北醫(yī)選課指導(dǎo)

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1、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部《選課指南》重磅出爐?。。。≒ART1：公共選修課1、2類(lèi)&教改）來(lái)源：北醫(yī)i學(xué)習(xí)的日志為應(yīng)對(duì)一?學(xué)期一度的選課狂潮，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部歷經(jīng)兩個(gè)星期，號(hào)召10級(jí)臨床1-5班的同學(xué)進(jìn)行了選修課授課內(nèi)容、使用教材、考核方式的收集和整理。并對(duì)上一學(xué)期開(kāi)設(shè)教改選修課的老師進(jìn)行了采訪(fǎng)。由于時(shí)間有限，內(nèi)容還不夠完善，僅供人家參考~~小i在此預(yù)祝大家選課順利?。?！人際溝通與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)這門(mén)課程比較輕松，老師的舉止談吐也很優(yōu)雅，讓學(xué)生在輕松的氛I羽屮學(xué)到很多人文方面的知識(shí)。課程主要包括以下內(nèi)容：1、人際溝通、領(lǐng)導(dǎo)力的概念

2、2、領(lǐng)導(dǎo)力在組織發(fā)展中的地位和作用3、人際溝通的方式、類(lèi)型4、有效溝通的方法、人際交流技巧5、領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特征和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)6、創(chuàng)新突破7、說(shuō)服與決策中的溝通。課堂中穿插互動(dòng)式教學(xué)，基木每節(jié)課都會(huì)有各種形式的簽到，曠課兩次以上就無(wú)法通過(guò)了，所以還是不耍曠課的好。最后課程的考核山每節(jié)課的簽到以及最后一堂課的一道開(kāi)放性情景題構(gòu)成，截止FI期詢(xún)交到老師辦公室即可?？傮w來(lái)說(shuō)課程很不錯(cuò)，壓力不大，推薦。網(wǎng)頁(yè)制作與圖像處理這門(mén)課總體來(lái)講比較輕松，尤其是對(duì)于有一定PS和網(wǎng)頁(yè)制作基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)講。對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)但想學(xué)習(xí)這方面知識(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一

3、個(gè)不錯(cuò)的選擇。課程基本分兩步分，PS的使用和網(wǎng)頁(yè)制作軟件Dreamweaver的便用。有些課后會(huì)有隨堂作業(yè)，難度不大，老師會(huì)給出具體步驟，速度快的同學(xué)兒分鐘即可完成。再加上老師上課講的內(nèi)容不多，所以本課雖是1.5學(xué)分，實(shí)際課時(shí)與1學(xué)分的課相近。期末作業(yè)為制作一個(gè)簡(jiǎn)單網(wǎng)站，主題不限。只耍平時(shí)上課聽(tīng)講，零基礎(chǔ)起步的同學(xué)也不必?fù)?dān)心不能通過(guò)，關(guān)鍵是體現(xiàn)岀平時(shí)所學(xué)和良好的態(tài)度。生物科學(xué)的探索與發(fā)現(xiàn)系列講座【課程介紹】這門(mén)課主要是介紹近年來(lái)諾貝爾牛理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的得主的經(jīng)歷，研究過(guò)程，研究方法，創(chuàng)新性思維，實(shí)驗(yàn)亮點(diǎn)，以及得獎(jiǎng)內(nèi)容的主要

4、生理機(jī)制、臨床應(yīng)用，有些還涉及相關(guān)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)應(yīng)用。講課老師均是生理系的的大牛們，比如王憲、管又飛、朱毅……，講課風(fēng)趣，人都很隨和耐心?！究己朔绞健亢灥剑瑳](méi)有期屮期末考試醫(yī)學(xué)信息檢索每次講一種常用醫(yī)學(xué)檢索軟件并上機(jī)實(shí)習(xí)，無(wú)教材。人家部會(huì)推薦這門(mén)課，因?yàn)榭商崆跋到y(tǒng)地學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索的方法，在Z后PBL中很冇優(yōu)勢(shì)。但老師不計(jì)考勤，所以大家經(jīng)常翹課，我還是望大家能堅(jiān)持下來(lái)，畢竟很多軟件也能口己摸索，但了解一下專(zhuān)業(yè)的檢索方法總能事半功倍。期末考試是開(kāi)卷，老師岀十來(lái)個(gè)題目，大家用軟件檢索。這很難有一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，所以對(duì)這門(mén)課來(lái)說(shuō)，考試壓力很

