龍宮借寶課件冀教版

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1、孫悟空與龍王龍宮“借”寶選自《西游記》作者吳承恩吳承恩：明代小說家。字汝忠，別號射陽山人，淮安山陰人。《西游記》是我國古代著名的長篇神話小說，全書共一百回，寫了孫悟空大鬧天宮和孫悟空、豬八戒、沙僧保護唐僧去西天取經(jīng)路上同妖魔頑強斗爭的經(jīng)過，曲折地反映了當(dāng)時的社會矛盾，也體現(xiàn)了人民的某些美好愿望?！段饔斡洝芬粫锌坍嬃嗽S多人物形象，你知道下面圖片中的人物都是誰嗎？你最喜歡其中的哪個人物？請欣賞第一層次：感知文章內(nèi)容1.本文寫了件什么事，用自己的語言復(fù)述這個故事。2.孫悟空為什么要到龍宮去“借”寶？他是怎樣借“寶”的？他都“借”到了

2、什么寶？3.你能概括地說說孫悟空是怎樣的一個人嗎？1。用自己的語言盡可能生動地復(fù)述這個故事。2.孫悟空為什么要到龍宮去“借”寶？他是怎樣借“寶”的？他都“借”到了什么寶？思路點撥：要找到相應(yīng)的語段抓住關(guān)鍵詞語，盡可能簡潔地概括出核心內(nèi)容。參考答案：孫悟空自己沒有遂意的兵器，聽老猴講龍宮中有各種精良的兵器，所以去“借”。孫悟空先是告求，龍王給他拿出幾件他都嫌輕，龍王借給他定海神鐵，他又向龍王討要了一套披掛。他“借”到了一個“如意金箍棒”和一套披掛。3.你能概括地說說孫悟空是怎樣的一個人嗎？思路點撥：概括人物性格特點要注意提取文中評

3、價人物的關(guān)鍵性詞語，注意人物的行動、語言以及心理描寫，還要注意人物活動的環(huán)境。參考答案：孫悟空神通廣大，武藝超群，為人直爽而又桀驁不馴。4.理順本文的故事情節(jié)結(jié)構(gòu)。1、到龍宮去“借”寶。2、借到金箍棒3、借到披掛4、打出龍宮第二層次。研讀文章、鑒賞文章寫作特色鑒賞文章寫作特色要從以下幾個方面思考：1。表現(xiàn)主題方法方面。2。選擇材料方面。3。結(jié)構(gòu)層次方面。4。語言運用方面。1。本文在表現(xiàn)方法上有什么特點？思路點撥：所謂表現(xiàn)方法就是指作者用什么方法突現(xiàn)文章的主題。參考答案：本文運用了想象虛構(gòu)的方法來揭示主題的。文中的人物事物都是作者

4、虛構(gòu)出來的。作者通過他們的言行表達出了文章的主旨。2。本文在選擇材料方面有什么特點？思路點撥：材料方面的特點主要是指選擇了什么樣的材料和材料的安排順序、詳略剪接、選擇角度等方面的特點。參考答案：本文材料方面的特點是詳略得當(dāng)。3。本文在語言方面有什么特點？參考答案：語言通俗易懂、詼諧幽默、生動活潑。第三層次：遷移擴展同學(xué)們你們還知道《西游記》的其它故事嗎？請你用生動活潑的語言給同學(xué)們講一個你最喜歡的故事，可以參考下面圖畫提示，千萬不要忘了講完之后用一句話概括一下故事的主旨喲。海底龍宮海底龍宮課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了《西游記》中《龍宮

5、“借”寶》這個精彩片斷，領(lǐng)會了這部古典文學(xué)名著的高妙，同時也學(xué)習(xí)了感知、鑒賞小說的方法。我們要在課外的學(xué)習(xí)中進一步去鞏固，并且按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求通讀《西游記》全文。砸實基礎(chǔ)訓(xùn)練1。掌握下列各詞的音、形、義。點卯瑤宮貝闕鱖魚解數(shù)鳊魚魚鱉黿鼉忒粗金箍棒賒欠聒噪熟諳須臾弓弩履歷2。在文中找出描寫孫悟空的神態(tài)、語言、動作的例句各二個，分別說說所起的作用。謝謝大家光臨