2016屆高考“時評類”作文寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練

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1、2016屆高考“時評類”作文寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練【解讀特點】“時評類”作文是一種新材料作文，這種作文選用社會關(guān)注的熱點話題作為題冃材料，要求考牛貼緊材料有理性、有思想、有知識地表達自己的看法。在寫作上，往往是以說理議論為主，要求針對時事熱點話題展開分析，提出日己獨到的認識見地；具有較強的針對性、時效性、說理性。高考作文題，z所以都能引起強烈的社會關(guān)注，說到底，就是這種“國考”本身，既是—?種人才選拔的工具，更應(yīng)該是一種體現(xiàn)特定時代社會文化品格的表征?？催@些年輕的屮國公民是否心智成熟，在特定時代的社會洪流下，能否有著自己的獨立價值與責任使命，

2、拷問我們的教育進行知識傳授的時候，會不會陷于過度工具化與技術(shù)化的誤區(qū)，是否能為這個時代培養(yǎng)出具有健康的文化價值觀的現(xiàn)代公民。例如高考江西卷的“圓明園獸首拍賣”、遼寧卷的“明星代言”兩道作文就屬于“時評類”作文。以及近期的游客在故宮文物上刻字、流行的頭上長草、中國大媽廣場舞等新聞，把時評的熱點題目，重新拿來作為作文題，就是期望喚起學(xué)牛:對吋事新聞的關(guān)注，正是期望培養(yǎng)學(xué)牛的社會責任感，增強他們參與和管理社會事務(wù)的意識和能力。一個對社會并不關(guān)心的人,很難寫出讓人叫好的時評文章；?時評的基本特征講究“時效性、針對性、準確性、說理性、思想性”。

3、尤其耍注重準確性和說理性。吋評”是“吋事評論”與“時政評論”的略稱，指對?新近發(fā)牛:的一件事發(fā)表自己看法的文章，是針對現(xiàn)實牛活小的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點、表明態(tài)度的文章樣式。它的特點主耍是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因，探索其性質(zhì)和意義，或通過對材料的分析,澄清事實，說明真相?？梢詺w納為以下幾點（1）扎實而評（事實性）。新聞事實是時評成敗的關(guān)鍵，是時評可信性的源泉。⑵應(yīng)吋而作（吋效性）。應(yīng)時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應(yīng)能力。（3）憑理而斷（評析性）。憑理而斷，指的是對新聞事件淸晰的理性判斷?時評的幾種形式時評寫作，最

4、重要的環(huán)節(jié)就是就事論事，就是對時事本身進行直接的評論。一般冇三種類別：一是贊揚式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后闡釋肯定的理由。二是批評式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等進行否定，然后從法律、道徳等方面找出反對的依據(jù)三是建議式，即提出自己対新聞事件中某個問題的建設(shè)性意見。【寫作指導(dǎo)】?時評寫作四要求：1?選取恰當?shù)漠斚滦侣劊ㄔ掝}鮮）2.確定鮮明獨到的觀點（觀點辣）3.搜集典型冇力的論據(jù)（論據(jù)雜）4.運用嚴密有趣的語言（語言趣）?“時評類”文章應(yīng)盡量體現(xiàn)“五味”：（1）鮮味。講究時效性，細心觸摸社會的潮流，尋找新穎

5、的題材。（2）雜味。以事實說話，古今中外、天南地北的材料可以信手拈來。（3）辣味。思想深刻，謳歌時讓讀者喜，抨擊時讓讀者怒，具有立場鮮明的戰(zhàn)斗性。（4）趣味。語言議論機智、幽默風(fēng)趣、寓莊于諧，選擇讓讀者感興趣的題材。（5）詩味。語言簡短鏗鏘而又含義深刻，富于哲理，讓讀者讀罷掩卷而長思。?技法點擊（1）要學(xué)會就事論事。就是要求旗幟鮮明發(fā)表自己対某件事或某現(xiàn)象的看法，或褒或貶,或彈或贊，實話實說評“事”不限于一點或一個角度，可以多點或多角度，但需記，所評所說，必須與所評之“事”密切和關(guān)，不能游離于“事”高談闊論。（2）要為白己的評判寫出分

6、析和理由。評事要言Z有理、言Z有據(jù)，才能評得文明，才能讓人心悅誠服，才能收到辨是非、明事理的效果。能把看法說清楚，又能將看法的依據(jù)和道理寫深寫透,這樣的時評才是好時評。評者，可以評，可以爭，也可以諫、可以諷、可以怨，可以嬉笑怒罵，冥至可以作楚狂之歌。%1敘事議論不蔓不枝。舉例新穎，最后一?句分析回扣中心。確定一個中心句，并闡明確定中心句的依據(jù)。%1論點方面。要做到論點明確，一般有兩種方式：3開門見山，開宗明義。b卒章顯志,畫龍點睛。只有做到論點明確，才能有的放矢。%1論據(jù)方面。不去關(guān)注身邊最新的時事要聞，熱點的科技動態(tài)等等，論據(jù)就不新

7、穎，就做不到共性和個性相結(jié)合，時代性（時代精神）和歷史性（冇新因素的歷史索材）相結(jié)合，點（詳寫事例）和面（略寫事例）相結(jié)合，敘議相結(jié)合，論據(jù)就不能為論點服務(wù)。%1論證方面，論證時必須叔議結(jié)合，即結(jié)合事例進行分析。一般可以有以下兒種分析方法：因果分析法，假設(shè)分析法，條件分析法，意義分析法，比較分析法，辯證分析法。做到敘議結(jié)合的論證才是有力的論證。%1語言方面。作為中學(xué)生這個特殊年齡階段的群體，要有一種青春的氣勢，褒揚真善美,批判假惡丑。?審題立意1、時事新聞類材料，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評或引為教訓(xùn)的反面事例；同—?件事情，從

8、不同角度去分析也會有不同的見解。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取—個側(cè)面、一個角度來立意。2、評論一般可分為就事論事和就事論理兩類。所謂