高考小說閱讀題型解題指導ppt課件.ppt

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1、高考小說閱讀題型解題指導1小說的基本知識小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的敘事性文學體裁。塑造人物形象、具有完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫是小說的基本特征，被稱為小說三要素。2標題的作用通常有以下幾種：1.設(shè)置了懸念。2.標題就是小說的線索。3.為塑造和突出人物形象服務(wù)。4.推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了人物矛盾沖突。5.突出主題，一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。3第一種題型分析人物形象4一、知識梳理1、小說中的人物具有虛構(gòu)性和典型性；2、刻畫人物的描寫手法有：外貌描寫、語言描寫、動作描寫心理描寫、神態(tài)描寫、細節(jié)描寫5

2、3、正面描寫和側(cè)面描寫（間接描寫）間接描寫的作用：①能激發(fā)讀者的想象力，收到以少勝多的效果；②是對正面描寫的有益補充，起到錦上添花的作用；③有利于表現(xiàn)人物的性格。64、細節(jié)描寫①概念：是指對生活中細微具體的典型情節(jié)加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。②作用：A、烘托環(huán)境氣氛；B、刻畫人物性格；C、揭示主題思想。7二、題型分析1、分析人物形象的性格特征。A、只要求概括出人物的性格特征；B、指出人物的性格特征并作簡析。2、分析細節(jié)描寫、語言描寫和肖像描寫等描寫手法的內(nèi)容、技巧和作用。3、分析人物形象的典型意義。8三、解題指導例1：賞析文中貝格斯太太的形象。（不超

3、過100個字）（2009年浙江卷第16題）9解題指導方法：概+析“概”是指出人物形象的性格特征，“析”是結(jié)合原文概括出體現(xiàn)每一性格特征的具體情節(jié)，或直接表現(xiàn)人物性格特征的語言描寫、行動描寫、心理描寫等；還要關(guān)注作者對人物的出身、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等的介紹和評價。10解題指導方法：概+析【答案】①熱愛故土，珍視親情。她一直珍藏著母親送給她的魔盒。②淳樸善良，熱情爽直。她積極幫助我走出沮喪傷心的陰影。③觀察敏銳，善解人意。她善于觀察“我”的內(nèi)心與表情的變化。11例2l6．這篇小說的細節(jié)描寫有何作用?請結(jié)合文中畫線部分作簡要分析。(8分)（2009年四川卷第16題）12解題指導分析細節(jié)

4、描寫的作用，方法：概+析（“概”是指出細節(jié)描寫的作用，“析”是具體分析細節(jié)描寫揭示了人物形象的哪些性格特征和思想感性。）答案：這篇小說的細節(jié)描寫使故事情節(jié)更加真實細膩，生動地刻畫了人物性格。其中“呆呆地發(fā)愣”寫神態(tài)，“絕望”“傷感”寫心理，這些描寫重在刻畫主人公的脆弱；“閉一只眼”“睜一只眼”“看伸長的舌頭”寫行為，突出他檢查自身癥候的專注與仔細，由此刻畫了他的敏感與多疑。13第二種類型分析環(huán)境描寫14一、知識梳理自然環(huán)境描寫的作用（1）交代故事發(fā)生的時間地點，突出季節(jié)特征；（2）渲染特定氣氛，增強故事真實性；（3）烘托人物心理，突出性格特征；（4）推動故事情節(jié)的發(fā)展；（5）暗示人物

5、命運；（6）突出主題思想。15一、知識梳理社會環(huán)境描寫的作用（1）提供人物活動和事件發(fā)展的時代背景；（2）揭示社會本質(zhì)，深化主題思想；（3）展示獨特的世態(tài)風情，為讀者提供社會歷史風俗畫，具有獨立審美價值。16二、題型分析1、分析景物描寫運用的表現(xiàn)手法例1、(2)從修辭手法的角度，對文中畫線句子的景物描寫進行賞析。（2009年安徽卷第13題第2小題）17例2：分析景物描寫12．概括第一段所寫景物的特點并簡析其作用。（4分）（2009年浙江卷第12題）18三、解題指導方法：指+析+點“指”是指出景物描寫所運用的比喻、襯托、對比等具體的表現(xiàn)手法；“析”就是結(jié)合所描寫的景物具體分析詮釋所運用

6、的表現(xiàn)手法；“點”是從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等角度全面分析表現(xiàn)手法所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。答案：運用比喻（指），將燈光下的丁香、連翹比喻為雪和金（析），突出了其晶瑩璀璨的艷麗之美（點）。運用比擬（或“擬人”）（指），用“擠”字將海棠花朵人格化（析），突出其盛開時爭奇斗艷的勃勃生機（點）。19三、解題指導看景物描寫在文中的位置，回憶景物描寫的作用，對應起來作答。【答案】特點：封閉壓抑，陰沉死寂。作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨、煩悶的心情。20第三類型分析主題思想21一、知識梳理1、主題是小說的靈魂，主題可能不唯一的。2、小說主題可能隱藏的，有可能借主人公之口說出的，有用標題或結(jié)尾的抒情議論揭

7、示。3、小說的主題綜合隱藏在人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境描寫等小說要素之中。22二、題型分析1、分析重要詞語或句子含義的試題。2、分析概括小說主題思想的試題。3、深入探究主題思想的試題。23三、解題指導例1、18.小說的主題是什么？請結(jié)合全文分析。（6分）（2010年廣東卷第18題）方法：通過+故事情節(jié)，表現(xiàn)+主題思想。答案：小說通過饑荒中妻子維護丈夫尊嚴并為他省下口糧的小故事，不但表現(xiàn)了患難與共的真情，也歌頌了二戰(zhàn)后饑荒中，人們互相砥礪互相關(guān)愛的精神。24三