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《高考小說整體閱讀指導(dǎo).ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小說自然環(huán)境描寫的作用1、渲染故事氣氛2、烘托人物形象3、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展4、暗示社會(huì)環(huán)境5、深化作品主題怎樣讓學(xué)生把握典型社會(huì)環(huán)境呢?時(shí)代、季節(jié)、地點(diǎn)(特定場(chǎng)地)、人與人之間的關(guān)系、社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)生活特點(diǎn)等。一定要注意小說的人物具有代表性和典型。所以分析小說人物形象時(shí),還應(yīng)性注意挖掘人物的深層含義,體會(huì)其所代表的社會(huì)群體特征。能分析出作者對(duì)人物的情感態(tài)度,能對(duì)人物作出自己的評(píng)價(jià)。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描寫。它歸根到底是為塑造人物形象服務(wù)的,細(xì)節(jié)描寫越生動(dòng),人物形象越鮮明。????課文中細(xì)節(jié)描寫常見方法有以下幾種:
2、①景物襯托:用寫景來烘托人物。再如《紅樓夢(mèng)》里寫黛玉的住所:翠竹夾路,蒼苔滿地,鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì) 雖寥寥幾筆,著墨不多,卻使人感到主人公的孤高自許,不同凡俗。3.自然環(huán)境的作用(節(jié)氣、天氣、氣候、風(fēng)物、景色)交代背景、推動(dòng)情節(jié)、渲染氣氛、刻畫人物形象、襯托人物的性格、情緒,使故事情節(jié)更為生動(dòng)、真實(shí),使主題更為突出、深刻。寫景必須與人物的思想、活動(dòng)構(gòu)成有機(jī)聯(lián)系,不能孤立地寫景。要表現(xiàn)一定的新鮮感受或微妙情緒,做到情景交融,能夠給人以感染、啟發(fā)和美的享受。(4)鑒賞四:表現(xiàn)手法象征具有暗示的作用。運(yùn)用象征能夠引起讀者聯(lián)想,加深讀者對(duì)文章情感和哲理的理解。鋪
3、墊的作用是引出后文,曲徑通幽。呼應(yīng)能使結(jié)構(gòu)顯得緊湊嚴(yán)謹(jǐn)。襯托或烘托可以突現(xiàn)正面或反面事物,增強(qiáng)語氣,表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情,深化文章的中心思想。抑揚(yáng)突出強(qiáng)調(diào)作者肯定(先抑后揚(yáng))或否定(先揚(yáng)后抑)的態(tài)度。套話:常用鑒賞術(shù)語,如:意境、開門見山、首尾呼應(yīng)、主線(索)、脈絡(luò)清晰、形象生動(dòng),含蓄雋永、說服力、感染力、生動(dòng)具體、細(xì)致入微、極富新意、形象化、漫畫式、人物性格(廣義)、典型環(huán)境、文眼、文章基調(diào)凝重悲涼、激昂明快、等等?!独蠇灐沸≌f整體把握:情節(jié):我和兒子去龍慶峽附近“體驗(yàn)生活”,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生意雖冷清卻并無半點(diǎn)兒乞意的老嫗,在其攤位上買完蛋后有意無意地“施舍”
