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1、高考小說閱讀指導(dǎo)（教學(xué)案）【小說概述】1、小說的定義是一種敘事文學(xué)形式。它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活。2、小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境（1）塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。常見的塑造人物形象的方法：肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫、環(huán)境描寫以及正面描寫、側(cè)面描寫等。（2）小說情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用，它一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等四部分，還有的包括序幕、尾聲。（3）環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。社會環(huán)境主要交代作品的時代背景；自然環(huán)境主要人物活動的時間、地點、景物，用以烘托氣氛、表現(xiàn)人物感情等。3、欣賞小說（
2、1）欣賞小說，可以分為三個方面：欣賞小說的故事情節(jié)、人物形象和環(huán)境描寫，體味其思想內(nèi)容、生活情趣和藝術(shù)特色。（2）欣賞人物形象，可從兩個角度入手：一是從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。從整體到部分，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格，因人物的性格通過完整的故事情節(jié)，在矛盾的沖突中展現(xiàn)出來的。二是從分析環(huán)境入手，探究人物命運及其思想性格之所以如此的社會原因；人物的成長變化、人物性格的形成與社會環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。什么樣的典型環(huán)境塑造什么樣的典型性格。作者塑造的人物形象二共性+個性如祥林嫂：舊中國勞動婦女的典型勤勞、善良、樸實——共性倔強、愚昧、麻木——個性（3）學(xué)習(xí)
3、小說中人物語言的口語化、個性化的特點。欣賞小說的語言，必須細細咀嚼，細心品味，通過聯(lián)系語境，想彖情景，欣賞遣詞造句的奇妙之處，領(lǐng)悟其言外之意、含蓄之美，初步感知作家的語言風(fēng)格?！究键c內(nèi)容】文學(xué)類文本閱讀及英相應(yīng)的能力層級如下：閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形彖，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。1、分析綜合C（1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題；（2）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。2、鑒賞評價D（1）體會重要語句的豐富含意，品味
4、精彩語句的表現(xiàn)力；（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。（3）對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價。3、探究F（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神（2）探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖（3）對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀?！究键c解說】分析綜合C（1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題既然小說情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用，它一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等四部分，還有的包括序幕、尾聲。那么，要分析小說的結(jié)構(gòu)，第一步就是把握故事情節(jié)。把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，也是整體感知文章的起點?！伴_端”是小說所反映的矛盾沖突的開始（往往能
5、夠看出作者的褒貶傾向）：“發(fā)展”是小說主要矛盾沖突從發(fā)展到激化的演變過程；“高潮”是決定矛盾各方面的命運或者主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時刻，是矛盾沖突發(fā)展到頂點，人物思想斗爭最緊張、最激烈、最尖銳的階段（最能表現(xiàn)人物思想品格的部分）；“結(jié)局”是矛盾得到解決，人物的發(fā)展已經(jīng)完成，故事有了最后的結(jié)果，主題思想得到充分展示，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果（往往是議論抒情句段）。命題者在為小說命題時，大致包括以下三種題型：1、把握故事情節(jié)（1）三種題型：%1用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；%1文屮共寫了哪幾件事，請依次加以概括；%1概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）
6、。2、鑒賞故事情節(jié)這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作用命題，題型有：%1文中寫了XX情景在小說中起到什么作用；%1某事物，人物在小說屮有什么作用。解題思路：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用：①創(chuàng)造懸念引人入勝；②前后照應(yīng)；③側(cè)面襯托，埋下伏筆；④總結(jié)上文，點明題意；⑤起線索作用。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。根據(jù)要求組織語言表達：XX情節(jié)（事物）在文中有……作用，突出了……，表現(xiàn)了……3、情節(jié)安排評價%1就全文來說，有一波三折式作用：是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。%1就開頭結(jié)尾來說，有首尾呼應(yīng)式作用：使結(jié)構(gòu)緊密、完整。%1就開頭來說，有倒敘式（
7、把結(jié)局放到開頭來寫）如《祝?！?，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡Z地的。作用：制造懸念。%1就結(jié)尾來說，有戛然而止留下空白式作用：引發(fā)讀者想象，耐人尋味。4、總結(jié)情節(jié)的作用：%1交代人物活動的壞境；②設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣；%1為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆；④照應(yīng)前文；%1線索或推動情節(jié)發(fā)展；⑥刻畫人物性格；⑦表現(xiàn)主旨或深化主題。5、挖掘作品主題小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在，而小說的主題
