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1、繪畫基礎(chǔ)教程第一彈《從一張旅游地圖開始》為了方便更多的朋友一起學(xué)習(xí)研究，經(jīng)過和糊糊斑竹商量，決定在這里開帖，希望想學(xué)習(xí)的朋友能踴躍參加討論，按要求做練習(xí)，一起進(jìn)步。以下文章如有轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處?！稄囊粡埪糜蔚貓D開始》最近我一直在想一個(gè)問題，就是如何展開這次課程。因?yàn)橄氲娇聪蜻@里的朋友大多數(shù)是初學(xué)者，如何讓學(xué)習(xí)的朋友容易理解教學(xué)并真正的對(duì)繪畫進(jìn)步有所幫助，就顯得至關(guān)重要。為此我翻閱了人最的書,并經(jīng)常在書店蕩來蕩去。發(fā)現(xiàn)很多教學(xué)思想很好的書由于翻譯或者文化差異顯得很難理解。怎么才能淺顯易懂的告訴大家這些繪畫基礎(chǔ)知識(shí)呢？前幾天在去往書店的路上突然豁然開朗，于是在商店
2、里買了一支鉛筆，在兒頁廣告紙上寫下了教學(xué)大綱?？梢哉f這次課程是在路邊產(chǎn)生的，山于我語言邏輯一直不好，所以我把很多不相關(guān)的東西聯(lián)系在了--起，用比喻來盡量把問題說的簡(jiǎn)單一些。其實(shí)無數(shù)可愛的先人們通過不斷的努力探索，為我們總結(jié)了幾乎所有的思想，和無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，散落在各個(gè)地方。我們需要的是尋找，體會(huì)，發(fā)現(xiàn)它們的重要性并發(fā)揚(yáng)發(fā)展。許多人在某個(gè)地方尋到了某個(gè)寶藏，并掌握了它們，就可以作出一番成就。為了便于尋找寶藏，為什么不能有一份肓觀的地圖？畢竟這些知識(shí)寶藏是世界共享的，只要能找到并進(jìn)入它，它就是屬于你的。在過去的經(jīng)驗(yàn)里我發(fā)現(xiàn)，即使口己總結(jié)的方式方法對(duì)口己來說非常的簡(jiǎn)單實(shí)
3、用，但是在許多人那里還是很難理解和接受。由于思維邏輯在總結(jié)某個(gè)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候總是積累了人最的知識(shí)并且不經(jīng)意的隱藏了這些部分，以至讓它變的簡(jiǎn)單起來，并方便隨時(shí)拿出來使用。這樣在一個(gè)外來者的理解里，就會(huì)形成障礙。所以希望學(xué)習(xí)的朋友請(qǐng)暫時(shí)放下口己的思路，進(jìn)入我的思想里，讓我的思路帶著你旅行這一程。就象我進(jìn)入先人的思想里去旅行一樣。一旦你走過了這一程，你擁有了自己對(duì)這條路的認(rèn)識(shí)，你就不再是僅僅擁有我的思想，所以你已經(jīng)超越了我，那時(shí)候我需要向你學(xué)習(xí)了。你去旅游，我提供地圖，傷〈旅游回來然后告訴我你的特殊感受并告訴我，或者你會(huì)重新畫一份更加細(xì)致的真實(shí)的地圖。冃前我們所處的位置
4、，我和很多朋友一樣。如果繪畫的進(jìn)步是一個(gè)螺旋上升的塔，我想這個(gè)塔是一個(gè)倒立螺旋形狀，越望上，所能擁有的知識(shí)而就越寬闊，你越往上走，就越是需耍更多的時(shí)間，你可以在某個(gè)地方停下來，發(fā)現(xiàn)你腳下的地方仍山是那么大，但是我敢肯定，你沿著這條螺旋的路獲得的知識(shí)絕對(duì)不只是最上面的一個(gè)圓，從上從下或者從四面八方你都可以看的更遠(yuǎn)更清晰，而你立足只需要腳下的兒片磚。我們現(xiàn)在就站在塔的最底端，我能提供的經(jīng)驗(yàn)就是告訴你們?nèi)绾慰辞逯纺_下的這兒塊磚，然后一起去旅行。（練習(xí)題：一，口由聯(lián)想，一張旅游地圖和旅游的聯(lián)系和不同，說出一張地圖相對(duì)于旅游本身的好處和缺陷。二，回憶并創(chuàng)造性總結(jié)，回憶你
5、學(xué)習(xí)繪畫中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)出你認(rèn)為繪畫基礎(chǔ)所必須具備的能力，和必須要做的基礎(chǔ)練習(xí)）Re:繪畫基礎(chǔ)教程第一彈《從一張旅游地圖開始》《進(jìn)入我的思維模式》你不可能從-?個(gè)比你水平高很多的人那里學(xué)到東西，你的老師必須和你的水平一樣。也就是說你的思維必須和你的老師同步。所以你耍學(xué)習(xí)某種知識(shí)，你就必須試圖和你的老師擁有一樣的思維模式。下面我提供的是一張思維模式的視覺圖。圖一是點(diǎn)狀思維模式圖二是線狀思維模式圖三是立體思維模式經(jīng)?？吹揭恍┒U宗思想的辯論,就是到底應(yīng)該是頓悟還是應(yīng)該漸悟,究競(jìng)是漸悟好還是頓悟好。每當(dāng)看到這樣的辯論故事我就會(huì)一頭霧水。當(dāng)然我們這里不是講禪宗,禪宗也
6、不是宗教，這里是要講一種思維模式和解決問題的方法。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種在一個(gè)問題上糾纏不休，就彖擁冇第一種思維模式的人一樣。其實(shí)禪宗糾纏不休的思想很容易解決，頓悟就是直接擁有第三種思維模式，立體的多元化的看問題，漸悟就是圖二捉供的線狀思維模式，-?步一步走出迷局。線狀思維模式是一種積累的過程,沒有線狀的積累，你的知識(shí)庫所能提供的立體素材也就越少，你的頓悟模式也就越小。所以三種思維模式本身沒有優(yōu)劣之分，你必須同時(shí)擁有，才會(huì)對(duì)?你有所幫助。対于繪畫學(xué)習(xí)，我認(rèn)為最適用的是第二種模式，就象我們的人生一樣，你必須一步一個(gè)腳印的走，肓到定出去，你才會(huì)豁然開朗起來。立體思維模
7、式是一種圖象思維模式，就象突然擁有靈感一樣，你如果有過這樣的經(jīng)歷，你發(fā)現(xiàn)你是突然看到了答案的全部，這種模式只能在頭腦中擁有，我們的人生永遠(yuǎn)是線狀的。其實(shí)沒有關(guān)系，線的累積最終會(huì)形成立體空間。組成線和空間的最小單位就是點(diǎn)。點(diǎn)是你現(xiàn)在而對(duì)的問題。我們的課程就是用點(diǎn)的方式進(jìn)行的，對(duì)于問題，各個(gè)擊破。然后H然的組合成你的繪畫技能，直到你可以跳出去，立體的看問題。好了，現(xiàn)在或許你已經(jīng)可以理解笫一章《從一張旅游地圖開始》中我所用的自由聯(lián)想的思維模式了，這種思維模式最終會(huì)對(duì)你以后的繪畫創(chuàng)作有所幫助，并JI在以后的課程中我專門做了口由聯(lián)想的課程安排。你也會(huì)明口為什么在后而的課
8、程中我會(huì)安排初步認(rèn)識(shí)（整體的看問題）和
