《三國演義》人才觀研究【開題報告+文獻綜述+畢業(yè)論文】

《三國演義》人才觀研究【開題報告+文獻綜述+畢業(yè)論文】

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1、畢業(yè)論文開題報告漢語言文學《三國演義》人才觀研究一、綜述本課題國內外研究動態(tài),說明選題的依據(jù)和意義《三國演義》這部杰出的長篇歷史小說是中國第一部長篇章回體小說,描寫了從東漢末年到西晉初年間近百年的歷史風云,以魏、蜀、吳三個政治軍事集團之間的形成演變,矛盾斗爭為主線,塑造了數(shù)以百計的歷史人物,其中吸引我的不僅僅只是雄偉壯觀的戰(zhàn)爭場面以及以奇制勝的謀略,還有政治首腦鮮明的人才觀。三國時期,群雄割據(jù),常年戰(zhàn)亂,民不聊生。但是,三國時期也是我國歷史上人才輩出的一個時期。俗話說:“亂世出英雄?!笨v觀三國時代,英雄豪杰縱橫四海,出現(xiàn)了許多著名的政治家、軍事家

2、、猛將和謀士等,如同天上繁星,燦爛生輝。三國時期是一個分崩離析的時代,國家四分五裂,諸侯割據(jù)。許多諸侯為了獲取天下,成為王者,就想方設法地去籠絡人才,正所謂“得人才者得天下”。但是,不同的諸侯在對人才的管理和使用上的差異,造成了三國英主各自成就的分水嶺?!度龂萘x》作為一部歷史巨作,為國內外眾多學者關注并研究,形成了豐富的研究成果。其中對《三國演義》版本、作者及文本主題等問題的研究較多。另外,也有一些學者圍繞《三國演義》中的民本思想、《三國演義》中的人才問題、《三國演義》與諸子思想的關系等問題進行研究,形成一定的理論成果。對《三國演義》人才觀抑或

3、用人方面的研究也有了一定的理論成果。荀子認為,人才是路線、政策、法律這一國家的根本的“總要”,“得之則治,失之則亂;得之則安,失之則危;得之則存,失之則亡”。墨子認為,尊重人才是為政之本?!度龂萘x》中魏蜀吳三個政治集團深知人才的重要,因為千方百計網羅人才,使之為自己建立霸業(yè)服務。周國平在《船山學刊》上發(fā)表的《<三國演義>的用人藝術》中指出,三國之善于用人主要表現(xiàn)在幾方面:一、視同手足,珍重人才;二、不拘一格,發(fā)現(xiàn)人才;三、廣開渠道,羅致人才;四、不惜代價,保護人才;五、知人善任,使用人才。劉敬圻在《求是學刊》上發(fā)表的《首腦智慧的深層較量——<三

4、國演義>用人之道比較談》中指出,曹劉孫三人實行著獨具魅力的人才政策,為他們吸引了足夠三分天下的忠勇智慧之士,還為后者的建功立業(yè)提供了宏大遼闊的舞臺。他指出曹劉孫三方用人政策的顯性特征有五:其一,用人不論資考;其二,舉才不論親疏;其三,舉才不論長幼;其四,舉才不論急緩;其五,舉才不念舊惡。清朝史家趙翼說:“人才莫盛于三國,亦惟三國之主各能用人,故得眾力相扶,以成鼎足之勢。而其用人亦各有不同者,大概曹操以權術相馭,劉備以性情相契,孫氏兄弟以意氣相投”。從中我們可以看出,曹劉孫三人雖對人才都很重視,但其所用之法概不相同,曹操用權術,劉備用性情,孫氏兄弟

5、用意氣,同樣的一個內容,卻有著不同的表現(xiàn)形式。因而,我選擇了研究人才觀,確定論文題目是《<三國演義>人才觀研究》,這一論題主要是針對《三國演義》中人才觀的進行一次比較深入的探究,對小說文本中所體現(xiàn)的人才觀進行比較詳細的總結概括和呈現(xiàn)。前人對《三國演義》的研究已經比較深入,有些觀點也已比較成熟,雖然前人對《三國演義》的人才觀抑或是用人方面已有相對比較深入的研究,但更多的是研究比較單一,本文試圖對《三國演義》人才觀有一個總的把握,能夠使我們很清晰地了解到作者賦予并從《三國演義》中體現(xiàn)出來的人才觀。二、研究的基本內容,擬解決的主要問題:(一)研究的基本

6、內容通過對文本的研讀,研究《三國演義》的人才觀。針對小說文本當中,魏蜀吳三國政治首腦(劉備、曹操和孫權)在“選人、育人、待人”等方面的差異和不同的做法,通過具體故事情節(jié)分析加以說明,并概括分析《三國演義》的人才觀。魏蜀吳三國鼎立幾十年,蜀國吳國最終被滅,這很大程度取決于政治首腦對于人才的態(tài)度及其人才觀的不同。(二)擬解決的主要問題《三國演義》中魏蜀吳三位政治首腦由于對統(tǒng)一大業(yè)的需要,對人才都十分重視,但其所運用的籠絡人才的方式是截然不同的,劉備“唯德是用”,曹操“唯才是舉”,孫權則更多的是繼承江東的基業(yè)(包括人才),對待人才“有禮有加”。通過分析

7、,對《三國演義》的人才觀有一個比較清楚的概括,并得出吳蜀被魏所滅的涉及人才觀方面的原因。三、研究步驟、方法及措施:研究步驟:1、確定選題方向;2、資料的收集整理;3、明確論點和選定材料;4、執(zhí)筆撰寫;5、反復修改;6、完成定稿。研究方法:1、文獻研究法;2、例證法;3、歸納法研究措施:1、圖書館查閱資料;2、網上搜索資料;3、資料整理;4、老師的指導四、參考文獻[1]羅貫中.三國演義(毛評本).北京:中華書局,2009.[2]陳其欣.名家解讀《三國演義》.山東:山東人民出版社,1998.[3]朱一玄.《三國演義》資料匯編.天津:南開大學出版社,2

8、003.[4]馮世斌.三國用人藝術.北京:新華出版社,1990.[5]沈伯峻.說三國.北京:中華書局,2006.2[6]李炳彥.說三國話

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