4、了兩毛錢給她,老嫗讓老伴守著冷清卻“尊貴”的攤位,在很冷的天等了我半天把兩毛錢找還給了我。人物:主人公老嫗、主要人物我和兒子、老伴自然環(huán)境:北京一個(gè)寒冷的冬天,龍慶峽附近社會(huì)環(huán)境:人情味淡薄、商業(yè)味濃厚的社會(huì)現(xiàn)實(shí)人物描寫:主要是外貌描寫,穿插動(dòng)作與語言描寫藝術(shù)手法:對(duì)比(老嫗與其他賣茶葉蛋對(duì)比、買茶葉蛋的人與我對(duì)比、我與老嫗作對(duì)比)、老嫗與老伴相互襯托主題:批判了人情淡薄、自以為是,贊揚(yáng)老嫗的淡定與自尊。1、小說開頭兩段交代了怎樣的環(huán)境?有何作用?解析:首先我們把題目信息采集點(diǎn)集中在一二兩段,接下來,找出文中能體現(xiàn)自然或社會(huì)環(huán)境的語句,并概括得出環(huán)境的內(nèi)容
5、,然后我們回憶,自然環(huán)境的作用有哪些:1、渲染故事氣氛2、烘托人物形象3、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展4、暗示社會(huì)環(huán)境5、深化作品主題,很容易得出文中自然環(huán)境的作用是為老嫗寒風(fēng)中等待做鋪墊,因?yàn)樘炖?,因?yàn)楸仨氁羞@么一個(gè)賣茶葉蛋的地點(diǎn)。社會(huì)環(huán)境的作用1、代表的社會(huì)群體特征。2、分析出作者對(duì)人物的情感態(tài)度3、能對(duì)人物作出評(píng)價(jià)。4、契合文章主旨。參考答案:1自然環(huán)境,北京寒冷的冬天龍慶峽附近,能交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)(內(nèi)容)為下文寫老嫗在寒風(fēng)中等待作鋪墊(結(jié)構(gòu))能烘托主旨(情感)社會(huì)環(huán)境:一個(gè)人情淡薄冷漠、商業(yè)味較濃的社會(huì)環(huán)境,既烘托了老嫗淡定平和自尊自愛的品質(zhì)心態(tài),又為作
6、者對(duì)整個(gè)社會(huì)群體的情感態(tài)度提供了背景。《珠子燈》整體把握:情節(jié):先寫了珠子燈的習(xí)俗和來源燈的外觀構(gòu)造,孫淑蕓與丈夫王常生“琴瑟和諧,感情很好”,珠子燈承載著對(duì)他們的吉祥幸福生活的祝福。但是,美好的希望總會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊得粉碎,王常生的死使故事向另一個(gè)結(jié)局發(fā)展。雖然他留下了“不要守節(jié)”的遺言,才女孫小姐卻沒能擺脫傳統(tǒng)倫理道德規(guī)范的束縛。她的青春在孤獨(dú)郁悶的寡居守節(jié)之中,在珠子的散落破碎聲中逝去。人逝去之后,珠子燈的碎裂仍在繼續(xù)。人物:孫小姐(主人公),王少爺社會(huì)環(huán)境:借由封建道德倫理觀念束縛人心的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)小人物的命運(yùn)的悲劇色彩。藝術(shù)手法:對(duì)比襯托(珠子燈代表
7、的幸福生活與孫淑蕓的不幸一生形成鮮明對(duì)比)主題:對(duì)封建倫理的最大批判。1、文章開頭對(duì)送燈風(fēng)俗的介紹以及有關(guān)詳細(xì)的描寫有什么作用?解析:首先了解這是社會(huì)環(huán)境描寫(風(fēng)俗屬于社會(huì)環(huán)境),接下來注意內(nèi)容中燈的象征意義,接下來小說開頭內(nèi)容在文中的作用其實(shí)是題目隱含的提問,最終與主旨聯(lián)系在一起。參考答案:1、該部分是對(duì)社會(huì)環(huán)境的描寫,表現(xiàn)了人們對(duì)幸福生活的向往,具有鮮明的地方特色,鄉(xiāng)土氣息濃厚。2、突出介紹送燈的習(xí)俗,對(duì)燈進(jìn)行描寫,突出燈所象征的吉祥、幸福的意義3、對(duì)燈的介紹是為了突出孫淑蕓的故事做鋪墊的4、開頭所描寫的燈象征人們向往的幸福生活,與結(jié)尾的珠子散落,孫淑
8、蕓的不幸一生形成鮮明的對(duì)比,突出其不幸命運(yùn)。情節(jié):中科院廬山療養(yǎng)院