5、小，主要最重要的還是希望大家能學(xué)會(huì)這些軟件。藥用植物資源研究與進(jìn)展這是一門(mén)讓人選得猶豫但決不后悔的課。聽(tīng)名字人家就知道了，這門(mén)課是藥學(xué)院開(kāi)設(shè)的，于是上課的吋候我悲催地發(fā)現(xiàn)幾十個(gè)人的課只有我-個(gè)是臨床專(zhuān)業(yè)的，在此建議大家組團(tuán)參加。從課程內(nèi)容上來(lái)說(shuō)這門(mén)課是很有意思也很實(shí)丿IJ的，不用擔(dān)心沒(méi)有基礎(chǔ)的問(wèn)題，工弘老師的講解絕對(duì)是深入淺出易于理解的。你可學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的藥物學(xué)分類(lèi)，了解道地藥材分布，還能學(xué)一點(diǎn)常用藥的知識(shí)，平時(shí)小感冒腹瀉什么的就可以自己搞定了。哦，對(duì)了，還冇實(shí)踐課程實(shí)驗(yàn)室參觀哦，親！老師會(huì)帶著大家去北京某個(gè)植物園的，秋游神

6、馬的最有愛(ài)了！從老師上來(lái)說(shuō)，王弘老師真的真的太好了！講課那是沒(méi)得說(shuō)了，帶著大家科普游也不說(shuō)了，還有小禮物！我收到過(guò)新蹭的玫瑰花，香噴噴的粹油，可愛(ài)的小工藝晶，感動(dòng)得眼淚汪汪?。≈劣诳己?，分期屮期末兩次，但是不用擔(dān)心，開(kāi)卷考，內(nèi)容都在課件上，有上課內(nèi)容。期末考試我們是把卷子帶回去做的。親，還在猶豫什么！趕快搶購(gòu)??！音樂(lè)知識(shí)與中外名歌學(xué)唱可以簡(jiǎn)稱(chēng)為聲樂(lè)課，兒乎95%的時(shí)間都用來(lái)唱歌。從映山紅到橄欖樹(shù)到桑塔露琪亞，每節(jié)課都會(huì)學(xué)唱一到兩首中外經(jīng)典歌曲，老師會(huì)講解相關(guān)樂(lè)理知識(shí)，氣氛輕松愉快。歌譜每節(jié)課卬發(fā)，把這些譜了按順序裝訂起來(lái)

7、期末的50分就拿到了，另外50分老師會(huì)指定兩三人合唱一首歌，很簡(jiǎn)單。這門(mén)課是上13周，1.5學(xué)分需要注意。老師很有趣，還可能碰到來(lái)蹭課的高水平伴奏，對(duì)音樂(lè)有興趣或想在KTV露一手的同學(xué)可不要錯(cuò)過(guò)。衛(wèi)牛政策【授課內(nèi)容】講授部分現(xiàn)行衛(wèi)生政策制定的根木忖的及對(duì)現(xiàn)實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生活動(dòng)的實(shí)際影響，著重講授醫(yī)療改革對(duì)社會(huì)的作用、現(xiàn)行效果及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。【使用教材】教師PPT【考核方式】隨堂考勤、小測(cè)試LI語(yǔ)翻譯口語(yǔ)翻譯不屬于外語(yǔ)課而是公共選修課I類(lèi)，使用的教材仍然是《標(biāo)準(zhǔn)fi本語(yǔ)》初級(jí)下冊(cè),和日語(yǔ)提高班的一樣。如果日語(yǔ)水平足夠高，可以不用聽(tīng)課

8、，2學(xué)分就能輕松拿到，而幾學(xué)習(xí)的內(nèi)容和作業(yè)也沒(méi)什么關(guān)系，靠的是日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)儲(chǔ)備和詞匯量。考核方式是一篇作業(yè),里面有20多個(gè)日本醫(yī)學(xué)最新研究成果的片段，選其中3個(gè)翻譯就可以，二級(jí)水平能輕松翻譯過(guò)來(lái)（因?yàn)榇蟛糠侄际菨h字），三級(jí)水平的話(huà)得準(zhǔn)備一個(gè)好一些的帶手寫(xiě)功能日語(yǔ)電子辭典，不然有的詞無(wú)法查詢(xún)（普通電子詞典都需要輸入平假