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1、總第566期管理觀察2015年1月第3期ManagementObserver下旬出版現(xiàn)代高校書院建設及其啟示王雯嵐(蘇州大學敬文書院東吳商學院,江蘇徐州215006)摘要：書院制度在我國文化發(fā)展史上具有非常重要的地位，其精髓仍然影響著我國當今的高校。本文著重探討了書院建設中的理念與制度建設，并且提出了一些想法，以期對我國高校管理改革提供可資借鑒之處。關鍵詞：書院現(xiàn)代高校管理借鑒OnConstructionofModernClassicalLearningSysteminCollegesandrelatedEnlightenmentWenlanWANG(C.W.
2、CHUCollege,SoochowUniversity,Xuzhou,JiangsuProvince215006)Abstract:Chineseclassicallearningsysteminuniversityplaysanimportantroleinhistoryofculturaldevelopment,whoseessenceisstillaffectingcollegesanduniversitiesinChinanowadays.Thisarticlenotonlyprobesintotheconceptandinstitutionalco
3、nstructionofacademysystem,butalsoputsforwardsomeandproposalsandsuggestions,withaviewtoprovidehelpfulreferencesformanagementsystemreformincollegesanduniversities.Keywords:ClassicalLearningSystem,Managementofmodernuniversity,References中國書院教育歷史悠久，它萌芽于唐末五代，興盛才可能真正使中國大學走上一流大學的地位。于宋、明，普及于
4、清代，在清末被改為學堂。古代最受這一切都向我們提示，中國大學建設必須借鑒中國公認的四大書院有岳麓書院、白鹿洞書院、應天書院、歷史成功的教育制度，特別要借鑒書院制度，從書院制嵩陽書院。古代書院融授徒講學、學術研究和藏書印書度中汲取智慧，起到古為今用的作用。這不僅具有歷史于一體。作為一種特殊的教育組織形式，對我國古代文意義，更具有現(xiàn)代意義。化教育、學術思想的發(fā)展具有重大作用。書院精神如教當前我國部分高校實行的書院制，全名為書院式學生學與學術研究相結合；盛行“講會”制度，提倡百家爭鳴；管理體制，是在繼承中國古代傳統(tǒng)書院制度的基礎上，仿在教學上實行門戶開放；學習以個人
5、鉆研為主；師生關效國外住宿學院，實施的一種新型學生管理體制。它主要系融洽等等。這其中的許多做法在今天依然值得我們去以學生宿舍為管理的空間和平臺，以學生公寓為生活社區(qū)，研究和借鑒，契合了現(xiàn)代大學的基本精神。對學生實施通識教育，承擔學生的思想品德教育與行為養(yǎng)成改革開放以來，我國的高等教育取得了突飛猛進的發(fā)等方面的教育任務，本質上是一種學生社區(qū)生活管理模式。展，經(jīng)歷了一個從重知識、重能力到重素質的發(fā)展過程。國內最早實行書院制的是香港中文大學；國外的書院但不可否認，社會主義現(xiàn)代化建設對人才的迫切需求與市制，即住宿學院制，源于英國的牛津、劍橋大學，其住宿場經(jīng)濟體制的初步
6、確立，從客觀上也加劇了一種功利性的學院的做法后來為美國哈佛、耶魯大學效仿，并延續(xù)至今。競爭。它常常不是從提高人才的全面素質著眼，而是從近期的利益著想，致使出現(xiàn)了目前大學生人文素質普遍偏弱1.樹立書院理念是書院建設的首要內容的現(xiàn)狀。著名的中國教育研究專家露絲?海霍教授在對中國文化考察后對中國的書院制度情有獨鐘，認為中國大學在建立書院初期，必須重點考慮一些對書院未來發(fā)建設必須基于中國文化，必須要建設中國大學模式，這樣展產(chǎn)生重要影響的因素。理念既是書院的成立宗旨，又作者簡介：王雯嵐（1995—），女，民族：漢，學歷：本科.·93·教育管理是學生的發(fā)展方向的指引。理念
7、代表了精神與文化，是每個學院有自己獨立的學習和生活空間。劍橋的強項是價值觀的體現(xiàn)。一個成功的書院理念將會根植在學生心對每個學生的學術成長給予個性化的關注，而這正是通中，對他們產(chǎn)生深遠的影響。因此，這是書院的精髓所在，過住宿制學院來實現(xiàn)的。哈佛學院也認為在哈佛接受的必須對其高度關注。下面是幾個典型的例子。真正的教育來自于朋友和同學，得益于哈佛學院的住宿1.1哈佛大學系統(tǒng)帶來的同學間的共同生活。性格不僅僅取決于所接哈佛的校訓是“真理”（Veritas）。根據(jù)校訓的要受的教育，而且在很大程度上取決于他們所生活的良好求，哈佛學院要求學生相互寬容、相互體諒、尊重彼此同伴
8、的氛圍。如復旦大學、蘇州大學采取“混編
