小學生語文課外閱讀指導課教案16-19費下載

《小學生語文課外閱讀指導課教案16-19費下載》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、課題16、《夏天的晩霞》《迷課時人的小河》1-1授課時間5、18教學目標1.讓學生在閱讀中感受語言文字的優(yōu)美。2.學會作者的寫作手法，并將其運用到自己的語言文字之屮。教、學具小黑板課前準備課件教師活動內(nèi)容、方式學生活動內(nèi)容、方式旁注一、激發(fā)興趣，導入新課1.同學們，這兒天校園的景物發(fā)生了怎樣的變化？冬天給你們的感覺是怎樣的？（指名）2.看來同學們對?季節(jié)的感悟還是比較豐富的，你述記得我們學的第四單元——韻味嗎？韻味是什么，是啊，我們可以在語言文字之中細細體會。你能背誦一下你喜歡的旬段嗎？讓我們感受到其中的韻味。3.同學們真是熱愛?；畎。ㄟ^你們的背誦，讓我們

2、跟隨袁鷹感受了楓葉如丹，在張曉風的筆下感受到她對生活的喜歡與熱愛,那你們想不想再來讀一讀這樣的文章??？4.老師就給你推薦《課外閱讀》上的兩篇文章，請你來用心讀讀，用心感悟。二、指導閱讀1.%1同學們讀帖很認真，帖中冇一些詞語非常的美，我們一起來讀讀好嗎？（課件出示）%1看來大家能夠利用工具書掃清文字障礙，真不錯！那么作者是如何來寫夏天的晚霞，你發(fā)現(xiàn)了嗎？%1這么美的文章，除了了解它的寫作手法，還要積累其中的優(yōu)美句段、詞語,你準備積累哪些詞語呢？在書上標注出來。誰來說說你畫的詞語或是句段？%1同學們積累了這么多，老師也想積累幾句，（課件出示）誰想讀讀？（指名讀

3、）你能說說你的感受嗎？2.具實《迷人的小河》也同樣運用了剛才我們提到的這些寫作手法，讓我們一起來讀讀這篇文章。%1請你自己讀讀，看看《迷人的小河》哪些地方用到了動靜結(jié)合的寫作方法，做出標記。%1指名回答夏天怎樣？秋天乂是怎樣？現(xiàn)在呢？（指名背誦）學住用H己喜歡的方式讀讀《夏tl的晚霞》，利用工具書自己學會生字生詞，看看文章是如何來寫夏大的晚霞。（指名回答：寫作手法——=個擬人、生動、形象，動靜結(jié)合……）%1（課件出示）請你自己讀讀這兒旬，你有什么感受？（指名回答）%1你能帶著這種恬靜、歡樂再來讀讀這兩句嗎？%1這篇文章你想積累哪些詞語？%1你愿不愿意把我們積

4、累的詞語和寫作手法用到你的文字Z中？那就讓我們來試一試吧！老師給你準備了美麗的呆物，請你用心體悟，然示選擇一個景物，把你的感受寫下來。3.4.交流：讓我們來欣賞一下同學們的大作。三、總結(jié)同學們，我還記得張曉風說過：“我喜歡看書,特別是在夜晚。在書籍里面,我不能自抑地耍喜愛那些泛黃的線裝書，握著它就覺得握著-?脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀黯的紙血蘊含著一種古典的美。歷史的興亡、人物的迭代本是這樣虛幻，唯有書屮的智慧永遠長存。”熱愛讀書吧！生練筆，老師巡視指導。教后記課題17、走進安徒生的童課時話世界1-1授課時間5、25教學目標1、指導學生品讀安徒生的童話故事，提高學生

5、課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。2、通過課外閱讀的指導、推薦，讓學生感受童話故事的豐富多彩，掌握閱讀課外書的基本方法。教、學具小黑板課前準備投影設備、多媒體課件等。教師活動內(nèi)容、方式學生活動內(nèi)容、方式旁注一、視頻導入，激發(fā)情趣同學們，今犬我們來上一節(jié)課外閱讀指導課。（板書：課外閱讀）你們還記得一些關于書籍的名人名言嗎？我們知道“書籍是人類進步的階梯”，今天，訃我繼續(xù)在書的海洋里暢游吧。二、了解安徒生，走進童話1、你知道這個故事的名字嗎？看了故事你明白了什么？2、同學們都很認真聽，《皇帝的新裝》是一個童話故事。它諷刺了皇帝與人臣的虛榮、愚蠢無知，給我們

6、提供極人的笑料，同時也啟發(fā)了我們的思想。3、4、《皇帝的新裝》的作者就是世界鼎鼎大名的童話大師安徒生。課前同學們查閱了關于安徒牛?的資料。誰來介紹一下？最好說一說，你是通過什么途徑查到的，讓其它同學也學習一下收集資料的方法。（生介紹安徙生）5、同學們對安徒生了解的真多！安徒生寫的童話故事立足于現(xiàn)實生活，同時也反映現(xiàn)實?；?，在安徒生筆卜花兒可以跳舞，瓷做的牧羊女可以戀愛，養(yǎng)麥會說話，老柳樹會哭泣，星星月亮、花島蟲魚，都具有人類的思想感情。豐富而新奇的幻想使安徒生的童話特別新穎有趣。這節(jié)課，讓我們一起走進安徒看到同學們上課這么積極，老師想請同學們看一個故事，喜歡

7、嗎？注意要邊看邊想：這個故事叫什么名字？你明白了什么道理？（播放故事：（視頻《皐帝的新裝》）（課件出示什么是童話與童話的特點）童話，就是在現(xiàn)實生活的基礎上，用適合兒童1」吻的語言，說給（寫給）兒童聽的（看的）一種富于幻想的故事。它的特點是幻想豐富奇特、夸張強烈動人，同吋又具有諷刺性。如《皇帝的新裝》里的那個赤裸裸的皇帝，在現(xiàn)實?；钚∈遣豢赡苡械?，但我們相信這個故事，就是因為現(xiàn)實中就冇這種騙了，冇這種虛偽、，愚昧的人，所以這種幻想源于現(xiàn)實乂高于現(xiàn)實，具有象征意義?！驹O計意圖：通過學生自由發(fā)言，暢談童話情節(jié)及閱讀感受。激活學生對安徒生童話的熱情，初步感知童話的魅

8、力，并為本節(jié)課創(chuàng)設童話的詩意氣氛?！俊驹O計生的童話世