光合作用及細(xì)胞呼吸曲線表格題解題策略

光合作用及細(xì)胞呼吸曲線表格題解題策略

ID:46653276

大?。?2.50 KB

頁數(shù):5頁

時(shí)間:2019-11-26

光合作用及細(xì)胞呼吸曲線表格題解題策略_第1頁
光合作用及細(xì)胞呼吸曲線表格題解題策略_第2頁
光合作用及細(xì)胞呼吸曲線表格題解題策略_第3頁
光合作用及細(xì)胞呼吸曲線表格題解題策略_第4頁
光合作用及細(xì)胞呼吸曲線表格題解題策略_第5頁
資源描述:

《光合作用及細(xì)胞呼吸曲線表格題解題策略》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫

1、光合作用及細(xì)胞呼吸曲線表格題解題策略摘要:本文結(jié)合高頻考點(diǎn)光合作用與細(xì)胞呼吸的命題特點(diǎn),對(duì)考生答題的難點(diǎn)曲線、表格題的解題思路與方法進(jìn)行了分析,以幫助學(xué)生提高解題能力。關(guān)鍵詞:光合作用細(xì)胞呼吸曲線表格光合作用與細(xì)胞呼吸是高中生物的主干知識(shí)和歷年高考命題的熱點(diǎn),特別是影響光合作用和細(xì)胞呼吸的因素及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用更是高考命題的重中之重,并常綜合圖表考查學(xué)生對(duì)信息的分析和處理能力。本文結(jié)合典型例題就光合作用與細(xì)胞呼吸中曲線表格題的解題思路和方法進(jìn)行分析。一、曲線題解題策略坐標(biāo)曲線題能將大量的信息隱藏在圖像之中,較全面地考查

2、學(xué)生獲取、處理和用運(yùn)信息的能力。解題的關(guān)鍵是做到以下幾點(diǎn):一是明確縱橫坐標(biāo)的含義;二看曲線的特殊點(diǎn)(起點(diǎn)、頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)、終點(diǎn))所示的含義;三看曲線的變化趨勢(shì),如上升、平衡、轉(zhuǎn)折等。例題:圖中甲表示A、B兩種植物光合效率隨光照強(qiáng)度的變化曲線,乙表示將A植物放在不同濃度CO環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線,請(qǐng)分析回答:(1)在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是。(2)圖甲中的“b”點(diǎn)表示。(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是。(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C的含量;e

3、點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞C中的含量。(填“高”"低”或“基本一致”)解析:本題以曲線形式考查光合作用的影響因素和學(xué)生的識(shí)圖、分析推理能力。從圖甲中可以看出a點(diǎn)時(shí)完全沒有光照,此時(shí)光合作用強(qiáng)度為零,此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值為呼吸速率;b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為光補(bǔ)償點(diǎn);c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大,即c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為光飽和點(diǎn)。曲線a到c段,光合速率隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增大,這時(shí)光照強(qiáng)度通過影響光反應(yīng)限制光合速率;c點(diǎn)以后光合速率不在隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增加,此時(shí)限制光合作用的因素將是CO等。(1)

4、A和B兩條曲線相比較,B植物適宜在弱光下生長,長時(shí)間連續(xù)陰雨A植物生長受影響。(2)b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為光補(bǔ)償點(diǎn)。(3)考查葉綠體中ATP的合成與水解,即光反應(yīng)與暗反應(yīng)的場所。ADP由葉綠體基質(zhì)移向類囊體膜合成ATP。(4)分析圖乙可知,d點(diǎn)與e點(diǎn)比較,CO濃度相同,而光照強(qiáng)度d點(diǎn)低于e點(diǎn),影響光反應(yīng),產(chǎn)生的ATP和NADPH不足,C的還原受阻,因此葉肉細(xì)胞中C的含量d點(diǎn)高于e點(diǎn);e點(diǎn)與f點(diǎn)相比,光照強(qiáng)度相同,是CO濃度對(duì)光合速率的影響,f點(diǎn)CO的濃度低,暗反應(yīng)中CO的固定受限制,而e點(diǎn)不受影響,因此葉肉細(xì)胞中C的含量e

5、點(diǎn)較高。二、表格題及解題策略表格數(shù)據(jù)題以表格的形式呈現(xiàn)數(shù)據(jù),通過數(shù)據(jù)的變化及關(guān)系反映生物學(xué)現(xiàn)象及規(guī)律之間的聯(lián)系,具有文字量小、信息量大、直觀明了的特點(diǎn),有利于考查學(xué)生分析和處理信息的能力。例題:為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律,研究人員在不同的溫度和不同的氧含量下,測(cè)定了一定大小新鮮菠菜葉的CO釋放量(表中為相對(duì)值),請(qǐng)據(jù)表分析回答:(1)為了能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸強(qiáng)度的變化,在實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是什么?為什么?。(2)表中數(shù)據(jù)反映出當(dāng)氧含量從0.1%±升到3.0%時(shí),CO釋放量下降,其原因是0含量上升,抑制

6、了呼吸的階段;當(dāng)氧含量從20%上升到40%時(shí),植物呼吸強(qiáng)度的變化是。其原因。(3)就圖中數(shù)據(jù)分析,蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境控制條件是。此條件下植物細(xì)胞內(nèi)C0的產(chǎn)生場所是。解析:解答表格題首先要完整提取表中的信息,讀表的方法有:一看(看第一橫行和第一縱列所示的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容和指標(biāo)),二比(縱橫比較找出數(shù)據(jù)間的關(guān)系和變化規(guī)律),三找(找出表格中的特殊數(shù)據(jù),如最大、最小、關(guān)鍵數(shù)據(jù)或某數(shù)據(jù)處出現(xiàn)拐點(diǎn)的獨(dú)特?cái)?shù)據(jù)等)。做到這三點(diǎn),表中信息就不會(huì)有遺漏,然后挖掘表中的隱含信息,聯(lián)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn),將表中數(shù)據(jù)的進(jìn)行處理和轉(zhuǎn)換。本題考查學(xué)生對(duì)多因子變

7、量數(shù)據(jù)的分析處理能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)兩個(gè)自變量:溫度和氧氣濃度,因變量是細(xì)胞呼吸c(diǎn)o的釋放量。綜合分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)氧濃度一定時(shí),隨溫度升高CO釋放量增加,超過30匸時(shí),C0釋放量減少,呼吸強(qiáng)度減弱,3CTC是一個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù);當(dāng)溫度一定時(shí),0濃度低于3.0%時(shí),呼吸作用隨0濃度增加而減弱;當(dāng)0濃度高于3.0%時(shí),呼吸作用隨0濃度增加而增強(qiáng),0濃度超過20%,呼吸作用強(qiáng)度基本保持不變,3.0%和20%是兩個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)。(1)菠菜葉測(cè)定呼吸強(qiáng)度不能有光照,即處于黑暗狀態(tài),防止葉片進(jìn)行光合作用干擾呼吸強(qiáng)度的測(cè)定。(2)氧氣含量上升抑制

8、的肯定是無氧呼吸第二階段,因?yàn)榈谝浑A段是有氧呼吸和無氧呼吸共有的。氧含量從20%到40%時(shí)呼吸強(qiáng)度的變化基本保持穩(wěn)定,原因是當(dāng)氧含量超過一定值時(shí),由于受細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量的限制或酶的數(shù)量限制,呼吸速率不再增加。(3)蔬菜貯藏的基本原則是降低細(xì)胞呼吸以減少有機(jī)物的消耗和產(chǎn)熱,此條件應(yīng)控制在C0產(chǎn)生量最低時(shí)所對(duì)應(yīng)的條件,比

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。