂曲用手指曲圖形譜?；蛴貌噬Ptai在白紙上，聽示，展示給人家看。3?想一想用木魚和碰鐘參與樂曲的演奏，應(yīng)怎樣敲擊比較合適，分小組討論，分別與樂曲合作。三、表演《布谷》教學(xué)基木要求1?完整地感受歌曲的旋律，可提示學(xué)生跟著音怎拍手、拍腿感受歌曲的節(jié)拍。然后聽歌曲錄音，用手指點(diǎn)歌詞，想一想哪些音長(zhǎng)？2.聽

14、歌曲的錄音，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，笫三段反Z。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。3.唱會(huì)歌曲后再自編動(dòng)作邊唱邊表演。注意：歌